淺析辛夷塢暖傷青春系列小說中的修辭藝術

【摘要】：網絡暢銷小說家辛夷塢的暖傷青春系列小說在近年來頗受年輕人的追捧，其中除去其自身的寫作功底和其小說的成功定位之外，修辭藝術的作用也占據了一定的地位。本文主要是分析和研究其修辭藝術上的影響和作用，具體可分為豐富多彩的詞語，靈活多變的句式，以及各式各樣的修辭三大部分。

【關鍵詞】：辛夷塢；暖傷青春小說；修辭藝術

引言 近年來，隨著影視產業IP化的快速發展，越來越多的優秀網絡小說被改編成影視劇再次呈現在大家的眼前，其中辛夷塢自創的“暖傷青春”系列代表作《致我們終將逝去的青春》從一些網絡寫手中脫穎而出，歸根究底還是與其作品本身的魅力是分不開的，其中修辭藝術更是起著非同凡響的作用。

一、豐富多彩的詞語

詞語是語言的建筑材料，是構成一篇文章最基本的獨立單位。在辛夷塢的小說作品中相關詞語的運用可謂是豐富多彩，讓人眼前一亮。

（一）古色古香的詩詞

在白話文當道的網絡小說遍地開花時，讀辛夷塢的小說時你會被她那不時躍人眼前的古典詩詞給驚艷到，那種雋永靈動的感覺是那么的令人回味無窮，總是能給人一種古色古香的感覺。例如：

（1）他給兒子起的單名一個“靜”字據說是取自詩經里“宜言飲酒，與子偕老。琴瑟在御，莫不靜好”之意。

例（1）中的詩詞是出自《詩經·國風·鄭風》中的《女曰雞鳴》，通讀全篇小說會發現此處出現的詩歌有兩個作用，一個是表面上作者想讓讀者看到的林靜名字中“靜”字的由來，寓意美好和諧。另一個則是深層次里隱藏著的林靜父親和鄭微母親兩個人年輕時那段短暫而美好的初戀。從這幾句詩詞的運用中我們不難看出作者能夠信手拈來地將這些詩詞進行合理的安插和運用，體現了他的的蕙質蘭心。

（二）活潑有趣的唱詞

把說唱兼有的漢族曲藝藝術駕輕就熟的寫進自己的小說里也不是每個網絡小說家都能做到的，為了更加深刻的刻畫自己筆下的人物形象，辛夷塢也是沒少花功夫。例如：

（1）她心里想著，嘴上也沒停，“······警告世人要記牢，為人總要守正道，女色是把殺人刀，一覺醒來落監牢。到頭來一根竹棒一只瓢，窮途末路去唱蓮花調。”

例（1）作者引用的都是越劇《李娃傳--蓮花落》中的唱詞，不僅成功地渲染了小說當時的氣氛，而且生動有趣地為讀者們刻畫出了鄭微這個人物身上的那種活潑機靈、能說會道的特點。

（三）準確到位的形容詞

形容詞是很多語言中都必不可少的一類詞語，它主要是用來修飾名詞或代詞，表示人或事物的性質、狀態和特征。形容詞是小說在塑造人物形象中最常到的詞匯之一。例如：

例（1）四五個男生走了上來，臉上掛著老生特有的熱情和故作老成。

例（1）“故作老成”這個詞形象而又貼切地描繪出了大學里以老張這個人物為代表的老生形象。形容詞運用的到位給人最直接的印象就是這個作者很會把握人物形象，不同的形容詞屬于不同的人物以及相應的出現在刻畫相關人物的情節中是考驗一個作者的最基本的方法，辛夷塢的作品沒有讓我們失望。

二 、靈活多變的句式

說話、寫文章時，要有“一樣話，百樣說”的意識，要講求句子的變換方法，要訓練選擇、運用不同句式的能力。寫小說也不例外，靈活多變的句式可以有效地添加文采，增強語言的表現力，收到理想的修辭效果。

（一）短句使用較多

短句是指詞語少、結構簡單、形體較短的句子。短句的修辭功能主要是簡潔明快、干脆有力、活潑自然、具有較強的口語色彩。例如：

例（1）“你找誰······哦，不好意思，林靜不在，他出去了······我也不知道他去了哪里······什么時候回來？說不準······你是哪位······好吧，你的電話我記下了，他回來之后我會轉告······”

例（1）是小說中常見的短句，這樣的短句表達出來的意思簡明易了，既方便讀者理解又有利于小說自身情節發展的節奏。簡單的短句還有利于部分讀者在閱讀時達到一目十行的效果。

（二）反復句式的出現

反復是為了強調某個意思、突出某種情感而重復使用某些詞語或句子，意在形成一種反復形式的美，也叫反復修辭。辛夷塢的小說中這種句式也是比較常見的一種。例如：

例（1）朱小北忙把她按回椅子上：“冷靜，冷靜，沖動是魔鬼。”

例（2）“都一樣，都一樣，我們環境工程并入建筑學院了，大家都是一家，不分彼此，不分彼此。”老張大言不慚地笑著說。

例（1）兩個“冷靜”的反復表明了朱小北對鄭微當時沖動情緒的一種勸解，強調了朱小北要鄭微冷靜下來的意思。例（2）兩個“都一樣”和“不分彼此”是老張用來強調新生誰來接都一樣的那層意思，一是為了避免自身的尷尬，二是為了化解對方的嫉妒和諷刺。

（三）整句和散句的交替使用

整句結構統一，形體對稱，聲音和諧，語氣暢達，具有整齊美的特點，能夠給人留下鮮明、深刻的印象。

例（1）對于自己的工作，鄭微的總結便是一下內容：出差：領導未行我先行，看看道路平不平；吃飯：領導未嘗我先嘗，看看飯菜香不香。

例（2）許多她隱隱感覺到，但不敢想、不愿想的那個答案頃刻之間破繭而出，面對這個答案，她震驚、茫然、不甘、尷尬、她無處可逃。

例（1）是一個整句，很明顯能看出的是它結構工整、句式統一、聲韻和諧，能讓讀者感受到一種特別的整齊美。例（2）則是一個散句，這個句子給人的第一印象就是它的句式是長短不一、靈活自然。當然整句和散句也各有其利弊，優秀的小說作品是離不開整句和散句的交替使用的。

三、各式各樣的辭格

辭格也稱“修辭格”，是在語境里巧妙運用語言而構成特有模式以提高表達效果的方法。在辛夷塢的小說作品中各式各樣辭格的使用也為其行文特色增添了奪目的光彩。

（一）比喻辭格

比喻就是打比方，比喻細分種類的話又可分為明喻、暗喻和借喻三小類。比喻辭格的修辭作用主要是使句子內容更加的生動形象，意在把原本抽象難懂的事物或道理生活化、具體化的展現在讀者的眼前，例如：

例（1）杏花開時似血，凋時似雪。

例（2）鄭微把手里的課本往阮阮手里一塞，人已經小火箭一樣地發射了出去。

例（1）是明喻，明喻即是句子中有本體也有喻體，中間詞分別可以是“似”、“像”和“如同”等。例（1）把盛開時的杏花比作鮮血，又把凋謝時的杏花比作白雪，這是兩個大膽且見解獨到的比喻，無疑將這杏花一盛一衰時的色彩描述得淋漓盡致。例（2）是暗喻，暗喻雖然沒有明顯的中間詞，但是句子中也是本體和喻體都存在的。例（2）把鄭微整個人沖出去的狀態比作是小火箭升空時的場景，這是一個頗具戲劇性的暗喻，形象且到位，令人捧腹。

（二）比擬修辭

根據想象把物當作人寫或把人當作物寫，或把甲物當作乙物來寫，這種辭格叫做比擬。它的修辭作用是具有思想的跳躍性，能使讀者展開想象的翅膀，捕捉它的意境，體味它的的深意。例如：

例（1）烏云已經籠罩了整個天空，像一口黑色的大鍋。沉沉地扣了下來，風不斷地卷起沙石，本來風光明媚的郊外，公園猶如被遺棄的荒涼孤島，眼看暴風雨就要來臨。

例（1）是比擬辭格中的擬物比擬，將烏云籠罩著的天空比擬成了一口黑色的大鍋，這無疑是一個既生動形象又獨特大膽的想象，很輕易地就將讀者帶到了當時的情境之中，讓人雖未置身其境卻也仿佛身臨其境一般。

綜上所述，辛夷塢的“暖傷青春”小說系列作品之所以能在網絡小說盛行的今天占據一席之地還是和這些修辭藝術的運用是緊密相關的，沒有這些出彩的修辭藝術也就沒有這么受歡迎的作品。

參考文獻：

[1]黃伯榮，廖序東，高等教育出版社，《現代漢語》。

[2]辛夷塢，江蘇文藝出版社，《致我們終將逝去的青春》。

[3]張弓，天津人民出版社，《現代漢語修辭學》。