想申請(qǐng)美國(guó)頂尖名校？好成績(jī)、積極性、責(zé)任心、領(lǐng)導(dǎo)力缺一不可—對(duì)話斯坦福大學(xué)前招生官Bob Patterson

記者_(dá)高陽(yáng) 編輯_風(fēng)火輪 供圖_必益教育 設(shè)計(jì)_李陽(yáng)

想申請(qǐng)美國(guó)頂尖名校？好成績(jī)、積極性、責(zé)任心、領(lǐng)導(dǎo)力缺一不可—對(duì)話斯坦福大學(xué)前招生官Bob Patterson

記者_(dá)高陽(yáng) 編輯_風(fēng)火輪 供圖_必益教育 設(shè)計(jì)_李陽(yáng)

從事留學(xué)教育至今，Patterson一共幫助31位學(xué)生成功申請(qǐng)美國(guó)20所頂尖名校，在Patterson看來(lái)，這些成功申請(qǐng)上頂尖名校的學(xué)生并非都是天才。

2017年10月22日，斯坦福前任招生辦公室負(fù)責(zé)人Bob Patterson來(lái)到北京，為北京的同學(xué)和家長(zhǎng)們帶來(lái)美國(guó)本科申請(qǐng)的深入解讀。

申請(qǐng)美國(guó)頂尖大學(xué)不易，如果沒(méi)有正確的指導(dǎo)，就算學(xué)生有足夠的潛力，也很可能與名校擦肩而過(guò)。基于這樣的現(xiàn)狀，必益教育當(dāng)日正式發(fā)起“名師高徒百萬(wàn)公益獎(jiǎng)學(xué)金”計(jì)劃，受益人不少于兩位，獎(jiǎng)學(xué)金總額不低于150萬(wàn)元人民幣。Patterson作為必益教育的獨(dú)家專(zhuān)家顧問(wèn)，也將參與到“百萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃”當(dāng)中。

美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)人數(shù)逐年增加，名校對(duì)于申請(qǐng)生的篩選標(biāo)準(zhǔn)也越來(lái)越苛刻。Patterson曾任美國(guó)斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)、匹茲堡大學(xué)及北卡羅來(lái)納大學(xué)的招生官，有著長(zhǎng)達(dá)20年教育工作經(jīng)驗(yàn)，親自參與評(píng)審了多達(dá)50,000份來(lái)自不同機(jī)構(gòu)的申請(qǐng)。Patterson老師現(xiàn)身說(shuō)法，將自己的大學(xué)申請(qǐng)之路及作為美國(guó)一線大學(xué)招生官對(duì)頂級(jí)大學(xué)神秘招生規(guī)則的理解與剖析。

助力31個(gè)學(xué)生前往美國(guó)排名前20名校成績(jī)并非申請(qǐng)名校的唯一因素

在我們多數(shù)人的印象中，能夠上哈佛、斯坦福、劍橋這類(lèi)世界頂尖名校的學(xué)生，都是擁有超高智商的“學(xué)霸”。不僅如此，之前在網(wǎng)上盛傳的“凌晨4點(diǎn)的哈佛圖書(shū)館”，讓大家認(rèn)為想成為哈佛的學(xué)生還要有堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)毅力，以及廢寢忘食的學(xué)習(xí)精神。

從事留學(xué)教育至今，Patterson一共幫助31位學(xué)生成功申請(qǐng)美國(guó)排名前20的頂尖名校，在Patterson看來(lái)，這些成功申請(qǐng)上頂尖名校的學(xué)生并非都是天才。“他們很聰明，而且做出了很多有影響力的事情。有些申請(qǐng)者甚至參與國(guó)家和國(guó)際層面的諸多活動(dòng)，這些是頂級(jí)名校的招生官所看重的，所以你不能說(shuō)他們都是天才，因?yàn)檫@些事并非天才才能做 到。”

在國(guó)內(nèi)，高中生上大學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)是高考分?jǐn)?shù)，而與國(guó)內(nèi)一考定終身的教育制度不同，作為斯坦福前任招生官的Patterson告訴《留學(xué)》記者：“很多申請(qǐng)斯坦福的學(xué)生都很優(yōu)秀，他們門(mén)門(mén)功課成績(jī)都是A，甚至SAT成績(jī)滿分，但是我們并沒(méi)有錄取他們，因?yàn)樵诿绹?guó)的學(xué)校，成績(jī)不是衡量一個(gè)學(xué)生的唯一因素。”

積極性、責(zé)任心、領(lǐng)導(dǎo)力缺一不可想證明就要多參加實(shí)踐

Bob Patterson參加“名師高徒百萬(wàn)公益獎(jiǎng)學(xué)金”計(jì)劃。

如果一艘船不知道要駛向哪個(gè)港口，那么任何方向吹來(lái)的風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。美國(guó)院校更看重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，以及學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的理解和目的。Patterson向《留學(xué)》記者透露：“美國(guó)學(xué)校很看重學(xué)生做事的積極性，首先我們希望了解學(xué)生學(xué)習(xí)的目的，因?yàn)橛心康牡膶W(xué)習(xí)才能將所學(xué)知識(shí)的利用率最大化，學(xué)生學(xué)習(xí)也會(huì)有積極性，學(xué)習(xí)如此，學(xué)生在其他事情上同樣如此，所以積極性是我們考察學(xué)生的一個(gè)大因素，同時(shí)也是第一 步。”

能力越大責(zé)任越大，當(dāng)一個(gè)人有了能力之后他便有了更大的責(zé)任，責(zé)任也是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生所具備的品質(zhì)，頂級(jí)名校的招生官都喜歡有責(zé)任心的學(xué)生，這意味著他們未來(lái)不僅能積極幫助身邊的人，而且還會(huì)為國(guó)家以及社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

Patterson告訴《留學(xué)》記者：“當(dāng)學(xué)生喜歡做一件事并且擁有很高的水平，我們假設(shè)一個(gè)學(xué)生喜歡鋼琴，考取了鋼琴十級(jí)證書(shū)，他擁有很高的鋼琴水平，同時(shí)喜歡去教別人學(xué)習(xí)鋼琴，這是有責(zé)任心的表現(xiàn)，我們很欣賞這樣的學(xué)生。”

學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力同樣是國(guó)外頂級(jí)學(xué)校所看重的方面，學(xué)生在領(lǐng)導(dǎo)力的表現(xiàn)形式絕不僅僅是有著一個(gè)組織的頭銜，Patterson向《留學(xué)》記者透露：“學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在很多方面，如果學(xué)生是學(xué)校的社團(tuán)成員，每次做事情都爭(zhēng)先恐后，社團(tuán)活動(dòng)第一個(gè)來(lái)最后一個(gè)走，總是走在社團(tuán)的最前線，別人看到你就會(huì)想到一個(gè)領(lǐng)軍人物，這是學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的最好體現(xiàn)，這也要求學(xué)生需要在學(xué)校做大量的活動(dòng)和工作去充實(shí)自己的經(jīng)歷。”

我的職責(zé)就是給留學(xué)生更多的指導(dǎo)建議未來(lái)“準(zhǔn)留學(xué)生”參加暑期出國(guó) 游

拿到國(guó)外大學(xué)的Offer絕不僅僅是終點(diǎn)，相反，這正是留學(xué)生們的起點(diǎn)。作為很多沒(méi)有國(guó)外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的“準(zhǔn)留學(xué)生”們，對(duì)國(guó)外院校的教育資源和教育體系的不了解，往往使留學(xué)生在留學(xué)期間走很多彎路，這看似細(xì)微的細(xì)節(jié)或許會(huì)影響一個(gè)留學(xué)生的今后人生走 勢(shì)。

從左至右：必益教育美國(guó)資深顧問(wèn) Cici陳希，斯坦福前招生主管Bob Patterson，必益教育美國(guó)教育咨詢(xún)部總監(jiān)Bonnie林毓恬，必益教育北方區(qū)總經(jīng)理William何寧，必益教育資深美國(guó)升學(xué)顧問(wèn)Trevor King。

Patterson告訴《留學(xué)》記者：“我們的任務(wù)就是幫助他們更好地申請(qǐng)到適合他們的學(xué)校，因?yàn)槲以诤芏嗝绹?guó)大學(xué)都工作過(guò)，了解美國(guó)院校的研究資源和教學(xué)體系，以及美國(guó)各院校對(duì)學(xué)生的要求，留學(xué)生對(duì)這些信息知之甚少，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)去幫助他們申請(qǐng)到適合自己學(xué)校。”

留學(xué)生入學(xué)之后，Patterson還會(huì)幫助留學(xué)生制定未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃，在學(xué)習(xí)和生活上為學(xué)生提供力所能及的幫助。Patterson向《留學(xué)》記者透露：“之前一個(gè)留學(xué)生是學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的，我為他挑選了適合他的學(xué)校，并且在入學(xué)后告訴他去參加學(xué)校的哪些社團(tuán)，以及參與對(duì)他未來(lái)有益的活動(dòng)。我還建議他在暑假期間去攻讀平面設(shè)計(jì)的課程，這對(duì)他的未來(lái)職業(yè)有好處，到后來(lái)他在大學(xué)期間成功設(shè)計(jì)了一款可以在APP Store下載的游戲。”

對(duì)于目前國(guó)內(nèi)的留學(xué)低齡化，Patterson建議學(xué)生和家長(zhǎng)，等孩子有足夠的能力之后再選擇出國(guó)留學(xué)。“在國(guó)外生活對(duì)于很多剛成年的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較困難的事情，特別是對(duì)于那些以前常年在國(guó)內(nèi)生活的孩子，沒(méi)有接觸過(guò)國(guó)外的生活方式和文化。有很多年齡小的留學(xué)生會(huì)選擇在國(guó)外寄宿家庭生活，這對(duì)于了解和適應(yīng)國(guó)外的文化生活是一個(gè)挑戰(zhàn)，我建議家長(zhǎng)可以在出國(guó)前，每年讓孩子參加暑期的出國(guó)夏令營(yíng)或者游學(xué)項(xiàng)目，讓孩子能夠有一個(gè)事先了解國(guó)外的過(guò)程。”