瓶子沉下去了

今天，我們小一班在水池區(qū)開展了關(guān)于物體沉浮的科學探索活動——讓瓶子沉下去。小朋友們拿著從家里帶來的空塑料瓶，來到水池邊，探索怎樣讓瓶子沉下去。

大家的方法各異，有的用手直接將瓶子按下去，可一松手瓶子就浮了上來；有的往瓶里裝了一些水，發(fā)現(xiàn)只有瓶底沉了下去，整個瓶子還是懸浮在水中。我發(fā)現(xiàn)你的想法和別人不一樣，你往瓶里裝滿水，再把瓶子放入水中，你滿眼期待地望著瓶子，發(fā)現(xiàn)此時瓶口的一端沉下去，可瓶底一端卻浮了上來。看來，實驗沒有成功，因為瓶子不能完全沉下去。

在第二次嘗試時，我本想給你一些提示和幫助，卻發(fā)現(xiàn)你沒有絲毫退縮之意。你積極開動小腦筋，想到了新辦法：你跑到附近的沙池，往瓶里灌滿沙子，然后擰緊瓶蓋，把瓶子放入水中。

神奇的事情出現(xiàn)了，瓶子真的沉下去了！你開心地拍起手來：“沉下去啦，沉下去啦！”你興奮地和身邊的小伙伴分享你的經(jīng)驗，還跑過來拉起我的手說：“張老師，你看！瓶子沉下去啦！”我為你的成功感到高興，向你豎起了大拇指。

什么樣的學習在發(fā)生？

第一次實驗時，你知道空瓶子會浮在水面上，所以在瓶子里裝滿了水，可見你有一定的生活經(jīng)驗。當瓶子裝滿水也不能完全沉下去的時候，你沒有一絲氣餒，繼續(xù)努力想辦法，可見你有一定的堅持性。當實驗成功，瓶子沉下去后，你主動與身邊的人分享成功的喜悅，說明你是一個樂于分享、善于表達的孩子。

下一步學習的機會和可能性

接下來，我會請你和大家分享你的“讓瓶子沉下去”的經(jīng)驗，并和全班小朋友一起探索關(guān)于沉浮的秘密，相信你們對物體沉浮的原理會越來越清晰，還會發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象和科學的秘密。