聰明的父母，從不炫耀孩子

小富女

1

上個月，我的一位大學同學攜妻女從外地歸來，約了幾位同學小聚。不知怎么聊著聊著，話題就聚焦在了幾個孩子身上。

A說：“哎，我們這點工資全投資在孩子身上了。她每周要學兩次舞蹈、一次鋼琴。為了讓她練習，家里還給她買了臺上萬的鋼琴。不過好在孩子總算學出點樣子。上周幼兒園來了個電視臺節目組的，說要每班挑選兩個小朋友去表演，這不就把我閨女選上了。”

B聽了，有些不甘示弱：“我們每天晚上也就給孩子講講故事。可沒想到，這孩子不到5歲，竟然認得了好多漢字，他現在自己看書一般能看半小時呢。”

C當即說道：“哈，那倒跟我們家孩子比較像，都是語言方面比較好。我們3歲時能背的唐詩就有七八十首。現在她上小學二年級，在班上當語文課代表。”

那天的聚會，聊著聊著就變成各家的“花式秀娃”，有個媽媽甚至當場拉起孩子，說：“來，給大家表演一支你最近學的舞蹈。”

我不知道那天在場的大多數人（包括孩子們）是否聚得開心？但我知道有個爸爸肯定是不開心的。

這個爸爸（且稱他D）后來私下找我聊天，說：“我兒子眼看就要上小學了，還就只會各種淘氣搗蛋，給他試過兩次特長班體驗課，根本不好好學，還不夠惹老師生氣的！”

和其他孩子這么一比，這位爸爸的言語里更充滿了焦慮。

2

可是，在D眼里“只會搗蛋”的孩子，就一定遜于A、B、C家的孩子嗎？我看未必。

小男孩的貪玩、淘氣，是普遍的天性。他們只是在用玩的方式來探索和認知這個世界。

哪怕是爸爸看來最無意義的奔跑、大笑、瘋鬧，其實最能促進孩子的腦干發育，激發和調動大腦神經的高度活動能力。大量研究表明：創新型、靈活性、適應性、順應性的根本，就在于運動。

再者說了，作為“過來人”，我們真的覺得模范生就一定等同于未來的社會精英？

“好學生”必然把更多精力聚焦在書本和學業上，而看上去沒那么好的學生，卻可能無形間把精力投射在了情商、財商、玩商的提高，或創造力、空間思維、審美情趣的培養上……說不定哪一項，就能讓他未來在多元化的世界里，真正大放異彩。

3

再來看看父母炫耀孩子，對孩子究竟意味著什么？

大多數孩子對自己的認知，來自于身邊人對自己的評價。父母在公開場合經常炫耀孩子，得到的多半是一種“禮貌認同”。可孩子當真了啊！他們認為自己就應是優秀、閃亮和高人一等的。

還有一類孩子，他們在不斷“被夸”中產生一種慣性，進步的驅動就是為了滿足別人的夸耀。他們在父母的期待里不斷追趕，以至于忘了問問自己究竟要什么。這樣的孩子長大后，多半也更在意別人的看法，為了贏得別人的肯定，而壓抑真實的內心。由此看來，夸耀的父母逞一時之快，可對孩子卻可能是另一種傷害。

4

我鄰居有個女兒和我同齡。我倆從小是好朋友，但記憶中我們的父母都很少拿我倆橫向比較。

后來我們各自搬家，聯系少了，我聽說她考上外省的一所985高校，學的是審計專業；再后來，得知她回城考上了本地的公務員，當了一名警察。

前陣子我碰見她的媽媽，聊了一會兒，我說您的女兒如今當女警，會不會偶爾也有一點不甘心？畢竟我得知她們學審計的，很多出來后進了銀行、會計師事務所，還有進投行的，年薪直奔百萬。

她媽媽很篤定地對我說：“這個不會。我們從小就教育她，不用去跟別人比。每個人的情況都不一樣，每種生活也都不一樣。確實像你說的，她同學有的已經收入很高、前途無量，但每種工作都有它的正反兩面，既然選擇了這一行的‘好，就不用再羨慕另一行的‘另一種好。還不如踏實做自己，要比就跟自己比，自己的生活一直在前進，就很好。”

我忽然想到，鄰居女兒的確從小就是陽光積極、開心快樂，并且一直心態很穩的樣子。

聰明的父母從不炫耀孩子，是因為明白孩子的生活從來是過給他自己的，編劇是他、導演是他、主演也是他，而不是早早就把孩子推向和他人比較的無盡深淵里。

好的家庭永遠告訴孩子，生活不是過給別人看的，也不用太在意別人的看法，多關注自己就好。