（七年級）二十年后的一天

熊楚奇

七年級（下冊·人教版）

第六單元：發揮想象和聯想

本次習作應注意以下幾點：一、立意要積極健康。同學們不妨描繪二十年后某一天的生活情景，凸顯出時代的進步。二、選材要新奇不離奇。盡量避免俗套，力求新奇，發揮想象，在作文中融入時代因素，適當增加一些高科技元素，但不能一味追求新奇，編寫出一些荒誕不經的情節，或生造一些讓人難以置信的故事。三、構思要移花接木，合理嫁接。所謂“移花接木”，就是在情節處理時“張冠李戴”，把一個人的事轉移到另一個人身上，把在甲地發生的事移到乙地上；也可運用“添枝加葉”法，發揮想象，合理地補充情節與細節，使故事情節曲折、生動，內容豐富、深刻。

明媚的陽光灑在我的被子上，我緩緩睜開蒙眬的睡眼。窗臺上的牽牛花明艷綻放，已經趕在我之前起來享受陽光的溫暖了。我竟穿越到了二十年后的世界。

我詫異地望了望四周。窗外，炊煙裊裊，一條彎彎的小溪靜靜流淌，一陣陣清香沁人心脾，鋪滿地磚的大道上，不少不知名的花草探頭探腦，讓人滿心歡愉。

恍惚間，我已站在林蔭小道上。空氣里沒有飛揚的灰塵，沒有揮之不去的汽車尾氣，只有淡淡的花兒的清香，還有甜甜的草味。“今天的植樹比賽，我一定能得第一。”我循聲望去，一群騎自行車的學生正在興致勃勃地交談著，還不時發出爽朗的笑聲。哇，路上全是騎自行車的人和步行的人。“造成交通擁堵的‘罪魁禍首——汽車呢？”我不禁發問。“同學，你落伍了，為了保護環境，現在都流行騎自行車和電動車了！”幾個學生說著笑著，與我擦肩而過。

對啊！這里的空氣那么清新，怎么會有汽車呢？這不正是我一直憧憬的生活嗎？松柏整齊地站在道路兩旁，藍天白云間有一輪金陽，陽光透過白云和樹葉間的縫隙照下來，變得更加溫柔。青草、野花隨風搖擺，散發出淡淡的清香。爬山虎沿著墻壁爬行，似乎想追尋太陽的足跡……

忽然，眼前的畫面變得模糊起來了。待畫面清晰時，我發現自己站在了一條小船上。

“這是哪兒？”“你不知道？這是長江。”一位慈祥的漁民伯伯回答。“這是長江，原來渾濁的江水呢？現在的江水怎么又清又涼，就像藍水晶一樣？”金色的陽光灑在江面上，浪花激起的晶瑩水珠宛如長江里的精靈。“渴了吧？喝口水吧！”漁民伯伯在長江里舀了一瓢水遞給我。“這水……能喝嗎？”“那當然，我喝了好幾年！身體棒著呢。”我半信半疑地抿了一小口，竟然和礦泉水的味道差不多，還有一點淡淡的甘甜。“快看，江豚。”江豚？放眼望去，清澈的江面上還真有一群江豚，它們成群結隊，歡快地從船旁游過；遠處，有一只江豚從江水中躍起，像是在跟我們打招呼。

“丁零零……”鬧鈴聲突然響起，將我驚醒。原來，這是一個夢。

望著窗外那噴著黑煙的大煙囪，想想那流入長江的污水，我期盼著夢中的一切能早日變成現實。

清新的空氣，淡淡的花香，清澈的江水，綠色的生活，我的夢，我的中國夢！

這是一篇構思奇妙的作文。作者借用夢境巧妙切入，借用兩個鏡頭，描繪了自己的“中國夢”。一個鏡頭，炊煙裊裊，青草碧碧，鄉間路上，人們騎著電動車和自行車來來往往；另一個鏡頭，長江江面，江水清澈、清甜，隨意打上一瓢就可以入口，不遠處，江豚在江水中自由自在地嬉戲……這兩幅場景多么令人神往。夢醒，依然是黑煙四起，江水渾濁。環保，依然是一個嚴峻的話題。endprint