街頭素描的啟發(fā)

胡元華

這一天，師徒三人閑來沒事，一通老師帶著阿木和冰晶上街溜達(dá)。

行到鬧市口，三人看到有人在給過往的路人畫素描肖像。阿木最怕畫素描，看到有人居然敢現(xiàn)場賣藝，禁不住和師傅、冰晶停下腳步，看起來。

只一盞茶的工夫，路人的頭像已被繪畫者定格在素描紙上了。畫的那個(gè)像啊，簡直和照片一樣。三人佩服不已，特別是阿木，還當(dāng)了一回模特，讓那人為自己也畫了一張，之后帶著一張英俊的側(cè)面肖像素描，回家了。

在回家的路上，阿木看著自己的素描圖百思不得其解：那個(gè)畫家怎么畫得那么像？有什么技巧嗎？一通老師笑而不答，冰晶似乎也有意不和阿木說話，惹得阿木心急火燎的。禁不住阿木一再詢問，一通老師說出了其中的奧秘——

“首先，應(yīng)該歸功于勤奮練習(xí)。剛才你當(dāng)模特時(shí)，為師了解到，此人光是畫素描人像就學(xué)了三年。只要功夫深，鐵杵磨成針啊。其次，就要說這位畫家擅長捕捉人物的面部特征了。這和咱們的寫作是同一個(gè)道理。”

冰晶一聽也來了勁，追問道：“師父，我還以為只有第一條呢，沒想到和寫作有關(guān)，您給我們說說，什么叫特征啊？”一通指著阿木的側(cè)面頭像素描說道：“你看，畫家突出表現(xiàn)了阿木的兩腮，鼓鼓的，打了許多陰影。此外，阿木的小瞇縫眼也畫得活靈活現(xiàn)。這兩腮和眼睛就是阿木臉部的特征，這最與眾不同的地方，被畫家捕捉并且表現(xiàn)出來，畫得也就像了。”

言罷，一通老師輕輕一捏阿木的小臉蛋，接下來是冰晶捏，阿木自己不斷地捏，到家時(shí)，兩腮通紅。

阿木還不甘心地問：“師父，您說這和寫作一樣，我怎么就看不出有什么關(guān)系呢？”

冰晶一時(shí)也難以將二者聯(lián)系到一起，問道：“師父，要是寫人，我們怎樣才能抓住人物的特征呢？”

一通笑道：“為師也正從今天的街頭素描畫家那里得到一個(gè)啟發(fā)，傳授你們一種簡單的‘簡筆畫記特征法。觀察一個(gè)人時(shí)，第一眼給你留下最深印象的地方就是他的特征。注意，這里的‘第一眼，就是最突出、最明顯、最具有代表性的特征。而那些需要細(xì)細(xì)打量的，就不在這第一眼的范疇之內(nèi)啦。”

阿木一看，冰晶的“第一眼特征”，就是水汪汪的大眼睛。

一通老師接著說：“記住這些特征，然后運(yùn)用聯(lián)想，想到一些簡單的圖像，將這些特征用小孩子最擅長的簡筆畫快速地記錄下來。這時(shí)候，用圖畫的方式就能將這些特征定格，便于記憶。畢竟直接用文字來描繪是不容易的，也許寫了上句卻忘了下句。而用圖，就是畫出腦海中的形象而已。之后，等到空閑時(shí)，再依據(jù)畫面回憶并且詳細(xì)寫出來，特征描寫得細(xì)致了，人物就會寫得傳神啦！”

原來是這樣啊。阿木和冰晶都覺得很有意思。冰晶看著阿木，阿木看著冰晶，兩人都在尋找對方值得畫成簡筆畫的地方。

一通老師笑著問冰晶：“你看阿木師兄，有哪些部分給你留下了深刻的印象？你知道他的特征有哪些嗎？”冰晶看了看阿木，說道：“阿木的個(gè)子又胖又矮，兩腮又鼓又紅，還有一雙有趣的瞇縫眼。”

一通叫道：“對啦！這就是他的外貌特征啊！”

冰晶接茬道：“還有他容易分心，時(shí)常木木的。”一通點(diǎn)頭道：“這是性格上的特征。好啦，夠啦，特征不可多，現(xiàn)在就看你怎樣聯(lián)想，畫些什么啦！”

不一會兒，冰晶畫了以下幾樣簡筆畫：一段小木頭、兩只小紅鼓、兩點(diǎn)小芝麻。一通看了頻頻點(diǎn)頭，阿木自己也忍俊不禁，自嘲道：“師妹，我這叫目光銳利，面色紅潤，是福相啊！”阿木很會自我安慰，同時(shí)，他也從心里佩服這個(gè)小師妹，能在這么短的時(shí)間內(nèi)抓住自己的特征，同時(shí)運(yùn)用聯(lián)想，畫出簡筆畫。他暗下決心，自己也要好好練習(xí)啦！

當(dāng)天晚上，一通大師要求兩個(gè)徒弟運(yùn)用“簡筆畫”法各寫一個(gè)人，還要求在文章中配上插圖。阿木寫的是一通大師，配的圖是：細(xì)竹竿、箭靶、一本厚厚的書。親愛的小讀者，你們知道一通老師長的什么樣，為人上有哪些特征了嗎？endprint