《說文解字》中形聲字聲符表義研究

摘要：本文以《說文解字》為基礎對形聲字的聲符表義功能進行討論，概述了形聲字聲符表義研究的歷史發展和意義，同時又進一步探討了形聲字聲符表義的復雜性。

關鍵詞：《說文解字》；形聲字；聲符表義

一、形聲字的概述

東漢許慎《說文解字·敘》中提出了“六書”說。段玉裁《說文解字注·敘》中：“戴先生曰：‘指事、象形、形聲、會意四者，字之體也；轉注、假借二者，字之用也。’”①“四體二用”的觀點被廣泛認可。其中形聲是最多產的一種。

許慎對形聲字的界定是“形聲者，以事為名，取譬相成，江河是也。”段玉裁《說文解字注·敘》中解釋，“以事為名，謂半義也；取譬相成，謂半聲也。”形聲字的形符表示形聲字的義類，也就是所屬的意義范疇；聲符則表示聲音。但聲符是否有表義作用一直是研究的重點。

二、聲符表義研究的發展

聲符表義的研究貫穿古今。首先，聲訓是古代釋字的一種方法，早在《爾雅》、《說文解字》中就被使用。它是從聲音入手推求意義，即用音同或音近的詞來解釋詞義。《說文》：“摶，圜也。從手專聲。”摶，用“圜”來解釋，圜和專音近，可以猜想形聲字的聲符與意義之間或許有關。《說文》中常出現“亦聲”這個術語，指的是會意兼形聲的字。如《說文》：“坪，地平也，從土從平，平亦聲。”亦聲字的聲符具有表義功能。

宋代王圣美提出了“右文說”。沈括《夢溪筆談》卷十四里：“王圣美治字學，演其義以為右文。古之字書皆左文。凡字，其類在左，其義在右。……”②王圣美已經意識到形聲字的聲符具有表義作用。

到了清代，學者們又進一步提出了音近義通說，主要是為了探求同源字。如《說文》：“巠，水脈也。”巠，是水流分支，特征是細而長。以此為聲符的形聲字：徑、經、莖、涇、脛、頸等，它們都有共同的特點細而長。如“徑，步道也”，是供人步行的道路，相對于官道寬而長來說，其特點就是細而長。“頸，頭頸也”，是人的脖子，其特點也是細而長。所以說具有同一聲符的同源形聲字，以聲符為詞源的話，聲符具有表義功能。

唐蘭先生在《中國文字學》說：“我們由理論說，每一形聲字的聲符，原來總是有意義的。”還進一步指出：“形聲字的聲符所代表的是語言，每一個語言不論是擬聲的，述意的，抒情的，在當時總是有意義的。所以每一個形聲字的聲符，在原則上，總有它的意義，不過有些語言，因年代久遠，意義已茫昧，所以，有些形聲字的聲符也不好解釋了。”③又有臺灣學者黃永武先生在《形聲多兼會意考》中說：“凡從某得聲之字多有某義。”除此之外，還有大批的學者對其進行了研究總結。

三、聲符表義的分析

通過前人的研究，我們知道聲符表義是十分復雜的現象。并不是所有形聲字的聲符都具有表義功能。《說文》中的“亦聲字”，這類形聲字的聲符都具有表義功能。另外如果形聲同源字是以聲符為源形成的話，那么它們的聲符也具有表義作用。還有凡是屬于古今字的，那么它的聲符也具有表義功能。古今字的產生就是為了區別分擔古字的某個或是某些意義而增加偏旁形成的一組字，所以今字的聲符一定是有意義的。例如“債、避、娶”等。④除了這些之外還有一些其他的情況。

（一）聲符的本義

聲符表義有的是使用聲符的本義，即形聲字的意義與聲符的本義有關。一是聲符的本義就是形聲字的意思。這種情況下的形聲字的聲符與形聲字本身一般是一組區別字，也就是古今字。例如《說文》：“溢，器滿也，從水益聲。”就今字“溢”的意思是古字“益”的本義。如《呂氏春秋·貴當》：“澭水暴益”中的“益”就用的是該字的本義。

二是聲符的本義與形聲字的意義相關。例如《說文》：“婚，婦家也。<禮>：‘娶婦以昏時，婦人陰也，故曰婚。’”聲符“昏”，日冥也。就是太陽慢慢西落，黃昏。“婚”就是在黃昏娶婦。又如《說文》：“閽，常以昏閉門隸也。”日落黃昏時關門的人就是閽。

（二）聲符的引申義

有的是聲符的引申義。如《說文》“惛，不憭也，”聲旁“昏”引申為昏暗，暗而無光。“惛”就是心中暗而無光，不聰慧。

又如《說文解字注》：“弟，引申為凡次弟之弟、為兄弟之弟、為豈弟之弟。”《說文》：“娣，女弟也”以及“悌，善兄弟也”，“弟”就是兄弟。《說文》：“梯，木階也。”爬梯子時自下而上，是有次序的，“弟”就是次第。

（三）聲符的假借義

概念隨著社會發展會有消失有新生，是無限的。如果給每個概念都創造出相應的字詞是不可能的，于是就用已有的來表示新出概念。

《說文解字注》中：“濃，露多也。‘按《酉部》曰：‘醲，厚酒也。’《衣部》曰：‘襛，衣厚皃。’凡農聲字皆訓厚。”“農”字的本義是“耕種”。后來表示“濃厚”的意思時就借“農”代替。“凡農聲字皆訓厚”就是用的是“農”的假借義濃厚。

又如“北”的本義是背，后假借為方位詞，表示方向北。《說文》：“邶，故商邑。自河內朝歌以北是也。”使用的就是“北”的假借義方向北。

四、研究的方法與意義

形聲字聲符表義功能的情況，有規律可循，但也有例外。所以在研究時一定要保持嚴謹科學的態度。一方面在研究時一定要注意材料的運用，《說文解字》、《爾雅》等一些字書辭書，以及先秦文獻或后世的注本等。在研究時不能隨意附會，一定要找材料證明。同時注意利用甲骨文和金文材料。另外可以用現代的邏輯推理、歸納演義等方法進行研究。通過形聲字聲符表義功能的研究，對于我們了解古人創造漢字的觀念很有幫助，同時對于我們研究漢字的變化發展過程也很有用。

參考文獻：

[1]段玉裁.《說文解字注》[M].上海：上海古籍出版社，1981：10.

[2]趙克勤.《古代漢語詞匯學》[M].上海：商務印書館，1994：6.186

[3]唐蘭.《中國文字學》[M].上海：上海世紀出版集團，2005：4.

[4]董性茂.形聲字借用聲符表意例證[J].莆田學院學報，2007，04：29-32.

[5]許慎.《說文解字》[M].北京：中華書局，2008：3.

作者簡介：張琦（1993年），女，河南省三門峽，現在就讀于黑龍江大學，中國古典文獻學碩士。