梁漱溟寬放信任，育人以德

□ 強(qiáng)江海

梁漱溟寬放信任，育人以德

□ 強(qiáng)江海

著名思想家、哲學(xué)家梁漱溟一生育有兩子，取名培寬、培恕，因?yàn)樗J(rèn)為“寬恕是我一生的自勉”。在和孩子的相處中，他全然信任孩子、尊重孩子，用自己的言傳身教影響著子孫后代。在孫輩中，長(zhǎng)孫梁欽元是和他相處時(shí)間最久的一位，得以直接見到他在日常生活中鮮為人知的另一面。

寬放信任的傳承

1933年，梁漱溟到山東從事鄉(xiāng)村建設(shè)研究，把家人接到山東鄒平縣安家。大兒子梁培寬放學(xué)后無所事事，有時(shí)和同學(xué)一起到河里玩水，或者去空地上捉麻雀，可時(shí)間一長(zhǎng)，他就沒有多大興趣了。有一天放學(xué)后，他閑著沒事便鉆進(jìn)了梁漱溟的辦公室，看到父親不在，便坐到辦公桌前摸摸這個(gè)看看那個(gè)，看到父親的抽屜沒有上鎖，拉開就是一頓亂翻。

很快，梁漱溟回來了，看到兒子把抽屜翻得亂七八糟，他皺了皺眉，轉(zhuǎn)身看到站在身邊的梁培寬，沉著臉說：“把手伸出來！”看到父親一臉嚴(yán)肅，梁培寬意識(shí)到自己犯了錯(cuò)，便乖乖把手伸了過去，低著頭等待父親的一頓打。沒想到，父親只是象征性在他的手心拍了三下，就讓他出去了。驚訝于父親沒有責(zé)罵自己，梁培寬出去后便偷偷躲在一邊，看到父親將抽屜一點(diǎn)點(diǎn)地整理好，心里的愧疚感油然而生。從那以后，梁培寬再也不會(huì)隨意去翻動(dòng)父親的東西。

在外人看來，梁漱溟對(duì)孩子有些寵溺。梁漱溟卻不這么認(rèn)為，他只是對(duì)孩子的個(gè)性養(yǎng)成不多加約束。

整日為國(guó)事忙碌的梁漱溟，只有寒暑假才能和孩子們團(tuán)聚。一年寒假，梁漱溟在重慶，梁培寬放假后便到父親那里團(tuán)聚。一天，梁漱溟正好有點(diǎn)空閑，便和兒子坐下來聊天，正說著話，門外傳來郵遞員的聲音：“梁培寬的信到了。”梁培寬很疑惑，他還是個(gè)學(xué)生，怎么有人給他寫信？梁漱溟也很奇怪。梁培寬打開一看，是學(xué)校郵寄來的一張補(bǔ)考通知，地理59分。梁培寬將信遞給了父親。梁漱溟看了看，把信折好裝進(jìn)信封里，遞還給兒子，卻沒說一個(gè)字。梁培寬看了一眼父親，當(dāng)時(shí)父親的眼神是平淡的，但是他明白父親的意思：自己的事情應(yīng)該自己負(fù)責(zé)。

父親的不責(zé)罵，讓梁培寬感受到父親對(duì)他的期望和信任。在離假期結(jié)束還有十幾天的時(shí)候，梁培寬主動(dòng)趕回學(xué)校復(fù)習(xí)功課，在補(bǔ)考中考了高分，那門課他再也沒有不及格。

秉承父親的治家理念，梁培寬對(duì)孩子也比較寬和信任，偶爾還會(huì)向孩子“示弱”。兒子梁欽元在上小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，家中訂閱了很多報(bào)刊雜志，閑暇時(shí)，梁培寬會(huì)坐在沙發(fā)上閱讀，看到有些地名時(shí)便叫梁欽元幫忙，讓他去找找這個(gè)地方在中國(guó)的哪里、有哪些風(fēng)土人情等。梁欽元一聽父親求助自己，自然興沖沖到處翻找資料，找到之后再認(rèn)真地“教”父親這些知識(shí)。那是梁欽元最有成就感的日子。在梁培寬有意識(shí)的培養(yǎng)下，梁欽元的地理越學(xué)越好。直到有同學(xué)向他求教怎么把地理學(xué)好時(shí)，他才恍然大悟，是父親的“信任”讓他學(xué)得如此輕松。

不貪，就都能看得開

“不貪”是梁漱溟對(duì)梁家子孫的要求，看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，做起來卻很難。梁漱溟說：“不貪是根本，一切貪皆從身體來，有心、有自覺，即有主宰，為身體之主，自然不貪。”

梁漱溟這么教育子孫，自己也是這么做的。他每餐只吃七八分飽，再好吃的菜也不貪吃；他喝茶，每次只放三四片茶葉，再好的茶葉也不多放。解放前，有朋友送給他一幅“揚(yáng)州八怪”之首金農(nóng)的畫，梁漱溟題字之后，就贈(zèng)給了重慶北碚?qǐng)D書館。

有一次，梁漱溟帶著家里的四個(gè)孩子去公園玩，當(dāng)時(shí)梁欽元才11歲。中午時(shí)分，梁漱溟帶著孩子們下館子，他點(diǎn)了一些素食自己吃，又點(diǎn)了一些葷菜給孩子們吃，卻只要了二兩米飯。米飯端上來后，一人盛一小勺，大飯盆就底朝天了，玩得又累又餓的四個(gè)小家伙根本沒吃飽。回到家，孩子們看到奶奶，直嚷著：“奶奶，好餓，中午沒吃飽。”梁漱溟笑著說：“小孩生病都是吃飽了撐的。七分飽，吃得慢，有節(jié)制才好。”

雖然幾個(gè)孩子知道，每次和爺爺出去肯定吃不飽飯，但他們依然樂意和梁漱溟一起外出。

還有一次，梁漱溟帶著梁欽元、梁欽寧出去玩。梁漱溟看到兩個(gè)孩子玩得滿頭大汗，便在甜品店買了兩罐酸奶和三根吸管。爺孫三人找了一張空桌坐下后，梁漱溟自己拿了一根吸管喝起酸奶，遞了一瓶酸奶和兩根吸管給兩個(gè)孫子。按照慣例，梁欽元在酸奶瓶上插了一根吸管遞給弟弟，自己在一邊看著。弟弟喝了一半便拿出吸管，將剩下的一半遞給哥哥，梁欽元才喝剩下的酸奶。

按理說，爺爺寵愛孫子，肯定會(huì)一人一瓶。可梁漱溟倒好，自己喝一瓶，給孫子一人一半地喝。旁邊有人說：“你們家的孩子教育得真好，小的孩子喝奶，大的孩子看著。關(guān)鍵是，小的孩子還知道給大的孩子留一半。”梁漱溟笑了，說：“小孩嘛，脾胃都是吃壞的，不必貪。”

剛開始，梁欽元不是很理解爺爺?shù)摹安回潯崩碚摗ｋS著年齡的增長(zhǎng)，他漸漸明白了爺爺?shù)男乃肌２回潱筒粫?huì)計(jì)較得失，就會(huì)保持平和的心態(tài)，人就變得更寬容，什么事情都能看得開、看得遠(yuǎn)。

開門換鞋學(xué)會(huì)尊重

在梁欽元的心里，爺爺是一個(gè)和藹的老人，但也有嚴(yán)肅的時(shí)候。那是他上小學(xué)的時(shí)候，休息日基本上都是在爺爺家度過的。有一次，梁漱溟家的院門被敲響了，梁欽元穿著拖鞋就急著去開門。這時(shí)梁漱溟大聲制止道：“去換鞋，穿拖鞋開門是對(duì)客人的不尊重。”此后，梁欽元聽到敲門聲，第一反應(yīng)不是開門而是換鞋。長(zhǎng)大后，梁欽元才知道，那是爺爺把一顆尊重的種子埋進(jìn)了他心里。

大學(xué)畢業(yè)后，梁欽元被分配到離爺爺家不遠(yuǎn)的地方工作，每天下班后便去爺爺家陪他聊工作、聊生活。

有一天，梁欽元、梁漱溟和保姆三人一同吃晚飯。桌上的菜肴很簡(jiǎn)單，如同往常一般，梁欽元邊吃邊和爺爺講述著自己的工作情況。盡管放慢了進(jìn)餐速度，梁欽元還是先于爺爺吃完了，不過他卻未離開餐桌。

梁漱溟吃完飯菜后，拿起湯匙舀了一點(diǎn)青菜湯，抿了一小口后，語氣平和地對(duì)保姆說：“請(qǐng)你往這湯里加一點(diǎn)開水。”保姆邊起身去拿暖水瓶，邊嘟囔著：“好好的湯，非要加什么水啊！”她往菜湯里加了一點(diǎn)開水后，坐下來繼續(xù)吃飯。

只見梁漱溟又緩慢地舀了半湯匙菜湯，小啜一口后，對(duì)保姆說道：“還得請(qǐng)你再往這湯里加些開水！”保姆臉上的不悅更明顯了，聲調(diào)也高了許多：“老先生，好好的湯老是加開水，就不好喝了！”梁漱溟沒有說話，依然面色安詳。保姆很不情愿地再次起身，又加了些開水進(jìn)去，一邊高聲地說：“不好再加水了，老先生！再加水的話，還不如直接喝開水呢！”坐在餐桌旁的梁欽元對(duì)爺爺?shù)囊蟾械胶芷婀郑冀K沒有吭聲，他只是聽著、看著。

梁漱溟喝了口加過兩次開水的青菜湯后，再次語調(diào)平和地對(duì)保姆說：“還得請(qǐng)你再加些開水。”保姆終于按捺不住了，她沒有去拿開水瓶，而是拿起湯匙直接舀了一些青菜湯，才喝下去就大叫起來：“哎呀，咸死人啦！”梁欽元當(dāng)時(shí)就愣在那里了，梁漱溟卻依然很平靜。保姆立刻起身，懊悔地說道：“肯定是我糊涂了，往湯里放了兩次鹽。可是、可是……”她全然沒有此前的抱怨和不滿，而是深感不安：“老先生啊，您怎么就不說，這湯喝不得呢！”

梁漱溟緩緩地說道：“并不是你有心的。把湯倒掉太浪費(fèi)了，畢竟是你辛辛苦苦做的。我只想加些開水，把它喝下去就是了。”保姆滿是愧疚地想要重新再做一碗湯，卻被梁漱溟制止了。

那天晚上，在餐桌上，梁漱溟平緩的語氣，對(duì)梁欽元的教益至今仍非言語所能表達(dá)。尤其是近年來，梁欽元從事心理咨詢工作，每當(dāng)他面對(duì)棘手問題和來訪者，總能想起那碗咸得難以下咽的青菜湯。

不管在大眾眼中，梁漱溟是如何的特立獨(dú)行，但在梁欽元的眼中，只買二兩米飯的爺爺，對(duì)孫兒們卻有著一份獨(dú)特的愛，深沉、樸實(shí)。

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編輯 吳忞忞mwumin@qq.com