老師，這次我自己爬上來(lái)了

故事主角：甜甜 地點(diǎn)：大型玩具旁

撰寫者： 江蘇省如皋市江安鎮(zhèn)江安幼兒園 余新鳳

戶外活動(dòng)時(shí)，你和幾個(gè)小伙伴選擇了攀爬架滑梯。玩這個(gè)滑梯先要攀上繩梯，走過(guò)攀登架頂部的鏤空鐵網(wǎng)，鉆過(guò)小木屋，最后才能滑下來(lái)。

排在最前面的是動(dòng)作發(fā)展較好的豆豆，她迅速爬上了繩梯的頂部。輪到你了，你猶豫了片刻，抬頭看了看我，咬了咬嘴唇，不敢向上爬。在我的示意下，你雙手緊緊地抓住繩梯兩邊的繩子，一只腳踩在繩梯的第二級(jí)上，就在你另一只腳也想蹬上去時(shí)，繩梯開始晃動(dòng)起來(lái)。你覺(jué)得自己無(wú)法完成攀爬，就準(zhǔn)備退回來(lái)。我看見了，趕忙走過(guò)來(lái)，一手扶著繩梯，一手托著你，鼓勵(lì)你繼續(xù)向上爬。在我的幫助下，你借助手臂力量，第一次順利地爬上了鏤空鐵網(wǎng)，高興地從滑梯上滑了下來(lái)。

在操場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈后，你又來(lái)到繩梯旁，開始第二次探索。可你爬了兩級(jí)后又停住了，大聲地朝旁邊的孫老師求助。孫老師聽見了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸出一只手做出向上托舉的動(dòng)作，說(shuō)：“腳往上踩，加油！”在你快要到頂部的時(shí)候，繩子晃動(dòng)得更加厲害了，孫老師走過(guò)來(lái)，用一只腳踩住繩梯的底部，幫你穩(wěn)住了繩子。這次，你順利地到達(dá)了頂部的爬網(wǎng)，滑了下來(lái)。

滑梯已經(jīng)玩了兩次了，我以為你會(huì)去玩其他玩具，沒(méi)想到你又一次來(lái)到繩梯旁。我以為你又要請(qǐng)老師幫忙，沒(méi)想到你自己一點(diǎn)點(diǎn)地爬了上來(lái)。就在你即將到達(dá)頂部的時(shí)候，爬網(wǎng)上的樂(lè)樂(lè)邊挪邊說(shuō)：“我好害怕呀。”你大聲地對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事的，不要怕！”終于，你再次成功地爬到了頂端，大聲地朝我喊：“老師，這次我自己爬上來(lái)了！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我朝你豎起了大拇指。

什么樣的學(xué)習(xí)在發(fā)生？

在攀爬過(guò)程中，你能手腳協(xié)調(diào)、靈活地交替活動(dòng)；在爬上頂部時(shí)，你能不斷調(diào)整方法，順利地爬上繩梯頂部，可以看出你是個(gè)善于思考和總結(jié)的孩子。在第三次爬繩梯時(shí)，你能克服恐懼，并用語(yǔ)言鼓勵(lì)小朋友，不輕言放棄，說(shuō)明你有一定的堅(jiān)持性。

下一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和可能性

接下來(lái)，我會(huì)創(chuàng)造交流分享的機(jī)會(huì)，請(qǐng)你介紹在攀爬過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方法。同時(shí)，我會(huì)在戶外活動(dòng)中增加懸垂、攀爬等游戲，鍛煉你的手臂力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，如“大灰狼來(lái)了”“我們要吊在單杠上”“不出聲”等。