我的好老師

張琦仙

每當(dāng)看見她在清晨迎接我們上學(xué)的身影；看到她夾著書本干練地走上講臺(tái)；看著她在喧鬧的放學(xué)鈴聲中安靜地批改作業(yè)……多少次我都想對(duì)她說：“李老師，您真是我們的好老師！”

李老師40多歲，留著一頭干練的短發(fā)，五官不算精致卻讓人覺得分外親切。每當(dāng)想起她，一股敬意就油然而生。她的諄諄教誨時(shí)刻提醒著我做什么事都要一絲不茍。

記得有一次，學(xué)校組織征文比賽。李老師不斷地鼓勵(lì)大家：“這次征文比賽是一次難得的機(jī)會(huì)，希望大家踴躍參與，結(jié)果不是最重要的，關(guān)鍵是在參與中得到進(jìn)步！”李老師的一席話讓大家熱血沸騰、躍躍欲試。回家后，我左思右想，決定把主題定為“我的媽媽”。經(jīng)過一次次修改，我的初稿總算出爐，我把它發(fā)到了李老師的郵箱，沒過多久，我就收到了她的回復(fù)郵件。我迫不及待地打開郵件，原來是李老師給我的詳盡的修改意見，連題目也建議我修改。我覺得很不解，《我的媽媽》這個(gè)題目有什么不好？我無(wú)所謂地想了想，沒想出更好的題目來，干脆不作改動(dòng)，只把正文修改了一番，便把它發(fā)回李老師的郵箱。我心想：終于完成任務(wù)，這回可以安心睡大覺了！第二天一起床，我打開電腦，就看見李老師凌晨?jī)牲c(diǎn)發(fā)來的郵件，點(diǎn)開一看，又是詳盡的修改意見，并建議把題目改成《媽媽的銀絲線》。我感到慚愧極了，李老師認(rèn)真地幫我修改作文，我卻敷衍了事。我反復(fù)推敲李老師的修改意見和新題目，終于明白了她的苦心。