把動物當(dāng)人寫，妙趣橫生

◎譚 玲

把動物當(dāng)人寫，妙趣橫生

◎譚 玲

“小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。一根雞毛，一個線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個沒完沒了……它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭?！崩仙釥敔敒槭裁茨馨研∝垖懙没铎`活現(xiàn)呢？因為他把小貓當(dāng)人來寫了。

請欣賞三個小作者描寫動物的片段，他們也把小動物寫得栩栩如生，其中的妙招就是“把動物當(dāng)人寫”。

1.放學(xué)回家的路上，一只小狗像我的影子一樣跟著我?？斓郊伊?，我對它說：“小狗，我到家了，你也快回自己的家吧！”它卻咬著我的褲腳，望著我，仿佛在說：“我無家可歸，你收養(yǎng)我吧！”我于心不忍，只好把它帶回家。

一回到家，我就拿出一根火腿腸給它吃，它三下五除二就把火腿腸給吃完了，可它依然可憐巴巴地望著我汪汪叫，似乎在說：“我餓極了，再給我一根吧！”

小狗一吃飽就開始淘氣了，一點兒也不怕生。乒乓球、籃球成了它的玩具，客廳成了它的球場。玩夠了，它就開始惡作劇，一會兒把爸爸的拖鞋藏到門后，一會兒把我的襪子藏到沙發(fā)底下，甚至還把我的鞋帶解開……

瞧，小作者用“把動物當(dāng)人寫”這個妙招就把小狗寫活了！小作者與小狗對話，小狗把乒乓球、籃球當(dāng)玩具，把客廳當(dāng)球場，還會惡作劇，瞧，小狗多么機(jī)靈、可愛啊！

（周曾致遠(yuǎn)）

2.十幾條魚兒在大魚缸里快活地游來游去。它們身上的服裝五彩繽紛，瞧，有的穿著紅白相間的婚紗，有的穿著金色的長裙，有的穿著黑亮的晚禮服……魚兒們就像模特一樣，一個接一個閃亮登場了！不一會兒，它們又開起了舞會，一會兒跳芭蕾舞，一會兒跳拉丁舞。有幾條魚兒害羞地躲進(jìn)水草叢中、假山里，難道它們覺得自己的服裝不夠美？

（彭楊清）

魚兒們穿著華麗的服裝進(jìn)行時裝表演，還翩翩起舞；躲進(jìn)水草叢中、假山里的魚兒因為沒有漂亮的服裝而害羞。小作者巧妙地運用擬人手法描繪了魚兒的外形、神態(tài)，以及動作特點，真是妙趣橫生呀！

3.我和小伙伴釣了幾只小螃蟹，大的和礦泉水瓶的瓶蓋一樣大，小的如指甲蓋兒一般。它們在盆里爬來爬去，“嗒嗒嗒”地跳起了踢踏舞。不一會兒，它們鼓著眼睛瞪著我們，氣勢洶洶地舞著鉗子，抗議起來：“放我們出去！放我們出去！”

我管那只黑蟹叫李逵，那只黃蟹叫黃大俠。我想讓李逵翻跟頭，把它翻過身，誰知我剛碰到它的鎧甲，就被它緊緊鉗住，痛得我齜牙咧嘴。李逵瞪著我，仿佛在說：“不給你點兒顏色看看，你還不知道我的厲害呢！”

（丁國帆）

“跳起了踢踏舞”“氣勢洶洶地舞著鉗子”“瞪著我”等細(xì)節(jié)描寫賦予小螃蟹人的情感和行為。通篇運用擬人手法，把小螃蟹刻畫得惟妙惟肖。

把動物當(dāng)人寫，要展開豐富的想象，賦予動物人的神態(tài)、動作、語言。小朋友，你不妨也試一試用這個小妙招來描寫動物吧！

1.用擬人的手法寫一寫鸚鵡的外形特點吧。

參考答案：“鸚鵡圍著繡著花紋的翠綠色頭巾，身穿粉色的上衣，披著寶石藍(lán)的外套，脖子上戴著一條金色的項鏈，腳上還穿著一雙褐色的靴子，簡直是位貴婦人?！?/p>

2.動物園里的小猴最吸引小朋友的眼球，你來寫一寫小猴的動作吧？

參考答案：“一只小猴在蕩秋千，越蕩越高，還得意地看著我們。另一只小猴走在搖搖晃晃的鐵鏈上，鎮(zhèn)定自若，就像一個老練的雜技演員。猴媽媽一只手抱著猴寶寶，另一只手攀著藤蔓往山上爬。它望著猴寶寶，仿佛在叮囑它：‘寶貝，抱緊媽媽，千萬別松手了！’”

◆廣西大學(xué)君武小學(xué)