2017年江蘇泰州中考作文試題解析與佳作選評

225500 江蘇 劉蘭華

2017年江蘇泰州中考作文試題解析與佳作選評

225500 江蘇 劉蘭華

◤中考真題

請以“慢下來，會精彩”為題，寫一篇文章。

要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）不少于600字，不出現真實校名、人名；（3）書寫工整規范。

◤試題解析及寫作指導

“慢下來，會精彩”這一題目直白淺易，其中有兩個關鍵詞“慢”“精彩”需要我們加以關注。“慢下來”的是什么？為什么慢下來“會精彩”？這是審題的關鍵，至于如何“慢下來”，則可以有不同的表達，可以有個性的張揚，仁者見仁，智者見智。我們根據審題的導向，可以從以下方面打開思路。

1.慢下來的可以是腳

腳步可以慢下來。奔波前行的途中可以放慢腳步，從而感受慢節奏生活的愜意和瀟灑。暫時的休息是為了更好地前行，會有磨刀不誤砍柴工的效果。欲速則不達，要懂得放慢腳步，張弛有度。

2.慢下來的可以是手

“慢工出細活”，毛毛躁躁，冒冒失失，是做不出精致的活兒的。上下翻轉，細刺慢繡，是蘇州刺繡的要領；慢打磨，用文火，是景德鎮制陶技藝的菁華；沉穩下來，有節奏地做題，是考場必勝的關鍵。不著急，一點一點來，雖然慢，但只要堅持，“鐵杵也會磨成針”。

3.慢下來的可以是眼

眼睛可以慢慢看。緊盯目標，執著追求，快速向目標靠近，固然值得欣賞；偶爾放慢節奏，或許可以收獲不一樣的美麗。“慢慢走，欣賞啊”，是阿爾卑斯山谷中的一個標志牌，它提示人們，慢慢看，好好欣賞四周的景致。快速瀏覽，一目十行地閱讀，是讀不出文章的精髓、欣賞不了字詞推敲的功夫的。

4.慢下來的可以是心境

慢下來的可以是心境。舒緩緊張的心情 ，放松緊繃的神經，在寧靜中致遠；消除害怕的心理，克服恐懼的障礙，在平和中突破自我。慢下心來，讓自己的腳步跟上來。慢下來，看看前方的路，調整心境，穩定情緒，明白自己的追求，學會舍棄。改變自己的心態，積極調整，從而靜心專注地做一件事，往往事半功倍。

5.慢下來的可以是發展

如果單純強調速度，弄不好，會忽視事物本身的發展規律，造成巨大的損失。高鐵的脫軌，“樓脆脆”的出現，道路的坍塌，霧霾的日益嚴重，都是人類為了節省工時，偷工減料，不考慮環境影響，一味圖快速發展的后果。只有夯實根基，循序漸進，發展才會根深葉茂，精彩紛呈。

◤佳作展示一

慢下來，會精彩

江蘇泰州 一考生

你若有一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅實的土地。

——題記

滴滴快車、動車、出租車……我們一路換乘各種交通工具，風馳電掣，終于來到了神往已久的革命圣地——大渡橋。

一下車，我就拉著爸爸的手，向瀘定橋狂奔而去，全然不顧沿途風景的挽留。

可是，當真正站在大渡河的鐵索橋前的時候，我卻停下了腳步。頭頂是炎炎的烈日，腳下是滾滾的江水，眼前是一座凌空懸起的橋，橫跨在山谷之間。我已經完全被嚇傻了，一步也邁不出去！

“不要怕，慢慢來！”爸爸握住我的手，溫和地給我鼓勁，拉著我走上了吊橋。

剛一上橋，橋便猛烈地晃動起來。我們像是大海里就要被浪潮掀翻的小舟，又像是在狂風中到處翻滾的落葉，在搖擺中完全身不由己。我想狂奔過去，盡快離開這危險的境地，可是又被恐懼占據了心房，完全動彈不得。

“沒事，慢下來，不著急……”爸爸的聲音沉穩而有力，讓我的心安定了一些。我看看前方，深呼吸，默默給自己打氣，然后鼓起勇氣，慢慢邁出腿。

一路上，爸爸一直攥著我的手不放。

風在耳邊柔柔吹拂，像是溫情的撫慰，又像是低低的勉勵。一步，兩步，我邁著顫抖的腿，像蝸牛一樣，小心翼翼地“爬行”在高懸山崖的鋼絲上；一步，兩步，吊橋在腳下輕輕晃動，仿佛在呼應我們邁步的節奏；一步，兩步，我們的步履越來越穩，越來越輕松；一步，兩步，走到吊橋末梢時，我覺得自己已經是凌空飛行的小鳥了。

回頭望去，才發現，慢下來之后，那萬丈深澗，也不讓人害怕了；那根根鐵索，也顯得圓潤柔和了；那吊橋的搖擺，仿佛變成了輕盈的舞蹈；那滔滔的洪流，如同詩人的輕吟低唱。當一切困厄過去，當恐懼變成云煙，世間的寧靜是如此美好。

不知怎的，驀然想起過去生活的林林總總，每一個重要的時段，小升初、鋼琴比賽、體育中考……都有爸爸陪伴在我身邊。每一次，都是他傳遞給我力量，讓我不要急躁冒進，讓我用安定平和的心態面對一切，讓我懂得“慢下來，會精彩”的道理。是的，既然不是雄鷹，沒有一飛沖天的力量，那么就要學習蝸牛，用堅忍的意志一步一步慢慢地攀上心中的頂峰，體會那獨特的精彩。

我用力地摟著爸爸的臂膀，高興地在如詩如畫的大渡河畔慢慢前行。

我仰起頭對爸爸說：“爸爸，回去的時候我們慢慢走，欣賞這一路走來的精彩風景吧！”

◤簡評

此文有兩個亮點：

一、運用修辭文章麗。修辭是一件華麗的外衣，裝點著文章的門面，能吸引讀者的眼球。“像是大海里就要被浪潮掀翻的小舟，又像是在狂風中到處翻滾的落葉……”用比喻；“一步，兩步……”用排比，既使文章生動形象，又為文章增色添香，顯示出小作者的才氣。

二、巧搭結構暗點題。開頭寫一心只想參觀瀘定橋，忽視了沿途的美景，后來慢下來，穩住心神，走過了瀘定橋，突破了自我，領悟到“慢下來，會精彩”的真諦，到最后回程慢慢走，補看沿途的景致，文章結構井然，暗扣題目，頗顯匠心。

◤佳作展示二

慢下來，會精彩

江蘇泰州 一考生

“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天外云卷云舒。”在這追求高效率、快節奏的時代，有幾人會慢下來，品味身邊的美景呢？即便如此，我仍愿意相信，慢下來，駐足賞庭前花、天上云，在花開花落、云卷云舒中，能更多地品味生活的美，發現慢的韻味。

慢下來，是一種態度

人生漫漫路，歲月長河中，人們總是行色匆匆，目視前方，緊盯目標。誠然，這樣可以盡快到達目的地，卻欣賞不到沿途的風光。唯有“且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取”的淡然態度，才能真正做到“惟江上之清風，與山間之明月， 耳得之而為聲，目遇之而成色”的豁達樂觀。蘇軾慢了下來，他可以獨逍遙于濁世之外，抱明月而長終，欣賞赤壁沿途風光，體味意想不到的悠閑自適。慢下來， 可以吟唱“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”的詩篇， 化解被貶謫后的失意，排遣受冤后的苦悶。試想，若蘇軾一味“戚戚于貧賤，汲汲于富貴”，“烏臺詩案”后他定會耿耿于懷，倍感失落，甚至從此一蹶不振。蘇軾正是及時調整目標，決然淡泊名利，終在詩、畫、文上成就了傳奇。

慢下來，是一種追求

旅行家徐霞客不求流芳百世，只求能在有生之年訪遍祖國的名山大川。于是，他背上包，足跡遍布大江南北，于每一處名勝細品，在每一處美景慢賞。雖行萬里路，但每一步都是慢慢走，穩穩行，一步一個腳印，一景一個心得，一處一篇游記。慢下來，是他行走的方式，賞景的心態，更是他畢生的追求。其實，徐霞客本身就是一朵慢慢開放的花，還未盛開卻已將馨香傳遍四方。于車馬喧囂之間，在內心修籬種菊，慢慢地，做自己想做的事。于是他用了34年，緩行慢品，細嚼慢咽，終于在慢中收獲《徐霞客游記》這一大作，名垂千古。

慢下來，是一種智慧

光輝歲月，“不在于永不墜落，而在于墜落后還能再度升起”，慢慢地積蓄力量之后再升起。諸葛亮，不急于出山，而是“躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”。一時的慢下來，是為了后來走得更遠。“三顧茅廬”， 不僅考驗劉備的耐心，而且彰顯孔明的遠見，因為他知道，一個沒有耐心、不重視人才的人，是不會有多大成就，更不可能建立王朝的。慢下來，是一種智慧，是以靜坐的姿態等待再一次的升起。

阿爾卑斯山口的路牌上寫著：“慢慢走，欣賞啊！”是啊，人生的風景，匆匆一瞥，怎能盡興？慢下來吧，像蘇軾一樣擁有慢的態度，像徐霞客一樣擁有慢的追求，像諸葛亮一樣擁有慢的智慧。

◤簡評

本文得高分的秘訣是：

一、巧用小標題，層次清。小標題的使用，不僅概括了每一部分的主要觀點，還使文章結構分明。文章最后的“慢下來吧，像蘇軾一樣擁有慢的態度，像徐霞客一樣擁有慢的追求，像諸葛亮一樣擁有慢的智慧”，不僅是對全文內容的總結、提升，也是對文章結構的收束、概括，可謂一箭雙雕。

二、論述博引，文采佳。在大量引用、緊扣人物經歷、結合主題的精彩論述中，我們不僅目睹了作者的才情，更能窺見作者的匠心。