荷塘飄墨香

星期一的上午，第二節(jié)課上課鈴響了，我像往常一樣拿出語文書。

這時，令我意想不到的事情發(fā)生了，班主任來到了教室，給我們每個人發(fā)了一本特殊的書——《漢字擬人書寫秘法》。緊接著，老師打開了教室里的大屏幕，屏幕中出現(xiàn)了兩位校長和一位“陌生人”，那位“陌生人”目光如炬，神采飛揚，我的目光不由得被他吸引了。他就是鐘老師，漢字擬人書寫法的發(fā)明人——鐘克佩教授。

課上，鐘老師告訴我們：“寫字并不難，字如人之體，作字如人之姿態(tài)。每一個字就像是人體的各種形態(tài)——臥、立、跑、跳；漢字筆畫就像是人體的筋、骨、血、肉；漢字結構就像是人的頭、身、臂、腿。只要同學們細心觀察，用心寫字，人人都能寫出一手好字。”我一邊聽著鐘教授的講解，一邊想象著每天陪伴我的文字突然幻化成人體的奇妙世界。我仿佛拉著了文字的手，又仿佛看見一個個文字高昂著頭，有時它們還伸出了長長的、有力的美腿。這時，真想和它們去足球場較量較量！

鐘老師上課的方法也很獨特，讓我覺得很好玩。比如：鐘老師說“槍”，我們就拿起筆；說“雷達跟蹤”，我們就舉起手；說“大眼睛”，我們不僅要瞪大眼睛，還要齊說“看這里”。跟著鐘老師講的方法，同學們認認真真地在王字格上寫著一個個精美的字。

為了更生動地體會漢字擬人書寫的神韻，我們來到操場上做鐘老師獨創(chuàng)的寫字操。鐘老師說：“短橫拳出擊，要打出拳頭；長橫寬展臂，要平舉雙手；多橫排列似勻梯，要上下兩手交換。”放眼望去，我們的學校就像是一方大荷塘，我們是荷塘里的一朵朵小荷，老師就像是蜻蜓，蜻蜓尾部就是那可以噴墨水的地方，墨香浸染我們一身，蜻蜓停在我們的頭上，親吻我們。剎那間，我覺得我們荷花池小學就是墨香陣陣的大荷塘。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”我快樂地在王字格里寫下這十四個大字，因為我記住了作字如人之姿態(tài)，做人如字的姿態(tài)！

謝謝你！鐘老師，你教會我們怎樣能寫一手好字。鐘老師，你的正楷字就像一株亭亭玉立的大荷花，我們就是大荷花叢里的一朵朵小荷。鐘老師，你的“魔術手”把我的字變成了人間美字！

“寫字并不難，作字如人之姿態(tài)。自古漢字姿態(tài)美，國粹代代傳！”

（指導老師 孫清清）endprint