打得了怪獸，斗得贏鯊魚

蚯蚓老師

我是一位很厲害的魔法師，能變各種各樣厲害的魔法，聽說有人遇到了困難，我要趕去幫助他。

我叫龔濤，今天老師布置寫一篇四百字的作文，說題目不限，可我一點思路也沒有，怎么辦？

“你好，小玩童來也，我老遠就聽到了你的召喚，特地趕來啦?！?/p>

“太棒啦，你快說說，題目不限的作文，到底要寫什么好呢？”

“別急，先來做個小游戲，不過，有個要求，我一邊說，你一邊做?！?/p>

快來幫幫這只怕黑的小怪獸吧

“你說說看，你晚上睡覺最害怕什么？”

龔濤想了想，說：“我害怕怪獸，怪獸總是在夜里出沒，看起來很可怕?！?/p>

小玩童說：“現在要逆向思考一下，大家印象里的怪獸大多是很兇狠恐怖的，但有沒有想過出沒在夜里的怪獸其實很膽小，或者再極端一點，它不僅怕黑，而且害怕人類，甚至連你這個小孩子都怕呢。”

“天哪，你這么一說，我頓時感覺不害怕啦，說不定真有這樣的怪獸呢?！饼彎腥淮笪颉?/p>

“假設有一個怪獸，它長得又高又大，肥嘟嘟的身上有像蛤蟆一樣的花紋，兩只眼睛像燈泡一樣大，它看起來多可怕啊！可是，它的膽子卻和外表相反，它非常膽小，還很怕黑，躲在你的床底下，瑟瑟發抖。”

龔濤笑了起來：“怕黑的怪獸？太好玩啦！我要給它起個名字——‘怕黑怪?！?/p>

“這個名字好。再接著往下想，怕黑怪膽小到什么程度呢？你能說出一些它害怕的具體表現嗎？”

“這還不簡單，”龔濤說，“它會牙齒打戰，雞皮疙瘩掉在地毯上，還會因為害怕，喉嚨發出干澀的咕噥聲。”龔濤其實在說自己怕黑時的反應。

“太棒啦，這些話都可以用在作文里?！毙⊥嫱f，“現在我們就來舉一反三，既然有怕黑怪，那還有害怕其他東西的怪獸嗎？”

龔濤想了想，說：“我知道啦，還有怕風怪、怕雨怪、怕水怪、怕書怪……”

小玩童說：“非常棒。運用逆向思維，你能寫出許許多多好玩的故事。我們再來看一個鯊魚的例子?！?/p>

鯊魚也能很可愛

小玩童說：“我們一想到鯊魚，就聯想到斯皮爾伯格的電影《大白鯊》，它兇殘、暴戾，喜歡吃人，有一張血盆大口，但在一個小女孩眼里鯊魚卻變得很可愛。

大家覺得鯊魚的牙齒很可怕，她卻覺得鯊魚牙齒臟，聯想到媽媽經常讓她刷牙，就寫道：我變成小美人魚，幫助鯊魚刷牙。

把令人害怕的鯊魚牙齒，寫成需要刷牙的牙齒，逆向思維把恐怖的事物變得很有趣！

可想到這，小女孩還覺得不夠，她想，鯊魚的脾氣多臭啊，它肯定不愿意刷牙，于是又寫：鯊魚開始抱怨，因為它很不喜歡自己被刷得干干凈凈的牙齒，接著就飛快地游走了。

“原來逆向思維可以用兩次?！饼彎f。

“逆向思維法適用于很多作文，比如，寫‘溫暖，用環境的冷反襯心里的熱。寫‘安靜，用嘈雜突出鬧中取靜等等?！毙⊥嫱又f。

“教你一首順口溜，好記又好用：

看到題目不會想，試試逆向來推倒；

要寫溫暖先寫冷，想寫安靜先寫吵；

性格愛好和主題，通通反轉逆向搞；

加深主題又好玩，逆向大法少不了?！?/p>

龔濤說：“我記住了，太感謝啦。”

“沒關系，那就再見嘍?！?/p>

“我們什么時候能再見面呢？”龔濤戀戀不舍地說。

“等到你寫作文再遇到困難的時候，只要心中默念三遍‘小玩童，我就會出現啦?！?/p>

我的小可愛恐龍寵物

☆ 南通市虹橋第二小學六（3）班 龔 濤

在遇到“米粒”之前，我對恐龍的印象是兇狠、殘暴、無情！它們有著高大的身軀，暴躁的脾氣和鋒利的牙齒。

忘了介紹，“米?！笔且恢豢铸?，不，應該叫“大蟲”，是我偶然在一個地方發現的。當時，要不是它突然動了動，我還真以為是一條瀕死的小狗。很快，我發現它不是狗，它，是一只恐龍！不過，它和紀錄片里的恐龍相比，作為它的主人，我都嫌丟人！因為它太小，太可愛了！

“米?！背丝蓯壑猓缘氖澄镆膊幌褚恢徽？铸埬菢右纯袠淙~，要么吃肉塊，它竟然愛吃米飯！因此，我給它起了個名字叫“米粒”。除此以外，它還愛洗澡，總是把自己洗得干干凈凈。“米粒”一天的開銷還不到五毛錢，這也是媽媽允許我養它的原因。

但是，“米粒”很調皮，它每天都要干些壞事兒。不是打碎了爺爺的寶貝花瓶，就是用流著口水的舌頭把我的文具盒內外舔了個遍……最令我忍無可忍的是，它闖的禍都是我頂罪！害得鄰里、老師、同學對我的第一印象是：“這個家伙很調皮！”

還有一點不得不說，“米?！焙苄⌒难?！每次看到我拿它的“心肝寶貝”大抱枕（明明是我的）的時候，都會撲過來，把我頭發抓得亂糟糟的，像一個雞窩。抓完之后，總會瞪我一眼，仿佛在說：“小子，別再讓我逮到你！”

愛吃米飯、調皮、小心眼這些特點怎么可能屬于一只恐龍呢？我到現在還不相信。不過，它已經是我最好的伙伴了！

（指導老師 顧金玉）

杜曉西/圖

（責任編輯 徐 琴）endprint