（八年級）強化安全意識，提升反應能力

李亞鋒

八年級（上冊·人教版）

第一單元：學寫消息

消息是生活中的不可或缺的一種實用文體。當我們所在的學校、班級或者居住的村鎮、社區，發生了某件特別的或者有意思的事情，我們都可以調查、采訪，采集相關信息，寫一則消息。首先，要擬一個醒目的標題，或抓住核心，直言其事；或提出問題，引而不發；或借助修辭，吸引讀者。其次，要提煉一段精彩的導語，或直接概括出最主要、最新鮮的事件，簡潔明了；或傳神地描寫事件的高潮、事件的意義和事件發生的特定場景，給人留下鮮明的印象；或對所報道的事實作簡潔、精辟的評論，以揭示事物的性質。再次，要寫好消息的主體。一是突出主干，舍棄與主題無關的內容，略寫次要的材料；二是內容必須具體充實，突出重點；三是有條不紊地安排層次，比如按時間順序、邏輯順序等安排材料，使文章嚴密而有條理。

為了讓廣大師生深入了解火災緊急情況下的逃生知識，提高師生們遇險的自救、互救能力，我校于9月25日上午舉行了“消防安全緊急疏散演練”活動。

為了使此次演練成功，我校副校長李雷結合學校實際，專門制訂了詳細的演練方案，明確責任，落實任務。全校師生積極參與、全力配合，演練按預定方案冷靜有序地進行。

當警報聲響起，各班學生在任課教師的帶領下，迅速而有秩序、緊張而不慌亂地從教學樓向操場撤離。在演練過程中，老師們一邊組織學生撤離，一邊不停地提醒學生要用濕毛巾捂住嘴，盡量彎腰，放低身子。……