旋轉吧，拋接盤

編者按：

孩子從來到這個世界，甚至還未出生的時候，就已經在學習了。然而家長真的了解孩子的學習過程嗎？“學習故事”——一套來自新西蘭的兒童學習評價體系——提倡從相信和接納兒童的視角來觀察、解讀、促進孩子的學習。本刊“學習故事”專欄，致力于用一個個生動鮮活的學習故事，記錄下孩子真實發生的學習事件以及成人給予的回應和支持。期待家長朋友們在閱讀同齡其他孩子的“學習故事”時，能漸漸把握住“觀察”自己孩子的積極視角，學習如何聆聽童聲，解讀童心。因為我們相信：只有懂得，才能更愛！

今天，你對黃色拋接盤特別感興趣，拿起它左右翻看，緊緊地抱在懷里，生怕它從手中溜出去。當有小伙伴拿著拋接盤和拋接球邀請你一起玩時，你高興地答應了。

拋接盤在你手中左一個“水中撈月”，右一個“金鉤倒掛”，雖然姿勢優美，但始終沒有觸碰到空中的拋接球。你不厭其煩地低下頭，一次又一次地將球撿起，再一次又一次地向上拋去。也許難度比較大，你和同伴始終沒有接到過一次球。同伴覺得沒意思，放下拋接盤去玩別的玩具了，你顯得有點失落，似乎在思考著什么。

不一會兒，你蹲了下來，右手捏著拋接盤的邊沿，將盤子觸碰到地面，然后輕輕向里一轉，盤子脫離了右手，在原地打起了圈兒。“旋轉吧，拋接盤！”你自言自語道。顯然這個新玩法又重新點燃了你對拋接盤的興趣。你拿起手中的拋接盤反復轉了幾次，旁邊的小伙伴看見了，也學著你的樣子玩起來。玩著玩著，你不經意間發現了拋接盤的新玩法：旋轉拋接盤，看誰的拋接盤轉的時間長，誰就獲勝。由于你剛才已經玩得比較熟練了，所以，你的拋接盤轉得一次比一次時間長，小伙伴們都向你投來羨慕的目光。這次新的嘗試，簡直太成功了！

什么樣的學習在發生？

你能在眾多材料中，選擇比較有難度的拋接盤作為游戲材料，老師很佩服你的勇氣。在游戲過程中，當出現拋接困難、隊友離隊時，你并沒有放棄，而是一直在思考如何改變它的玩法。你發現將拋接盤立在地上，然后將盤子旋轉起來可作為一種新玩法，可見你具有很強的探究精神。

下一步學習的機會和可能性

在這次游戲中，你玩的是單手旋轉單個盤子，下一次，我們試一試用兩只手同時旋轉兩個盤子好嗎？這樣不僅可以增強游戲的趣味性，還能鍛煉你的平衡力哦！