《特別的女生薩哈拉》

愛斯米·科德爾,居住在美國芝加哥,曾做過老師、圖書管理員,現在她正經營一個點擊率奇高的兒童網站。她狂愛閃亮的貼紙,還是一個滑旱冰的好手。她的第一部作品《新老師的新日記》贏得了2003年度“美國最佳青少年讀物”獎。
在老師和同學們眼里,薩哈拉是一個需要“特別幫助”的笨學生,她不寫作業,不開口讀書,也不學習。但是實際上,薩哈拉熱愛閱讀,瘋狂地喜歡寫作,甚至還寫了一本屬于自己的書,偷偷地藏在圖書館里,期待有一天有人能看到自己的作品。薩哈拉本以為“真正的自己”只有最好的朋友瑞秋才知道,直到一個“行為怪異”的波迪老師成了她的新老師,她的嶄新生活開始了……
有時德里·賽克斯會和我們一起上課。我想,他可能從恐龍時代就開始接受特別教育了。好吧,沒那么夸張,可至少也是從建國那天就開始了。他一年級的時候就踢斷了一個老師的腳骨。三年級的時候長高了,終于可以打老師的鼻子了,于是一位老師又倒霉了。雖然這都是聽別人說的,但是上帝知道是不是真的!媽媽說看書不能只看它的封面,如果德里也是一本書的話,書名一定是《犯罪故事集》。德里從來不跟我說話,也從來不看我,我覺得挺好,至少挺紳士,再說我也是這樣對待他的。
德里對碧絲的態度跟我大不一樣,只要他認為碧絲打擾到他睡覺了,就會特別激動地吼叫。如果我們玩識字游戲輪到德里問問題了,他就問碧絲:“你結婚了嗎?”還一臉認真的表情!有的時候他會突然把桌上所有的東西掃到地上,然后大聲地罵人!
“恐怕我得給你媽媽打個電話。”碧絲每次都很平靜地這么說。
“打吧!你以為我怕你!你去打呀!”德里聲音大得不得了,“你以為我媽在乎啊!她要是在乎我,我會在這個鬼地方和你玩這種白癡游戲?”
我把這些告訴了媽媽,還跟她講德里有多有趣。第二天,媽媽便來到學校,“我不想讓薩哈拉再接受什么特別教育了!”她堅定地說,“不管你們怎么說,我不會讓我的孩子在大廳里和一個瘋子一起上課!”
“他不是瘋子,”史丁先生更正,“他是個有特別需要的正常人!”
“特別需要?”媽媽激動起來,“他唯一的特別需要就是發瘋,隨時。我女兒不能和他在一起。他連老師都打,你們怎么保證我女兒的安全?”
“媽媽,我只是聽別人說的,”我拉了拉媽媽的袖子,“你不是說,別光看書的封……”但是媽媽甩開了我的手。
“你女兒現在的確需要特別照顧。”史丁先生像是在提醒媽媽,碧絲小姐也跟著點頭,不過,她說:“我們也許該問問薩哈拉的意見!”
“這時候想起來問薩哈拉的意見了?”媽媽扭動著身體想坐得舒服點,她在咳嗽,邊咳邊笑,“好了,我沒有太多的時間,她能應付五年級的功課。她在家讀很多書,也寫很多東西,對吧?!”她不像是在問,而更像是在責備,所以我把頭低到不能再低。媽媽突然回過頭,沖我大聲說:“薩哈拉,告訴他們你喜歡寫東西!”
媽媽說的全都是實話。在家的時候,我既讀東西也寫東西,但是不管我寫什么我都只讓自己看到。我如果寫在本子上,就把這頁撕下來。我把所有寫的東西,每一頁都放在了公共圖書館的940區。這是屬于我的地方,沒有別的書擺在這個區,只有我的“書”。總有一天,會有人在940區發現一本落滿塵土的“書”,作者薩哈拉·瓊斯,秘密作家,書名就叫《我的痛苦生活和精彩歷險》。總有一天,他們會喜歡我寫的東西,會認為我是一個真正的作家,因為我在書里記下了上學以來的每一點每一滴。雖然開心的事并不多,但是我要堅持,我相信我最終會碰到一場“精彩歷險”的!
讀完這本書,我很羨慕薩哈拉遇到了一個特別的老師——波迪小姐。波迪小姐認為每個孩子都是不同的,她尊重他們。正是在波迪小姐的肯定和鼓勵下,薩哈拉最終找到了屬于自己的“鞋子”——寫作。真希望我們的父母和老師也來讀一讀這本書,并向波迪小姐學習,不要再拿著“那只特別的水晶鞋”來要求我們,而是能尊重我們的意見,讓我們發揮自己的特長和優勢,這樣,我們才能更加健康地成長!