從文本語言到教學語言的轉化

江西師范大學副教授歐陽芬、碩士研究生郭龍飛在《語文建設》第8期上撰文認為，將文本語言轉化成教學語言，就是運用教學語言技術，將教材語言、教學設計語言轉化成學生易于理解的課堂教學語言。要做到這一點，首先，教師要充分解讀文本，形成自己的理解，再選擇適合教學的知識傳遞給學生，實現(xiàn)從教材文本到教師理解的語言轉化。其次，教師要完成從教師理解到教學設計語言的轉化，也就是將自己的理解轉換為適合教學的、能夠關照學生學歷水平的書面教學設計語言，幫助學生對文本進行解讀和建構。最后，教師要實現(xiàn)從教學設計到教學語言的轉化，即使用語言技巧對教學內容進行再創(chuàng)造，將靜態(tài)的書面語言轉換為動態(tài)的語言，引導學生進入課文。

（責編 歐孔群）endprint