我是個急性子

我的小學(xué)、初中、高中生涯都是在不同的城市度過的。在每一個階段的開始，我都需要快速地適應(yīng)全新的環(huán)境，這養(yǎng)成了我“急性子”的性格。我始終相信“不瘋魔，不成活”，想做什么就努力去做，用跟別人一樣的時間創(chuàng)造出更多的價值，才能不留下任何遺憾。

小學(xué)時，我特別喜歡看課外書，于是每天都在學(xué)校寫完作業(yè)再回家，一身輕松地投入到書籍的海洋中——中外名著、詩詞歌賦伴隨了我整個小學(xué)生涯。

初中、高中的課業(yè)很繁重，我學(xué)會了融會貫通。做每一件事前，我都會問自己：為什么要做這件事，目的是什么？然后我將做這件事的步驟列出來，想辦法把它們穿插在一起去完成，這樣既省時又省力。

印象最深的就是每年的開學(xué)季，老師會把我的筆記本拿去給學(xué)弟學(xué)妹們傳閱。我每一門科目的筆記本都是厚厚的活頁本，前面是在上課時跟著老師講課的思路記的每一章節(jié)的內(nèi)容，后面則是補(bǔ)充的在課堂上沒有記錄完或者沒學(xué)會的知識點(diǎn)，以及在做作業(yè)或考試中做錯的題目及對應(yīng)的答案解析。在每個章節(jié)的測試前，我會順著這一章節(jié)的知識脈絡(luò)看一遍筆記，然后合上本子，按照自己的理解，用畫思維導(dǎo)圖的方式把這一章節(jié)的知識默寫在一張A4紙上，并將它們連接起來。

用以上方式，我在第一遍學(xué)習(xí)的時候打下了良好的基礎(chǔ)，在之后的復(fù)習(xí)中也不費(fèi)力氣。依靠這樣的習(xí)慣，我對知識的掌握很扎實(shí)，之后我順利考上了南京航空航天大學(xué)。……