練字與作業書寫結合策略探究

2017-11-24 06:41:08張永申

中國篆刻 2017年11期

練字與作業書寫結合策略探究

■ 張永申1982年出生，河北邢臺人。中國硬筆書法協會會員，河北省硬筆書法協會理事，中國書畫等級考試硬筆書法高級培訓師。作品獲獎入展：邢臺市第六屆硬筆書法大賽一等獎“文鳳堂杯”全國硬筆書法大賽銅獎“品翰堂”杯全國硬筆書法大賽百強第二屆“筆墨先鋒”全國硬筆書法比賽優秀獎河北省第二屆規范字書寫大賽一等獎

“規范、端正、整潔”是《義務教育語文課程標準》對書寫的基本要求，學習硬筆書法的學生越來越多，書法作業一般都能寫得規范端正，而很難運用到作業上。究其主要原因是：作業負擔過重，孩子們重速度輕質量，長此以往，字形越寫越差，章法越來越亂；日常書寫態度不認真，怎么省事怎么寫，甚至還有自創連筆書寫的，不能把練字時認真專注的態度運用上;練字時間短且不能堅持天天練，運筆不熟練，結構掌握不準，更別說提高速度了。作為一線的硬筆書法教師，我根據孩子們書寫的具體情況制定了一系列寫得又好又快的銜接方案，可供大家參考。

一、雙姿規范，掌握正確運筆方法，提高書寫速度。正確的執筆姿勢指腕運筆輕松靈活，便于書寫提高速度，錯誤的執筆運筆僵硬，影響視線等，很難寫好，更別提寫快了。正確的坐姿“頭正、肩平、臂開、背直、足安”不僅僅對孩子的身體成長有好處，也便于眼觀全局，書寫舒展流暢，整潔大方。所以正確的雙姿是快速寫好字的前提。

二、心正字正，端正態度，養成認真書寫好習慣。“字如其人”漢字書寫直接體現人的文化修養和底蘊，書寫認真的孩子思維嚴謹有序，做事踏實有效，學習成績一般也很優秀！所以在日常書寫中提高對寫字的重視，有認真寫字的態度。這就需要我們書法老師課堂上不僅講解運筆方法、結構規律，還要有目的地培養學生認真聽課、細致觀察，思考分析的能力，筆畫的長短、曲直、方向等都要書寫到位，一絲不茍。孩子的家庭作業要做好規劃，合理安排，并計劃出每日練字時間，保質保量完成，持之以恒。“提筆即練字”，家長對每次書法作業及家庭作業嚴格檢查，發現不規范，書寫潦草時及時要求更正甚至重寫，此時不能心軟，并要堅持直至認真書寫習慣養成。

三、分段練習，循序漸進，功到自然成。要想學生作業書寫整潔美觀可直接從硬筆書法開始，硬筆書法又可分為兩個層次寫字和書法，寫字即教育部要求中小學生書寫的規范字，書法臨摹古碑帖，體會書法之美。寫字教學可又分三個學段。第一學段在田字格內練習規范楷書，掌握漢字的基本筆畫、常用偏旁部首及間架結構，書寫端正、規范的正楷字；養成良好的雙姿習慣。小學一二年級使用HB鉛筆書寫，三年級以上可用鋼筆或中性筆書寫。無論幾年級我們都要求從正楷字入手，要求結構嚴謹，筆畫到位。教學時注意運筆節奏，不可太過遲緩，如橫、點、提等行筆速度較快，豎及其組合筆畫書寫較慢，單個筆畫有的行筆也要有節奏，如長撇，先慢后快，捺畫的節奏是快-慢-稍快。這樣雖然練的正楷，也可提高一定速度。再加上每天堅持按正確方法練字，將會越來越熟練，作業也會書寫端正、整潔。

第二學段要求在作文格、橫線格練習楷書，行款整齊，力求美觀，有一定速度。小學高年級由于作業量增加，再按原來的速度書寫完成時間就會很長，甚至做不完作業，寫快了又會太亂，所以要學習楷書的快寫方法及練習作文格、橫線格章法。這是和日常作業銜接最關鍵的一個學段。快寫的方法是：1.減少頓筆，筆畫平直。下筆肯定，迅速行筆，寫準位置、方向和長短，以提高每個筆畫的書寫速度。2.筆畫合并，筆畫呼應。運用一些行楷的技法提高速度，如“知”字，第一筆和第二筆可連為一筆書寫，最后兩筆橫折、橫也可一筆完成；如點，楷書只有左點和右點，快寫法第一筆可用行楷的方法寫成帶附鉤的挑點。3.布白均勻，結體方正。結構上結合第一學段學的結構特征，快寫時由于筆畫行筆速度較快，布白均勻成為第一個有注意的問題，這樣才會筆畫分明，識別度高；漢字的重要特征——方塊字，寫準橫豎方向，做到重心平穩，字才能方正，不要東倒西歪。4.作文格章法要做到大小一致居中，字在方格中盡量寫大一點，最佳大小是個別主筆可接住方格線，其它筆畫可以很接近但不連住。少涂改，忌“涂煤球”。5.橫線格章法。間距小于行距，每行字的中心線在一條直線上而非底部平齊；可離底部橫線近一些，往下舒展的筆畫略出線，底部帶橫的筆畫不挨底，其它筆畫都挨底寫，這樣更容易寫整齊。

第三學段在使用硬筆熟練書寫楷書基礎上，學寫規范、通行的行楷字，更快提高速度。適合7年級以上。楷書基本功扎實的同學方可練習行楷，否則會事與愿違。練習時還要盡量保持楷書結構，連帶要少，才能整潔美觀。

我們一線書法老師要從日常的教學開始，嚴抓雙姿、培養習慣，讓孩子們的書寫“規范、端正、整潔”，讓孩子們練好漢字，并能夠學以致用！

《書法雅言》選抄（﹃學﹄后缺﹃則﹄﹃萍﹄應為﹃浪﹄﹃云﹄應為﹃雲﹄）

古詩三首

■ 胡中琪13歲，邢臺市第十九中學。第九屆全國中小學生硬筆書寫大賽（華夏萬卷杯）金獎；第二屆“墨舞中華杯”全國硬筆書法大賽特等獎，第一屆“筆墨先鋒杯”銅獎。

節錄柳宗元《小石潭記》

■ 許揚濤10歲，邢臺市郭守敬小學五年級。硬筆作品獲第九屆“中國好字帖杯”全國中小學生硬筆書寫現場大賽特等獎、第二屆“墨舞中華杯”硬筆書法大賽金獎、“文鳳堂杯”硬筆書法大賽金獎。

古詩二首

■ 張歐冉13歲，邢臺市第十九中學。河北省硬筆書法協會少兒會員。硬筆作品獲第四屆、第五屆、第八屆全國中小學生硬筆書法大賽現場總決賽特等獎，第一屆“文鳳堂杯”全國硬筆書法大賽金獎等。

柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》

■ 張石一11歲，邢臺市育紅小學。河北省硬筆書法協會少兒會員。硬筆作品獲第五屆、第七屆全國中小學生硬筆書寫現場決賽特等獎，第一屆文鳳堂杯硬筆書寫大賽小中組金獎，第三屆“墨舞中華杯”硬筆書法大賽特等獎等。

唐詩二首(“雁”寫法有誤)

■ 趙宏燁12歲，邢臺市金華中學七年級。河北省硬筆書法協會少兒會員。硬筆作品獲第六屆全國中小學生硬筆大賽小中組特等獎、第一屆“文鳳堂杯”全國硬筆書法小高組金獎、第三屆“墨舞中華杯”全國青少年書法大賽特等獎。

古詩二首

■ 陳澤忠陳澤忠，1974年出生，湖南新化人，現居長沙。現為湖南省書法家協會會員。原湖南省青年書法家協會理事、湖南省硬筆書法家協會副秘書長。參與湘美版湖南省中小學寫字《書法練習輔導》的編寫。作品入展全國第二屆楷書作品展；“民族魂中國夢”紀念中國共產黨建黨95周年暨紅軍長征勝利80周年全省美術、書法、攝影作品展獲優秀獎；“盛世丹青，湖南風采”2010湖南藝術年展書法作品展；首屆中國張掖敦煌寫經書法藝術展優秀獎；喜迎十九大“平安銀行杯”書法展二等獎。

張顥美術學（書法）博士，首都師范大學講師。原中國硬筆書法家協會會員；教育部《中小學書法教育指導綱要（解讀）》唯一硬筆書法指導專家，教育部書畫等級考試中心硬筆書法1-3級命題員；曾榮獲第十屆中國鋼筆書法大賽、第三屆全國規范漢字書寫大賽一等獎等全國獎項十余次；被中國硬筆書法協會評為“ 中國優秀中青年硬筆書法家” ；曾應邀為北京郵電大學、北京城市學院等多所高校講授書法；出版個人鋼筆字帖上百種及書法教材十余種。