軟硬兼修
——從硬筆書法轉向毛筆書法學習的感悟

軟硬兼修
——從硬筆書法轉向毛筆書法學習的感悟

■ 賀建波筆名云鶴，湖南省郴州市桂東縣人，美術學校畢業。中國書法家協會會員，廣東省書法家協會會員，東莞市書法家協會楷書委員會委員，郴州市書法家協會理事，桂東縣書法家協會副主席。作品獲獎入展：全國第二屆青年書法篆刻作品展全國第二屆冊頁書法作品展全國首屆楷書作品展首屆“三蘇獎”書法作品展全國首屆硬筆書法冊頁作品展全國首屆硬筆書法楷書作品展獲獎提名第十屆中國鋼筆書法大賽三等獎第三屆全國硬筆書法大展二等獎

許多書法前輩、老師常說，學習書法要從毛筆書法學起，只要毛筆書法寫好了硬筆書法一定能寫好。這話聽起來似乎很有道理，但凡事都得從易到難、從低到高，循序漸進，一步一個階梯往上走才能真正走得高遠。

從近些年眾多原硬筆書法圈走出，轉型到毛筆書法圈的老師、書友的學書經歷以及取得的優異成績，并結合我自身20多年的學書感悟來看，我認為學習書法從硬筆入手，由硬轉軟是一條可行可取的習書之路。

無論學習何種書體，如果入門直接使用毛筆臨習，因毛筆是軟質書寫工具，光是掌握筆的性能與控制能力就需要較長時間。至于用筆的提按、粗細、長短、方圓等諸多變化的把握，則需要更多時間。而從硬筆入門，因硬筆都是硬質筆尖，且筆法相對簡單，初學者能更快地掌握控筆能力，寫出較有質量的點畫。

由于初學者對毛筆的控制能力不夠，因此練習毛筆書法一股都是從偏大的字開始。眾所周知，字越大越難寫，越大其筆畫、結體越難把握。而硬筆寫的都是小字，因而掌握其筆畫變化和形體結構相對容易，也能更快地寫出效果。這樣，更能增加初學者習書的信心。

硬筆書法由于篇幅小，因而更便于章法訓練。章法訓練，每個習書者都是從模仿借鑒別人好的章法形式開始的，然后，根據自己的理解和審美進行借鑒改良，再為己所用。現在是網絡時代，最好最便捷的途徑便是多看多學習網絡及書法展賽中的作品，從中借鑒那些適合自己書體的好形式進行嘗試制作。由于書寫材料原因，用于毛筆書法創作的宣紙操作起來比較復雜，需要對書畫裝裱懂行的人才行。而硬筆書法書寫用紙選用范圍很廣，紙張普遍更厚更平，操作起來也更加簡易、便捷。

從硬筆書法入手有一定基礎后再轉學毛筆書法最主要的是能更好的讓自己保持學書的興趣和熱情。因毛筆書法要寫到一定的水平和高度，需要幾年甚至幾十年的寂寞臨池才行，決非一夕之功。這樣，許多開始愛好書法甚至基礎很不錯的習書者都因難以堅持最終放棄。而硬筆書法相對比較容易寫出效果，參加硬筆書法活動的門檻也比相對更低，如自己的作品能在活動中得到認可，那自己學習書法的信心必定會大大增加，學習書法的熱情也會更加穩固。我學書二十余年，前十年一直堅持硬筆臨習，后來正是通過參加硬筆活動取得了一些小的成績，結識了更多的同道，得到他們的鼓勵和認可才堅持了下來的，從而為后面十年轉向毛筆書法學習打下了較堅實的基礎。

硬筆書法圈外的人都說學硬筆書法簡單，其實要真正把硬筆書法寫好，寫精，寫出品位，也非易事。至于寫出像毛筆那樣豐富與多變的線條，具有毛筆書法的古味，那絕對是高手。此時，再轉學毛筆書法，一定能自然的進入，快速地取得成效。

最后，我想對硬筆書法的道友們說，只要有信心，堅持不懈，以古為師，多寫多思考，由硬轉軟不失為一條很好的、值得選取的學書之道。

曾鞏《墨池記》（“世”后缺“未”）

王昌齡《同從弟南齋玩月憶山陰崔少府》

臨米芾《清和帖》

司馬光《諫院題名記》（“當”應為“?！薄皶贰睉獮椤皻v”）