相伴成長，孩子“教”我做家長

當前，很多家長為能培養優秀的孩子花盡了心思：孕期的胎教班、出生的早教班、入學后五花八門的特長班、補習班……牽扯大量人力物力不說，往往成效甚微。我女兒今年十歲，讀小學四年級，她乖巧、懂事、勤奮、好學，多次被評為“三好學生”“優秀少年”。很多家長都很羨慕我，向我請教育兒經驗。其實，我的育兒方法很簡單，就是向孩子學習，共同成長，是孩子教會我如何當家長。

縱情玩耍，我在旅游中找學問

生完女兒后，按照規定，我有五個月產假。那時，我每天懷抱著嗷嗷待哺的女兒，圍著奶瓶和尿布轉。

孩子四個多月的一天，外面風清日朗，我決定推著嬰兒車帶她去附近的公園轉轉。去之前，我還擔心，女兒會不會像在家里那樣哭鬧不止。哪知，女兒第一次逛公園不但沒有哭鬧，反而很享受這個過程，安安靜靜地躺在小嬰兒車里，小眼睛東瞧瞧西望望，不時還發出咯咯的笑聲。

這件事給我的啟發很大，原來每個人如同我們的祖先一樣，有著一顆自由奔放的心。從此，只要一有空，我就帶女兒出去轉轉。從冰雪北國到秀麗江南，很多地方都留下了我們的足跡。游玩不僅讓女兒增長了知識，還讓她養成了堅強、勇敢、吃苦耐勞的品格。

為了看日出，她可以早晨四點起床。為了看星星，她可以睡在帳篷里。為了看螢火蟲，她可以忍著蚊蟲叮咬。為了節約旅游成本，她可以和我們坐二十幾個小時的硬座綠皮火車。

記得去張家界旅游的那次，恰巧索道維修，我們只能從山頂走下來。那時女兒只有六歲，同游的人都說女兒太小，堅持不下來，讓她坐滑竿下去。可女兒不同意，堅持自己走。八千多個臺階，女兒足足走了三個小時，她沒有抱怨一聲，沒讓人背一下。

旅游還培養了女兒敏銳細致的觀察力。每次出門，我都提醒她記路標，否則我們就會迷路。女兒每次會留心周圍的特殊標志，不時用小本子記一記。有時候從酒店出來我忘記門牌號了，女兒卻說她記得。

作家龍應臺在《親愛的安德烈》中寫道：“上一百堂美學課，不如讓孩子自己在大自然里行走一天；教一百個著名的建筑設計，不如讓孩子去接觸幾個古老的城市；講一百次文學寫作技巧，不如讓寫作的人在市場里頭弄臟自己的褲腳。玩，可以說是天地間學問的根本。”

抽出時間多帶孩子出去玩玩吧！趁陽光正好，趁年華未老！

以身作則，為孩子立好標桿

為做一名稱職的母親，我下班后推掉社交活動，全身心陪伴在女兒身邊。特別是女兒上學后，我每天都陪著她一起寫作業。

有一天，女兒抱怨說：“做大人真好，清閑又自在。”我說：“我怎么清閑自在了，你上學我上班，咱倆不一樣嗎？”女兒不服氣地說：“可放學后我還要寫作業，你卻什么都不用做。”我說：“你寫作業時我也陪在你身邊啊？”女兒說：“你是陪著我，可是我在痛苦地寫作業，你卻在悠閑地玩手機。”

我恍然大悟，我把自己最散漫悠閑的一面呈現給她，卻要求她刻苦努力，她自然心理不平衡了。

幸好孩子及時提醒，我趕忙重新調整八小時之外的生活。我從事稅務工作，系統內很多人參加注冊稅務師考試，我認為自己沒希望就從來沒報考過。為了讓女兒知道我不是一個“游手好閑”的媽媽，我決定報考注冊稅務師，和女兒一起學習。注冊稅務師難度較大，通過率低，我常常學到深夜。很多次，女兒半夜醒來，發現我還在看書。兩年后，我全科通過測試，拿到注冊稅務師證時，女兒佩服之情溢于言表。曾經那個“游手好閑”的媽媽形象在她心中一掃而光，也讓她領悟到“若非一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的道理。

為了方便我倆學習，我家的書桌由原來的兩個單人書桌，換成一個多人共用的大書桌。每天，我們在書桌旁一人一盞臺燈，共同學習，相互鼓勵。后來，女兒說，在一起的時光是她一天中最幸福、最期待的時刻。

主持人董卿在不知道如何平衡孩子與工作時，一位朋友告訴她：“你希望成為什么樣的人，你就去做一個什么樣的人。”“做”是對孩子最有力的教育，你舉手投足間，會潛移默化地影響著孩子。給孩子樹立好的榜樣，讓自己的言行化作美好的投影，影響他的靈魂與品格。

溫情一抱，驅除中傷呵護親情

隨著女兒年齡增長，她的思想越來越難駕馭。十歲左右的她開始叛逆、頂嘴。

有一個雙休日，我姐帶著外甥女來我家做客。姐妹倆久別重逢，異常興奮，滿屋子都是她倆的歡聲笑語。其間，我幾次催促女兒寫作業，她都信誓旦旦地說很快就能搞定。直到她們母女離去，女兒才開始匆匆忙忙趕寫各科作業，一直到晚上10點才算完成作業。

我批評她不該因為貪玩而耽誤了寫作業。哪知女兒竟用她的“歪理”和我唇槍舌劍。面對執迷不悟、公然“挑釁”家長“威嚴”的女兒，本來就怒氣沖沖的我，更是火冒三丈，言辭越發激烈。女兒也是不依不饒，大有和我決戰到底的架勢。

看著平時溫文爾雅的女兒像發怒的小獅子，怒目圓睜地看著我，滿臉寫著不服氣，我突然意識到這種簡單粗暴的批評方式對待體力、智力都不及我的女兒是不公平的。我忙俯下身，把女兒攬入懷中。

我以為她會掙扎、反抗。哪知，女兒竟然瞬間從發怒的小獅子變成溫順的小綿羊，緊緊把頭貼在我的胸口，輕聲問：“媽媽你還愛我嗎？”我詫異地說：“當然愛啊！我批評你并不意味著我不愛你。”女兒聽罷“哇”地大哭起來，說：“媽媽，我錯了！我再也不拖拉作業了！我再也不惹您生氣了。”看著女兒的轉變，我的心也柔軟下來，對自己的態度進行檢討。我們約定，以后誰都不要生氣。

那件事對我觸動很大，我不知道一個簡單的擁抱，居然有這么大的魔力。擁抱看似平常，卻在向孩子傳達一個重要信號：我雖然批評你，但我依然愛你。

從那之后，我經常和女兒玩“抱抱”。批評女兒時，我總是先抱抱她，然后摟著她的肩心平氣和地指出她的問題，女兒也會開誠布公地和我交流她的想法。女兒高興時，我會抱抱她，和她一起分享幸福喜悅。女兒傷心時，我會給她一個大大的擁抱，告訴她不管發生什么，媽媽都是她堅強的后盾。

在這樣愛的抱抱中，女兒變得善良、溫和、陽光。最難能可貴的是，女兒不但享受這樣的交流方式，她還用“抱抱”把愛傳遞給其他人。

一次，我們幾個朋友家庭聚會，一個朋友家的小女孩不小心把果汁弄到我女兒的新衣服上。他們家長怎么讓那個孩子道歉，她都不肯。就在大人很尷尬時，女兒走過去，輕輕抱住小女孩說：“沒關系，姐姐已經聽到你心里說‘對不起’了。”小女孩先是一驚，然后摟著女兒的脖子哽咽地說：“姐姐，對不起！”

中國人講究“克己復禮”，表達感情是內斂、含蓄的。特別是隨著孩子一天天長大，我們和孩子間的擁抱就變得越來越少了。殊不知擁抱是世間最廉價卻最有威力的魔法，它可以撫平孩子心中的每一道褶皺與傷痕。