我來學印刷

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科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。

——愛因斯坦

●核心素養(yǎng)： 勇于探究

●時段建議： 晚餐后

●場地建議： 客廳

●主 角： 寶寶和媽媽

任務卡

準 備

陶泥或者硬橡皮泥，牙簽，顏料，刷子，白板紙。

A. 欣賞

媽媽掃一掃二維碼，和寶寶一起欣賞

活字印刷藝術(shù)。

B.捏出形狀

把硬橡皮泥捏成常見印章的形狀，如長方體或圓柱體，將準備刻字的一面切平。

C.刻字

用牙簽在橡皮泥上面分別寫上想印的字的正字和反字。曬干橡皮泥，一枚印章就做好了。寶寶根據(jù)自己的需要，再制作幾個同樣的印章，分別寫上想印的字。

D.刷顏色

印章制作好后，媽媽指導寶寶用刷子蘸上顏料，分別刷上自己喜歡的顏色。

E.印刷

媽媽拿一張白板紙，讓寶寶按自己的想法進行排列并印刷。媽媽可以讓寶寶先用寫有正字的印章印字，再用寫有反字的印章印字，比較印制的效果是否一樣。

引導語：媽媽鼓勵寶寶嘗試用已有的字樣擺出不同的句子，如“我愛媽媽”，還可擺成“媽媽愛我”等，體會活字印刷的方便。

行動

依據(jù)

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》：科學——為幼兒提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究積極性感染和帶動幼兒。

問題

寶寶，你知道中國古代的四大發(fā)明分別是什么嗎？