

澳大利亞學者進行的一項研究發(fā)現(xiàn),早學會游泳的孩子比同齡人的學習能力更強。那些在較小的時候就學會游泳的孩子要比同齡孩子能夠更早地掌握很多技能。他們不僅體質發(fā)育更為強健,而且在視覺移動能力(如剪紙、填色、畫線條和圖案)和數(shù)學能力的測試中得分也明顯高于同齡人。此外,這些孩子的語言表達能力較強,讀寫能力和識數(shù)計算能力也優(yōu)于同齡人。

美國一項研究發(fā)現(xiàn),寶寶學習新技能時的姿勢對其認知能力發(fā)育起到關鍵作用。研究稱,坐立時,寶寶學習速度更快。研究結果顯示,對嬰幼兒而言,身體坐直時,接受新事物的效率更高。如果寶寶的主要精力不用花在保持身體平衡上,他們更能集中注意力探索身邊的新事物。

據(jù)英國報道,澳大利亞兒童教育專家、著名的臨床醫(yī)學家史蒂夫·比杜爾夫提出警告說,把年齡不足3歲的孩子交給托兒所會增加損害他們正常心理發(fā)育的危險。早教要有個尺度,一味強調對孩子的教育而忽視了孩子的天性反而會對孩子造成傷害。

一份發(fā)表在《英國醫(yī)學雜志》周刊上的兒童研究報告說,體育好的孩子很可能是在秋冬兩季的幾個月中出生的。據(jù)英國《衛(wèi)報》報道,展開這項研究的布里斯托爾大學的研究人員發(fā)現(xiàn),春季出生的孩子最不好動。夏季出生的孩子活躍性增強了4.5%,而秋冬兩季出生的孩子好動性提高了9%。