創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的產(chǎn)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新機(jī)理研究

苑富曉

摘要：我們國家上個(gè)世紀(jì)90年代的時(shí)候就開始實(shí)施“產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合開發(fā)工程”，一路走到今天，從一個(gè)“科教中國”“國家創(chuàng)新建設(shè)”發(fā)展到“協(xié)同創(chuàng)新”的戰(zhàn)略導(dǎo)向。近幾年以來，通過社會的進(jìn)步，時(shí)代的變遷，教育體制的改革，社會對教學(xué)的投資也非常大，我們國家的高等院校的教育質(zhì)量也有著明顯的提升。慢慢的大學(xué)在我們國家的創(chuàng)新系統(tǒng)中也提高到了非常重要的水平。以創(chuàng)新信息技術(shù)為中心的理念。由于，高等院校和企業(yè)的融合并不是很密切，產(chǎn)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新的障礙一直存在。

關(guān)鍵詞： 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；產(chǎn)學(xué)協(xié)同；機(jī)理；研究

時(shí)代的進(jìn)步，信息技術(shù)的發(fā)展帶動著我們國家快速發(fā)展。當(dāng)政府通過分析、了解、研究計(jì)劃在2020年使我們國家將進(jìn)入創(chuàng)新型國家的隊(duì)伍。黨的十八大報(bào)告中明確提出創(chuàng)新是我們國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要條件。為此，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才是目前高等院校的重點(diǎn)。我們國家教育局也明確提出：在高等院校中，必須開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，并且積極的鼓勵(lì)和支持學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和自我自主能力。產(chǎn)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新理論是中心理念。是高等院校培育優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的典范。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與協(xié)同創(chuàng)新

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念

所謂“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”就是指以新技術(shù)、新思想、新發(fā)現(xiàn)等形成的一個(gè)概念化過程。創(chuàng)新是人們對社會的認(rèn)識和新思維帶動的實(shí)踐能力。并且通過創(chuàng)新充分掌握知識和文化開創(chuàng)新的事業(yè)。除了能適應(yīng)各大企業(yè)的創(chuàng)新技術(shù)，還有自主創(chuàng)業(yè)能力。總而言之，是一種以新的思維和想法來完成的勞作方式。對自己、企業(yè)和社會帶來的貢獻(xiàn)行為。這是基礎(chǔ)技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、企業(yè)模式創(chuàng)新、人員管理創(chuàng)新、市場創(chuàng)新的一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)的創(chuàng)業(yè)形式。簡稱“雙創(chuàng)”其中創(chuàng)新是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一個(gè)主要特征。而創(chuàng)業(yè)卻是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的最終的目標(biāo)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個(gè)創(chuàng)新的基礎(chǔ)上開展的創(chuàng)業(yè)活動。既不是單一的創(chuàng)業(yè)，也不是單一的創(chuàng)業(yè)。因此，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本概念中得知，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的前提，創(chuàng)業(yè)則是創(chuàng)新的一個(gè)展現(xiàn)。“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”又是指在原本的技術(shù)上創(chuàng)新、新創(chuàng)意，新思維和新技術(shù)。其中包括產(chǎn)品創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、市場創(chuàng)新、渠道創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新等等。因?yàn)閯?chuàng)新所進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)活動。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是基于創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)活動，既不同于單純的創(chuàng)新，也不同于單純的創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)新強(qiáng)調(diào)的是開拓性與原創(chuàng)性，而創(chuàng)業(yè)強(qiáng)調(diào)的是通過實(shí)際行動獲取利益的行為。所以，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這基本概念中，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)和前提、創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的體現(xiàn)和延伸、創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)最終的目標(biāo)。國務(wù)院正式提出：在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上。要牢記創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念。由注重知識傳授向注重創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，由單純面向有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生向全體學(xué)生的轉(zhuǎn)變，根據(jù)實(shí)際情況增強(qiáng)高等院校學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

二、協(xié)同創(chuàng)新的概念

協(xié)同創(chuàng)新的概念是一項(xiàng)非常復(fù)雜的創(chuàng)新方式，其中最重要的是以高等院校研究為中心，以我們國家政府給予的扶持為輔助的多元化協(xié)同互動的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新模式。其中，協(xié)同創(chuàng)新的基本特征有兩個(gè)。一是，整體性的創(chuàng)新，將創(chuàng)新思維，創(chuàng)新技術(shù)，創(chuàng)新模式和創(chuàng)新管理都融為一體所存在的方式方法以及目標(biāo)功能體現(xiàn)出的一個(gè)整體性。二是，動態(tài)性的創(chuàng)新，創(chuàng)新生態(tài)的體系在不斷的變化，隨著時(shí)代與社會的進(jìn)步而進(jìn)步的創(chuàng)新變化。協(xié)同創(chuàng)新的本質(zhì)是以企業(yè)、政府、知識、研究機(jī)構(gòu)和實(shí)踐等為實(shí)現(xiàn)的一個(gè)創(chuàng)新的組織模式。

三、協(xié)同創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)

協(xié)同創(chuàng)新一般都是在產(chǎn)品、學(xué)習(xí)、研究相關(guān)的合作經(jīng)過，由于產(chǎn)品、學(xué)習(xí)和研究的合作不是一個(gè)自發(fā)的經(jīng)過，其主要的原因在于創(chuàng)新主體中體現(xiàn)的不同利益。我們國家對整個(gè)發(fā)展不了解的情況下，對于發(fā)展結(jié)果就會有顯著的反作用。因此，協(xié)同創(chuàng)新就是我們國家創(chuàng)新體系中的一個(gè)重要研究。通過一定的能力、資源和過程的創(chuàng)新。對目前的產(chǎn)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新的政策進(jìn)行了有條有理的具體分析。并且經(jīng)過對此分析結(jié)果提出了一個(gè)創(chuàng)新的政策和設(shè)計(jì)思路。根據(jù)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向產(chǎn)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新的基本理論和我們國家當(dāng)前的創(chuàng)新實(shí)踐能力提升了我們國家產(chǎn)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新的成就。其中，產(chǎn)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新的重點(diǎn)是通過詳細(xì)的研究創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向產(chǎn)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新，提出了三個(gè)重點(diǎn)：一是，從大學(xué)到企業(yè)的相互管理的角度，分析出不同的產(chǎn)學(xué)協(xié)同關(guān)系對創(chuàng)新的影響。二是，以不同的能力為變量，詳細(xì)的解析了產(chǎn)學(xué)協(xié)同的創(chuàng)新機(jī)理。三是，在創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的戰(zhàn)略態(tài)勢下，怎么樣管理產(chǎn)學(xué)協(xié)同關(guān)系，提升產(chǎn)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新績效。

四、產(chǎn)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新的發(fā)展

協(xié)同創(chuàng)新中的創(chuàng)新是一個(gè)主體，需要知識的共享和資源的支持，高水平，高要求的系統(tǒng)配置，而協(xié)調(diào)創(chuàng)新是一個(gè)為創(chuàng)新搭建的平臺，從兩個(gè)方面對協(xié)同創(chuàng)新的平臺進(jìn)行了整體的布局。一方面是對科技的重視，是重大的工程組織的實(shí)施，創(chuàng)建一批可以實(shí)現(xiàn)的重要突破。另一方面對產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新，創(chuàng)建我們國家的技術(shù)平臺，提高產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量的一個(gè)綜合型平臺。以高科技的技術(shù)嚴(yán)格的約束攢野花的發(fā)展形成了未來主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)，協(xié)調(diào)相關(guān)的創(chuàng)新組織，加強(qiáng)了我們國家的科研技術(shù)的建設(shè)與投資，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)的形成和產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，并且形成了具有國際化的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，帶動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，跟隨國家的發(fā)展腳步

五、結(jié)束語

通過產(chǎn)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新的三大重點(diǎn)問題、通過對產(chǎn)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新、能力的體現(xiàn)、創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)向、創(chuàng)新的政策等等大量的詳細(xì)的研究，分析出了產(chǎn)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新的理論體系、基本內(nèi)容和目前發(fā)展現(xiàn)狀。總結(jié)了此次研究所涉及的科學(xué)問題和理論概念，并對相關(guān)理論概念、基本假設(shè)、研究變量、變量間的影響關(guān)系等進(jìn)行了全面梳理。我們國家的研究得出產(chǎn)學(xué)協(xié)同關(guān)系，交易型產(chǎn)學(xué)協(xié)同關(guān)系等對企業(yè)的創(chuàng)新存在著正能量的作用，智力的資本是產(chǎn)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新的重要變量。創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向?qū)Ξa(chǎn)學(xué)協(xié)同起到了一個(gè)調(diào)節(jié)的作用。并且，提出創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)協(xié)同機(jī)理的研究結(jié)論。總而言之，產(chǎn)學(xué)協(xié)同是管理的深入研究，多元化的戰(zhàn)略和產(chǎn)學(xué)協(xié)同關(guān)系是管理和產(chǎn)學(xué)的合作等等。這都是未來不得不研究探索的重要問題。我們通過了文獻(xiàn)的分析、管理系統(tǒng)的了解和研究性的案例研究等等各種不同的研究方法。以阻止關(guān)系管理的角度提出并且構(gòu)建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向產(chǎn)學(xué)協(xié)同的創(chuàng)新理論概括，并計(jì)劃發(fā)展和完善產(chǎn)學(xué)協(xié)同的創(chuàng)新管理理論的關(guān)系，在能力和智力資本的研究領(lǐng)域中提出了一些有價(jià)值的理論觀點(diǎn)，對于我們國家的產(chǎn)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新實(shí)踐和提高我們國家的自主創(chuàng)新能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的產(chǎn)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新機(jī)理具有非常重要的意義。

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