探索應用型計算機科學與技術本科特色專業建設

洪迪

摘要：隨著時代的進步，中國的信息化產業迅速崛起，信息化時代已經全面到來，而國家對于信息方面的專業建設越來越重視，而信息化的基礎則是計算機，因此應用型計算機科學與技術專業的培養顯得尤為重要。如今社會需要的是綜合性的素質人才，所以現在的大學教育不光有以往的各種傳統科目的教育，還要一些能幫助學生培養自己的各項技能的學科專業，使學生進入社會能成為一個有用的人才，而與計算機知識相關的專業在近幾年已經逐漸成為報考專業時學生的首選專業了。而如何將計算機的相關專業在本科的學習過程中開辦的更苦有特色？現針對應用型計算機科學與技術專業探索本科特色專業的建設。

關鍵詞：應用型；計算機科學與技術；本科特色；專業建設；

引言：近十幾年來，計算機逐步發展為每家每戶不可缺少的工具，學生在進入學校前就已早早地接觸到計算機的相關課程，而學生進入計算機科學與技術這項專業后能更深入的學習計算機知識，方便日常生活及日后工作的使用。而在各大高校中已經在采取一些措施增加計算機科學與技術這門專業的特色，尋找一種特色化教學，能幫助學生培養專業地知識與技術，增大與社會接軌的力度，使學生在畢業后能較快的適應社會。

一、對教育模式進行改革，實行適合當代社會要求的人才培養模式

時代的進步帶來的不光是日常生活中的便利和經濟水平的提高，還有人們對于教育要求的改進。過去的教育，人們想的是，學好課本上的知識就好，只要把課本上的知識學好就能稱之為一名優秀的學生了。但那是在過去，過去人們對于知識教育的水平要求不高，在當時的社會發展中，學生所學習的課本知識已經夠用，便不會再要求學生進行完善其他知識。但現如今，社會需要的是一些具有多項知識和技能的全能型人才，學生如果還按之前只學習一門知識，勢必會被社會所淘汰，因此，學生在進入計算機科學與技術這門專業進行學習時，不光要學好此專業的內容，還要了解一些在未來工作中有可能與此專業有關的相關課程。學生在畢業后參加工作，接觸到的知識肯定不止專業知識一種，還會接觸到不同學科的專業知識。如果想要學生成為一名優秀的計算機專業人員，需要學生在學習時就已經對這些專業的知識有所了解。而學校要對學生的跨專業學習提供便利，允許學生進行跨專業修讀學生所需的專業知識，幫助學生增加自己的的知識，開闊自己的視野。同時，教師在進行授課時，也不能按照以往的教學模式進行授課，教師需要加入大量的計算機專業的相關實際案例，幫助學生了解計算機就業的實際情況，也需要在課上為學生講解日后工作時各個崗位所需的各項專業技能和知識，使學生在學習時能有所側重，針對自己想就業的方向進行努力。

二、完善校內的教育體系，建設優秀的師資力量

建設應用型計算機科學與技術本科特色專業不僅僅需要學生努力，對于老師也有一定的要求，教師需要具有足夠的專業知識，能從實際出發，有較強的創新意識和過硬的專業技術，學生能跟著這種老師學習，相信耳濡目染，也能使學生全面提升。因此，在選擇教師時，學校需要注重教師的各項技能，使其能成為學生的助力。合適的教師，需要有合適的課程體系。如今，舊有的人才培養方案不能很好地適應當今的社會發展，現在需要的計算機專業的人才要具備足夠的創新思維。而如何提高學生的創新思維呢？這需要各大高校進行新模式的課程體系，幫助學生改善自己以往的學習方式，幫助學生完善自己的知識體系。“工欲善其事，必先利其器”，這是古人留給我們的經驗。如果想要完美地建設應用型計算機科學與技術本科特色專業，各大高校首先需要完備學校內的的專業設施，為學生提供便利，使計算機專業的學生在進入計算機機房后能有一個好的上機體驗。上機操作是幫助計算機專業的學生培養自己實踐動手能力的一個好辦法，同時學生還能從上機過程中發現自己專業知識的不足，在上機完成后，可以對自己進行一個知識上的“充電”。因此，各大高校需要為學生與教師提供良好的計算機設備和創新創業基地，幫助學生和老師在校園內完成自己的各項科研項目，使學生在項目過程中完備自己的專業技能，使學生的創新實踐能力大大提高，為日后計算機專業的學生就業時提供經驗。

三、提高專業與社會的融合度，加強學校與相關企業的聯絡

過去的大學教育只注重書面知識，不注重社會實踐，大學學生在學校的學習過程中基本與社會隔離，缺乏社會實踐能力。所以，現如今，如果想要建設應用型計算機科學與技術本科特色專業，學校在日常的課程設置中要增加社會實踐課程，學校需要加強與相關企業的聯絡，使學生在校學習此專業時，能有一些合適的實習機會幫助學生提升自己的專業技能。同時，在校進行上課時，教師的講課方式也要進行改進，不能按照以往的教學模式進行授課，教師需要加入大量的計算機專業工作的實際案例，幫助學生了解日后計算機專業就業的實際情況，也需要在課上為學生講解日后工作時，各個崗位所需的各項專業技能和知識，使學生在學習時能有所側重，針對自己想就業的方向進行努力。

四、結束語

現如今國家推行素質教育，培養的是全面發展的綜合型人才，而計算機科學于技術這門專業是幫助學生了解計算機知識，進行信息化學習的一項重要學科。計算機不斷地滲入我們的生活，而它在將來人類的發展中占有很大比重，進行信息技術的學習則有益于學生未來的發展。學好計算機慢慢成為一項證明能力的方法，大學生在在校期間學好計算機科學與技術這門專業，需要充分理解吸收課本知識，結合計算機的實際運用情況，上課時認真聽講老師講解的知識，使自己盡快提高自己的專業能力，增加自己在社會上的自身競爭力。

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