【摘要】隨著人類精神文明的發展,自然資源匱乏已經成為我們不得不面對的問題,而我國教育資源方面的匱乏也同樣要引起我們的重視,不同于發達國家相對完備的教育系統,我國的教育系統也同樣處于發展階段,不僅存在著教育資源稀缺的問題,更存在著大量教育資源浪費的問題,為了使有限的教育資源得到充分的利用和發揮,必須要重視教育資源的共享問題,不僅僅是校內各學院的之間的資源共享問題,更重要的是各個高校之間的資源甚至是基礎設施的共享問題。
【關鍵詞】高校教育;教育資源;資源共享
【中圖分類號】G649.2 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089(2017)15-0063-01
作為教育過程中一個重要的環節,高等教育涉及的專業、方面、領域相對于中學過程中的教育來說更加寬泛,與此同時所面臨或者將會出現的問題也就會更寬泛,更零散,而且所消耗的資源,也會更多,這就使得教育資源共享問題成為必要。雖然現在很多城市都有所謂的“大學城”,即高校聚集區,但卻沒有真正的做到教育資源共享,高校聚集,只是從表面上看起來共享基礎設施,但卻沒有加強各個高校學習、文化等方面之間的相互聯系,因此,這并不算是真正意義上的共享。
一、我國高校教育資源的現狀
高效教育資源,即高校開展教學活動,為社會直接提供人才所需要的資源,包括人力資源(即優質教師及管理人才)、物力資源(即良好的學習環境以及基本的教學設施)、財力資源(即進行教學活動需要的資金),這些都是高校開展教學活動的基礎,也是為我國未來提供人才的基礎。……