新媒體社會思潮的傳播及引導

羅 燕

新媒體社會思潮的傳播及引導

羅 燕

社會思潮的發展永遠相攜著時代印記，在新媒體社會運行環境下，社會思潮生成的公共心理基礎出現了深刻的變化，體現出了更加豐富的內涵與特點。為此，要依靠政府和綜合媒體的輿論引領功能，發揮新媒體信息教育的作用，啟發民眾的文化自覺意識，進一步形成思維共識，規避新媒體社會思潮的異變風險。

新媒體 社會思潮 智能社會

在新媒體時代中，社會思潮被賦予了更加深刻和復雜的內涵

社會思潮的嬗變體現出社會成員在一定社會條件下對外部環境的心態轉化。改革開放以來，積極適應時代需求、推進改革創新是我國社會思潮的整體表現。在共同社會心態的作用下，我國各項社會建設成績斐然。然而，隨著時代的推移，新媒體“智能社會”的到來引發了社會思潮的激蕩，盡管激活了公民對社會問題和矛盾的思考意識，但同時也促進了新媒體思想動態的復雜交織，對我國主流意識形態安全與社會的穩定帶來了消極的影響。

在新媒體時代中，社會思潮被賦予了更加深刻和復雜的內涵。新媒體社會思潮指的是在新媒體時代的文化和技術條件影響下，所形成的多元化社會思想發展新趨勢。新媒體社會思潮傳播的媒介是傳統媒介的數字平臺與新興網絡媒體。伴隨著新媒體技術的發展，社會思潮的發展變化逐步體現出了對新媒體文化環境的依附性。在新媒體開放環境中，外來文化的滲透渠道相較于以往更加多樣。加之在全面深化改革過程中，復雜的社會矛盾在新媒體平臺集中涌現，使我國社會成員的思想意識受到了影響。社會思潮也因新媒體的推動而出現了激蕩，對社會主義主流意識形態的話語權造成了一定的沖擊。

新媒體社會思潮有如下傳播特征。首先，新媒體社會思潮的傳播具有便捷性和多渠道的特點。近幾年來，微博、微信、網絡直播等平臺的使用權已經不再由年輕人和高知人群所壟斷，不同年齡和受教育水平的網民看到了新媒體社交的便捷性和趣味性，迅速進駐新媒體虛擬社交平臺，使更多類似于微博、微信的社交、購物、問答等平臺如雨后春筍般紛紛成立，極大地擴展了新媒體社會思潮的傳播渠道，加速了新媒體信息的及時傳播。在多種渠道共同發布、相互轉發和援引的過程中，新媒體社會思潮傳播出現了大提速，話語傳播的便捷性顯著提升。

其次，新媒體社會思潮的傳播具有互動性。區別于傳統媒體時代信息傳播的單向性和滯后性，承載著社會思潮的新媒體信息傳播互動性、多向性更強，主體所拋出的話題將借助移動通訊技術獲得不同程度的回應。特別是在新媒體平臺中具有較高影響力的網絡公眾人物，其對新媒體社會思潮的發展動態往往具有較高的話語影響。這部分人所發出的言論通常會在第一時間得到大量的評論與轉發，形成話題互動效應，加速了新媒體社會思潮的形成和傳播。使社會思潮的發展突破了固有的人際關系結構局限，進一步擴展了信息傳播的廣度。

再次，新媒體社會思潮具有不穩定性。為了實現某種意圖，一些人在話語傳播中制造虛假信息。致使一些別有用心的言論內容對辨識能力不足的網民產生了消極影響，非主流話語在一定范圍內的訛傳消解著主流社會思潮的公眾影響力。

最后，新媒體社會思潮的傳播體現出了較高的參與性。新媒體較低的準入門檻為公眾平等參與社會治理和公共話題探討創造了條件，提升了公眾對公共事務的關注度，為社會思潮的傳播注入了動力。然而，由于公眾媒介素養和文化儲備參差不齊，也進一步增加了新媒體社會思潮引導的難度。

新媒體社會思潮的引導路徑

當前對新媒體社會思潮的引導要采取多種路徑協同發揮作用的策略，優化社會思潮來引導科學主體結構。首先，發揮政府在新媒體社會思潮引領中的軸心作用。黨和政府的輿論引領工作一是要適應民心，二是要有所創新。要加強對新媒體輿論的觀察和分析，了解網民的思想動態和心理訴求，使大數據分析成為了解民意的重要手段。同時，黨和政府的宣傳思想工作要利用微博、微信、直播平臺等加快創新的步伐。及時結合新媒體社會思潮的傳播特點，轉變工作思維，做到堅持包容多元話語原則與主流話語引導任務的和諧共存。針對一些部門在突發輿情危機方面引導不及時，以遮、堵等簡單粗陋方式進行輿情控制的問題，要依靠制度的力量加強規范。規定新媒體社會思潮引導中各部門及主管人的責任，力求對社會思潮的引導在立意上從群眾訴求出發，在方式上深得人心，在結果上行之有效。

其次，新媒體要從社會責任和職業責任出發，自覺在新媒體社會思潮引導中發揮出積極的作用。以2017年火爆全球的電影《戰狼2》為例，新媒體各平臺對這一難得的愛國主義教育機會十分重視，能夠在宣傳的過程中以凝聚思想共識為第一位，體現出了媒介話語引導的主動性，表現出了主流媒介對社會思潮引領的正向作用。因此，一是要依靠法律制度的約束力制約和懲治新媒體平臺的庸俗、低級信息傳播和違法活動，凈化新媒體生態空間。二是要依靠權威媒介主體帶動普通媒介主體共同發展。主流媒體要在新媒體社會思潮引導方面做出表率，形成示范效應，讓其他新媒體平臺形成看齊意識，力求向先進看齊、向主流看齊。三是綜合媒體對社會思潮的引領要體現在創新文化作品和話語符號設計上。要善于在影視作品和話題互動中增加圍繞社會主義核心價值觀的信息內容，擴展主流思潮的影響范圍，形成積極的社會流行文化。

再次，堅持不懈地開展公眾新媒體信息教育，從源頭上提升我國公民的新媒體使用能力。一是要在中小學開展新媒體信息教育，教育內容主要包括新媒體信息辨別教育、主流意識形態安全教育、新媒體道德能力教育以及新媒體法律制度教育等。使新媒體信息教育融入到中小學教育教學體系當中，增強青少年應對消極社會思潮侵蝕的能力。二是在高校加強新媒體信息教育及科學研究，通過案例教育和實踐教育，激勵當代大學生和高校教師成為社會思潮的積極引領者和參與者，發揮出先進知識群體在推動社會思潮發展中的優勢作用。三是要依靠基層黨組織和社區、街道，開展居民新媒體信息教育。普及社會思潮的基本內涵，讓居民了解新媒體社會思潮的時代影響力，增強居民對社會思潮的深刻認知，積淀新媒體知識儲備。

最后，啟發全體網民形成文化自覺，在引導社會思潮積極發展中形成團結的力量。我國網民數量龐大，這意味著網民力量的凝結將在社會思潮引導方面發揮難以替代的作用。因此，要重視對新媒體文化領域的發展和規范，依靠優秀傳統文化、理論文章、紅色文化和鄉情鄉土文化，熏陶和培育新時代的優秀網民，增強網民的“四個自信”。強化網民對我國社會主義初級階段和深化改革攻堅階段復雜情形的理解，引導網民形成文化自覺和言論理性，使網民在新媒體公共參與的過程中，加強自我約束，時刻保持對社會思潮的敏感性。不參與造謠、傳謠，不盲目吸收和轉化來源不明的信息。主動在使用微博、微信等社交平臺時積極傳播正能量，肩負起網民在新媒體社會思潮引導方面的個體責任。

新媒體的出現和迅速發展是引發社會思潮變遷的巨大推動力，做好新媒體社會思潮的引導對維護我國社會主義主流意識形態安全、保證社會的穩定和諧具有重要的意義。政府、新媒體、教育單位與全體網民需要同時發力，共同抑制新媒體社會思潮的消極發展，從而凈化社會輿論環境，形成適應新時期主流意識形態發展需要的良好社會心理基礎。

（作者為西南財經大學人文學院講師）

①安娜、林建成：《新媒體條件下社會思潮傳播的特征及其引領》，《社會主義研究》，2016年第6期。

責編/譚峰 美編/宋揚

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