轉(zhuǎn)變思想觀念精心培育人才

文/劉樂(lè),勝利石油工程有限公司黃河鉆井總公司

轉(zhuǎn)變思想觀念精心培育人才

文/劉樂(lè),勝利石油工程有限公司黃河鉆井總公司

市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才成長(zhǎng)速度一旦跟不上市場(chǎng)開發(fā)的進(jìn)度，就會(huì)成為制約公司加快市場(chǎng)擴(kuò)張、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的瓶頸，加快人才隊(duì)伍建設(shè)是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)。因此，要積極探索人才成長(zhǎng)模式，搭建人才成長(zhǎng)成才平臺(tái)，為專業(yè)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理、技能操作三支人才隊(duì)伍的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。

培育人才；完善機(jī)制；盤活資源

人才是企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的有力支撐。企業(yè)要把加快人才隊(duì)伍建設(shè)作為推動(dòng)發(fā)展的一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)，積極探索人才成長(zhǎng)模式，搭建人才成長(zhǎng)成才平臺(tái)，為各類人才的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。

1 解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹立全新的人才培養(yǎng)理念

牢固樹立“人人是人才，人人可成才“的理念，打破人才培養(yǎng)使用上的思維桎梏和陳舊觀念，為各類人才脫穎而出提供條件。

解放思想轉(zhuǎn)變“重使用輕培養(yǎng)”的觀念。培養(yǎng)的目的是為了使用，而使用人才必須以培養(yǎng)為前提，二者是相輔相成、密不可分的。企業(yè)既要注重如何使用好現(xiàn)有人才，又要重視人才的后續(xù)培養(yǎng)，讓人才隊(duì)伍始終保持生機(jī)與活力。在培養(yǎng)選拔人才上，要注重群眾性、先進(jìn)性、層次性、連續(xù)性、創(chuàng)新性“五性”標(biāo)準(zhǔn)，并持續(xù)完善各類人才的帶薪學(xué)習(xí)制度和經(jīng)費(fèi)保障制度，堅(jiān)持在使用中培養(yǎng)，在培養(yǎng)中使用，確保人才隊(duì)伍的“鮮活度”。

解放思想轉(zhuǎn)變“重學(xué)歷輕能力”的觀念。高學(xué)歷不等同于高能力，從某種意義上講，能力比學(xué)歷更重要。在人才的培養(yǎng)使用上，既要注重高學(xué)歷人才的培養(yǎng)使用，又要拓寬技能人才的成長(zhǎng)渠道，促使三支隊(duì)伍齊頭并進(jìn)、共同提高。同時(shí)，要樹立正確的政績(jī)觀和科學(xué)的人才觀，建立以業(yè)績(jī)考核為重點(diǎn)，適應(yīng)不同工作性質(zhì)和崗位特點(diǎn)的人才評(píng)價(jià)措施，始終堅(jiān)持把培養(yǎng)有能力、有專長(zhǎng)、能解決實(shí)際問(wèn)題的人才作為人才培養(yǎng)工作重點(diǎn)常抓不懈。

2 創(chuàng)新實(shí)踐，暢通渠道，不斷完善人才管理機(jī)制

市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，人才的競(jìng)爭(zhēng)也將更加激烈。只有完善機(jī)制，多管齊下，合力攻堅(jiān)，才能打造出一支素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)頑強(qiáng)的人才大軍。

建立科學(xué)的競(jìng)選競(jìng)聘機(jī)制。堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則，完善“選人有條件、上崗有職責(zé)、競(jìng)爭(zhēng)有規(guī)則、考核有標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲有依據(jù)”的制度體系，把優(yōu)秀人才選聘到合適的崗位上，做到能上能下、能進(jìn)能出、量才使用、人盡其才。要樹立正確的人才觀，在選人上不能求全責(zé)備，在用人上不能拔苗助長(zhǎng)，真正把政治堅(jiān)定、業(yè)績(jī)突出、作風(fēng)過(guò)硬、群眾信任的人才選拔上來(lái)，切實(shí)讓想干事的有機(jī)會(huì)、能干事的有舞臺(tái)、干成事的有發(fā)展空間。

建立完善的教育培訓(xùn)機(jī)制。要根據(jù)不同人才的培養(yǎng)重點(diǎn)、培養(yǎng)方向，積極探索新的教育培訓(xùn)機(jī)制和方法，走以內(nèi)培為主、外培為輔的路子。要制訂科學(xué)的培訓(xùn)規(guī)劃，有步驟、分層次地對(duì)人才進(jìn)行全方位、前瞻性、系統(tǒng)性培訓(xùn)，使培訓(xùn)活動(dòng)做到制度化、規(guī)范化。要優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，既重視鉆井技能培訓(xùn)，又強(qiáng)化鉆井理論學(xué)習(xí)。對(duì)于經(jīng)營(yíng)管理人員，以建立市場(chǎng)化外向型培訓(xùn)機(jī)制，提高駕馭市場(chǎng)、參與競(jìng)爭(zhēng)能力為重點(diǎn)；對(duì)專業(yè)技術(shù)人員，以建立專家型培訊機(jī)制，強(qiáng)化繼續(xù)教育、知識(shí)更新為重點(diǎn)；對(duì)崗位工人，以建立“按崗位、分層次、漸進(jìn)式”培訊機(jī)制，提高新技術(shù)新工藝、新設(shè)備的操作水平為重點(diǎn)。要以素質(zhì)能力提升為重點(diǎn)，不斷完善人才培養(yǎng)激勵(lì)機(jī)制，全面打開各類人才的成長(zhǎng)通道，為打造一流企業(yè)儲(chǔ)備一流人才。

建立有效的勵(lì)才留才機(jī)制。在人才引進(jìn)企業(yè)之初，就應(yīng)從思想和實(shí)踐兩方面做好對(duì)他們的引導(dǎo)工作。作為一個(gè)剛剛走上工作崗位的職工，面臨的首要問(wèn)題是如何盡快融入新的工作環(huán)境，適應(yīng)新的工作崗位。企業(yè)有必要對(duì)他們進(jìn)行企業(yè)歷史教育、愛崗敬業(yè)教育等，使他們知企、愛企，增強(qiáng)歸屬感、榮譽(yù)感，增強(qiáng)為企業(yè)建功立業(yè)的信心。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐上引導(dǎo)他們。在進(jìn)行崗位前安全、企業(yè)管理等教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，選派責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的專人，幫助他們盡快了解單位現(xiàn)狀，掌握基本技能，引導(dǎo)他們?nèi)谌肫髽I(yè)工作的大環(huán)境中。要采取多種形式激勵(lì)人才，調(diào)動(dòng)人才積極性，增強(qiáng)企業(yè)對(duì)人才的凝聚力，做到以發(fā)展吸引人，以事業(yè)促進(jìn)人，以工作培養(yǎng)人，以待遇激勵(lì)人，以企業(yè)文化塑造人。

3 優(yōu)化配置，盤活資源，充分激發(fā)各類人才潛力潛能

企業(yè)所需人才沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，只有結(jié)合企業(yè)實(shí)際，通過(guò)科學(xué)管理與開發(fā)，激發(fā)調(diào)動(dòng)人的潛能，才能成長(zhǎng)為適合企業(yè)發(fā)展需要的人才，促進(jìn)企業(yè)的又好又快發(fā)展。

立足需求開發(fā)人才資源。解放人才一定要緊扣企業(yè)的人才需求，要對(duì)企業(yè)需要什么樣的人才做到心中有數(shù)，有的放矢：①了解企業(yè)有什么工作要人去做，做到因事用人；②了解企業(yè)對(duì)人才的結(jié)構(gòu)需求，包括年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到結(jié)構(gòu)合理；③了解企業(yè)對(duì)人才的層次需求，做到搭配得當(dāng)。在此基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地培養(yǎng)人才，人才斷層、后繼乏人，就要加快人才引進(jìn)和新陳代謝；隊(duì)伍管理不善、經(jīng)營(yíng)乏術(shù)，就要加大管理人才的培養(yǎng)和調(diào)整力度；科技滑坡、技術(shù)落后，就要加快培養(yǎng)技術(shù)人才；技工斷檔、操作能力低下，就要加快培養(yǎng)能工巧匠。

立足內(nèi)部盤活人才資源。馬克思說(shuō)過(guò)“人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中”，我們應(yīng)該看到，企業(yè)內(nèi)部并不是沒(méi)有人才，所謂的“人才短缺”、“人才危機(jī)”，一定程度上源于沒(méi)有充分挖掘現(xiàn)有人才資源的潛力和使用價(jià)值。要依據(jù)人才的資歷稟賦、能力專長(zhǎng)優(yōu)化人才配置，盤活人才資源，通過(guò)選派優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才主持參與重點(diǎn)工程施工和重要科研項(xiàng)目研究，選擇技術(shù)水平好、有管理經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生優(yōu)先安排到外部市場(chǎng)鍛煉，讓各方面人才增添動(dòng)力、釋放壓力、消除阻力、增強(qiáng)活力，開創(chuàng)人才活力競(jìng)相迸發(fā)、聰明才智充分涌流的新局面，進(jìn)而使企業(yè)在激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中搶占先機(jī)、贏得優(yōu)勢(shì)。

[1]邱波陳麗霞李午興.對(duì)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)高職設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的思考[J].職教論壇,2011,(32).

[2]謝力民.國(guó)有企業(yè)技能人才培養(yǎng)策略研究——重慶市某國(guó)有制造企業(yè)為例[D].重慶理工大學(xué),2013.

[3]劉紅.加強(qiáng)企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)的相關(guān)思考[J].企業(yè)導(dǎo)報(bào),2013,(9).

[4]王恒勝李園春.淺析國(guó)有企業(yè)人才培養(yǎng)策略[J].有色金屬設(shè)計(jì),2012,(1).