倪一寧
在臺(tái)灣交換學(xué)習(xí)那半年,我常去宿舍旁的一家紅豆餅攤買小吃。這家餅攤是三個(gè)男人共同經(jīng)營(yíng)的:阿公、爸爸、兒子。阿公負(fù)責(zé)翻烤外圈,讓它維持脆而不焦的口感,爸爸?jǐn)嚢柚谱髦煌酿W料,兒子正當(dāng)壯年,用沉重的木勺子,把一口口餡料涂抹均勻。
買得多了,我排隊(duì)時(shí)開始細(xì)細(xì)觀察他們的動(dòng)作配合、語言交流,甚至眼神交換。有時(shí)一句話也沒有,他們就能流暢地完成一整道制作工序。這種看似渾然天成的默契,其實(shí)來得艱難。從阿公擺攤賣紅豆餅起,這家店已存在了五十年,父親接過了阿公的手藝,再把它潛移默化地傳給了兒子。和他們從主顧變成朋友后,我曾問過,會(huì)覺得悶嗎?把一輩子都融進(jìn)這甜食里,會(huì)不會(huì)感慨壯志未酬?
“不會(huì)啊,”那做事利落的年輕人答得也干脆,“你看那么多人喜歡我做的紅豆餅。”
說完后,年輕人看著我,又用帶點(diǎn)好笑的口吻答道:“一開始會(huì)啊,覺得阿爸和阿公教我的東西很不時(shí)髦。憑什么別人都在玩滑板玩搖滾,而我卻在捏紅豆餅。但是后來發(fā)現(xiàn),那么簡(jiǎn)單的一門手藝,居然也有很多訣竅和要點(diǎn),也需要花費(fèi)好多心力,那時(shí)候我才想明白,攀登每一個(gè)行業(yè)的最高峰都不容易,做最棒的紅豆餅和做最牛的工程師一樣,都是要非常專注才能成功的。你聞一聞,多香啊,我怎么舍得放棄。”
交換學(xué)習(xí)回來后,我看到一門講西方現(xiàn)代文藝思潮的課,是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)西方藝術(shù)史的粗淺理解,讓學(xué)生感知美、欣賞美,乃至創(chuàng)造美的課程。……