物化

熊社昕

[美文閱讀]

山中訪友（節選）

李漢榮

走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。

這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。

[閱讀訓練]

1. “知己”是什么意思？想一想：山中除了樹，還有哪些是“我”的知己？

2.朗讀每一段，一邊讀一邊想象文中描繪的情景，看看你腦海中出現了怎樣的畫面，然后畫下來。

[習作寶典]

《山中訪友》是我國著名作家李漢榮寫的一篇散文。作者與“朋友們”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界。

文章中有一段這樣的描寫：“我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層……”作者把自己想象成一棵樹，仿佛自己就是這森林中的一個成員，仿佛作者就生活在這里……人與樹融為了一體。

寫作時，我們可以嘗試著變換一下視角，把自己想象成一棵樹、一只動物……再用它的眼光來感受生活。這就是“物化”。物化是一種奇妙的體驗，你也來試試吧！

[學生習作]

小鎮生活

※湖南省長沙市岳麓區第一小學 熊梓維

奶奶家在望城縣的一個小鎮——新康，說是小鎮，我覺得，其實跟農村也沒啥區別。

一到放假，我就來新康和奶奶住上幾天。

大家都說，以前啊，我最怕這里的雞，一看到雞就躲，爬到爸爸身上不肯下來。那可能是我很小的時候吧，反正我現在記不大清楚了。而且，現在根本不是我怕雞，而是雞怕我啦！你看：院子里，公的、母的、大的、小的、黃的、黑的、花的雞自由自在，走來走去，我突然朝它們沖過去，其實就是想和它們玩玩。它們卻被嚇得魂飛魄散，雞飛狗跳的。你看，前面一只母雞，大概以前也欺負過我，現在，它一見我跑過去，馬上大驚失色，聳著翅膀咯咯逃跑，要是它有長尾巴，一定是夾著尾巴逃跑的。玩了一會兒，我會去米缸抓把米給它們。它們倒也不計前嫌，一個箭步沖過來搶食，有的吃一會兒，還要抬起頭拖長聲音叫喚一下，仿佛在唱歌感謝我。

吃飯的時候，我們喜歡把桌椅搬到院子里的桂花樹下。往往這個時候，鄰居家也吃飯了，鄰居家的姐姐總是捧著飯碗過來，有時把她的菜撥一點給我，有時會夾一筷子我們家的菜。姐姐的媽媽從不說她，甚至也過來和我們一起吃。

吃完晚飯，有一件事必不可少——散步。一條清澈的小河環繞著小鎮，河邊種著芭蕉、蘆葦，岸上開發出一條觀光小道，小道這邊綠樹紅花，小鳥嘰嘰。有兩只胖喜鵲，總是站在最高的樹枝上，喳喳地叫著。

沿著小道走一圈，正好半小時。傍晚的小鎮，空氣清新，微風吹拂，非常舒服。但是，這里也有一些蚊子，所以奶奶每次都會帶上一把蒲扇，我在前面走，她在后面給我趕蚊子。一路上，會遇到一撥又一撥散步的人，這些人，奶奶全都認識，他們也都認識奶奶。所以，他們會互相打招呼，還有人會拍拍我的頭，親熱地跟我說上幾句話。我想：這個小鎮上的人應該都互相認識吧。

散步回家，舒舒服服地洗一個熱水澡。然后把椅子和竹床搬到院子里，我仰面躺在竹床上，這里的天空是那么低，星星是那么多，那么亮，一顆又一顆，非常清晰地掛在深藍的天幕上。望著望著，我仿佛也變成了一顆星星。隨著夏蟲鳴叫的節奏，一閃一閃地扭著身體，眨著眼睛；小河安靜地泛著波紋，倒映著我們的身體，一會兒拉長，一會兒變粗……

[名家風采]

荷花（節選）

葉圣陶

荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……endprint