告 別『 懶 神』 記

■ 劉詩琦（原創）

告 別『 懶 神』 記

■ 劉詩琦（原創）

在我內心的隔壁住著一位鄰居，它既是我的知己，又是我的累贅，我叫它“懶神”。

自讀書以來，我一直算是一個聽話懂事又聰明的孩子，可偏偏在我內心的隔壁有這么個“懶神”，我的學習生活也就有了那么些瑣事。

每天清晨，鬧鐘響了，我本想起床。可隔壁的“懶神”敲門道：“急什么，還有的是時間，大不了搭車去學校好了！”我的心動搖了，不爭氣的眼皮又閉上了。就算把鬧鐘調得很早，我也一直都是賴到同一個點起床，這導致我每天不是踩點到校就是遲到。

每天早晨和傍晚，爸媽總叫我出去散散步、鍛煉鍛煉身體。我也想去嘗試一下，畢竟身體好學習生活才會更好。試了沒幾天，“懶神”又來敲門了：“別去散步了，多累啊，躺在沙發上多舒服，在家里多清閑呀！”我又被“懶神”說服了，躺在沙發上一點都不想起來。這么一來，我的體重迅速增加，體育成績也不理想。

夏日上課的時候，溫暖的陽光照暖了整個教室，而我精神正疲倦。老師站在講臺前念著課文，每一句就像咒語一樣把我催眠，我在心里不停地默念：“上課的時候絕對不能睡著！”我用手撐著眼皮不讓自己睡著。當我感到手疲軟無力時，“懶神”又敲著我的心門輕聲說道：“睡吧，睡吧，累了就睡吧，不要勉強自己了，沒聽到的內容下節課再補上就是了。”就這樣，我的頭搖搖晃晃，迷迷糊糊中眼睛睜了又閉、閉了又睜地過了一節課。下課鈴聲一響，我直接趴在桌上就睡了。唉！因為我沒有集中精力聽課，課后得把那些錯過的知識都補起來。

“生物地理會考了，你的生物成績不太理想哦，初三了，該‘發狠’了！”爸媽和老師都提醒我該用功了，我心里也有了一種學習的壓力，想想自己也將畢業了，不能再懶下去。

有了壓力就得化作動力。早上，我把鬧鐘音量調到最大，每天用最大的意志力對抗“懶神”，把賴床的小火苗撲滅在萌芽狀態。只要天不下大雨，我也不再搭車上下學。家離學校就半小時的路程，我每天堅持小跑到學校，既趕了時間又鍛煉了身體。800米測試的滿分成績，我用一個月的晨練和夜跑終于拿下了。

課堂上，我坐在前排時，特意請老師監督我，在老師眼皮底下我自然不敢偷睡。坐后排時，我就請同桌監督我，并達成“互幫互助”的君子協議，誰犯就罰誰。我給自己也制定了一個小小目標，考試成績不到90分的科目，每天多花半小時進行學習鞏固。回到家里，即使放假了，我也要爸媽督促我，堅持完成一定量的學習任務，做好查漏補缺。這樣堅持了半個學期，我的總成績終于進了班上前十名。我很高興，終于感受到了“有付出必有回報”的真理。

在目標明確的學習生活中，“懶神”好像已經很久沒有敲過我的心門了。這是不是意味著，只要我保持這樣的狀態，我就可以徹底告別“懶神”了呢？ （作者系湖南省安化縣大福鎮中學166班學生；指導老師：劉景華 圖/千圖網）