淺談近義四字詞色彩義的辨析

【摘要】：現代漢語中四字詞數量龐大，在這些四字詞中，存在許多詞義相近的詞，為了更準確的使用這些詞語，我們需要清晰的理解他們的差別。一些理性意義基本相同的四字詞在實際使用中也表現出一些差別，本文從感情色彩、語體色彩、形象色彩三方面對近義四字詞色彩義的辨析進行分析和討論。

【關鍵詞】：近義四字詞;色彩義;感情色彩;語體色彩;形象色彩

《成語大詞典》（商務印書館 2014）中收錄了17000余條現代漢語成語，其中絕大多數是四字格成語，此外，在日常生活中我們經常會使用一些并未收錄詞典中的四字格熟語和慣用語，在這些數量龐大的詞語中，有許多詞義相近的近義詞，例如，表嫻熟義的四字詞有輕車熟路、得心應手、手到擒來、舉手之勞、信手拈來、游刃有余、庖丁解牛、運用自如、行云流水等三十多個，根據語言的經濟性原則，我們知道這些四字詞的意義一定存在著差別，為了更準確的使用這些詞語，我們需要清晰的理解他們的差別。

辨析這些近義的四字詞，首先要看詞語理性意義上的差別。理性義又叫概念義，是詞義中同表達概念有關的意義部分。詞典對詞目所做的解釋，主要就是理性義。近義四字詞在理性義上的差別主要體現在語義輕重、表達重點、范圍大小、適用對象等多個方面。

詞除了理性意義外，還包含由于人們的主觀態度而產生的附加意義，即詞的色彩義，指詞中所蘊含的某種獨特的格調、韻味、傾向、氣息等，一般視之為詞義內容的一部分。詞的色彩義包括感情色彩、語體色彩、形象色彩、外來色彩及時代色彩等多個方面。

一、感情色彩

人們在認識客觀事物或對客觀事物產生態度評價時，所表現的感情十分豐富，我們通常把帶有感情色彩的詞分為兩類，即褒義詞和貶義詞，其余不含褒貶色彩的便稱為中性詞。褒義詞的使用一般表示對這一事物、做法等的肯定和贊美，貶義詞則表示否定和批判。因為感情色彩常常與人們對這一事物的評價密不可分，對人或事物有某種感情也往往意味著同時對該人或事物持某種態度。

例如侃侃而談和夸夸其談，二者都可以用來形容說話很多，但是侃侃而談是褒義詞，指理直氣壯、從容不迫地說話，形容從容不迫的談論著的樣子，而夸夸其談則是貶義詞，指說華而不實的空話，用來形容說話浮夸不切實際。

少君引經據典，侃侃而談，眾皆悅服。（清 吳熾昌《客窗閑話·某少君》）

閉塞眼睛捉麻雀，瞎子摸魚，粗枝大葉，夸夸其談，滿足于一知半解，這種極壞的作風，這種完全違反馬克思列寧主義基本精神的作風，還在我黨許多同志中繼續存在著。（毛澤東《改造我們的學習》）

感情色彩不同構成的近義四字詞非常常見，例如嬉皮笑臉（貶）--喜笑顏開（褒）、不求甚解（中）--囫圇吞棗（貶）、八面玲瓏（貶）--面面俱到（中）、如虎添翼（褒）--為虎添翼（貶）、死得其所（褒）--死有余辜（貶）、天花亂墜（貶）--娓娓動聽（褒）、無微不至（褒）-無所不為（貶）等。

詞語的感情色彩不是一成不變的，一些四字詞語隨著時間的變化而有所不同，例如，在唐代詩人杜甫《贈李白》詩中痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄？包含了對李白意態狂豪，不愛約束的個性的贊美，是褒義詞，而現多用來形容驕橫放肆，目中無人，是貶義詞，如李大釗《國民之薪膽》：“聞小幡氏尤為蠻暴，其飛揚跋扈之狀，咄咄逼人?！边@一類的詞語還有渾渾噩噩（褒-貶）、唯我獨尊（褒-貶）、從井救人（貶-褒）、大刀闊斧（中-褒）、粉墨登場（中-貶），造成這種變化的原因包括社會環境的發展、宗教的影響、人們觀念的轉變以及某些只用于特定場合的詞語使用范圍的擴大，這種歷時的變化使得四字詞的感情色彩具有一定的時代特征，在實際的使用中也需要加以關注。

二、語體色彩

有些詞語由于經常用在某種語體中，便帶上了該語體所特有的色彩，這便是語體色彩。語體色彩是應言語交際有多方面不同的“得體”需求而產生的，如口語體和書面語體?？谡Z的語體特點是通俗簡明，而書面語典雅莊重。

進退維谷和進退兩難都有進也艱難、退也艱難的意義。進退維谷出自《詩經·大雅·桑柔》：“人亦有言，進退維谷?！敝笩o論是進還是退，都是處在困境之中，形容進退兩難。進退兩難指前進和后退都難，比喻事情無法決定，因而難以行動。前者是書面語，后者是口頭語。

在我自己的思想上也正感受著一種進退維谷的苦悶。郭沫若《革命春秋·創造十年》

她努力保持鎮靜，不好意思站在那里，又不好意思走開，真是進退兩難?。。ㄖ芏鴱汀渡虾５脑绯俊罚?/p>

我們說話時，除了語句外，還能利用語調、身勢等表情達意，口頭交際講求效率，因此用詞范圍相對而言比較窄，句子比較短，結構也比較簡單。書面語則擴大了用詞范圍，講究篇章結構、連貫照應?？谡Z和書面語的這種差別是由于其使用條件的不同而決定的。

集腋成裘和積少成多都有一點一滴的意思。集腋成裘出自《慎子·知忠》：“故廊廟之材，蓋非一木之枝也;粹白之裘，蓋非一狐之皮也?！敝负傄赶碌钠るm很小，但聚集起來就能制一件皮袍。比喻積少成多，是書面語。積少成多指積累少量的東西，能成為巨大的數量，是口頭語。

他這會就去同人家商量，想趁此機會捐過知縣班。果然一齊應允，也有二百的，也有一百的，也有五十的，居然集腋成裘，立刻到捐局里填了部照出來。（《官場現形記》第十一回）

其實一個人做一把刀、一個勺子是有限得很，然而積少成多，這筆賬就難算了，何況更是歷年如此呢。（《二十年目睹之怪現狀》第二十九回）

上述兩個例句都是出自晚晴譴責小說，一個使用了集腋成裘，另一個則使用了積少成多，因此書面語和口語的對立并不是絕對的。書面語是口語的加工形式，并不是只有說出來的才是口語，也不是只有寫下來的才是書面語，書面語雖然產生于筆頭，也可以見于口頭，新聞廣播就是書面語的口頭形式，相反通俗讀物要求口語化，在劇本和小說的對話里，作家總是要努力的寫出口語來刻畫人物性格，這又是

書面使用口語的例子。此外語體色彩詞語的選擇除了與使用的場合有關，還與說話人的文化修養有關。因此判斷口語和書面語并不能只以寫下來和說出來為依據。

三、形象色彩

詞的形象色彩是在主體對客觀對象進行了感性認識的基礎上形成的，因此屬于形象思維的范疇，依靠的是感覺、表象和想象。以形象色彩為基礎所形成的意義引申，為詞增添了新義項，豐富了語言意義的內容，它已經成為語言體系中的存在和事實。

在一些近義四字格詞語中，有的有明顯的形象色彩，有的沒有，例如：虎頭蛇尾形容頭大如虎，尾細如蛇，比喻開始時聲勢很大，到后來勁頭很小，有始無終。人們聽到這個詞語就仿佛能夠看到其形狀，與有始有終這種不包含形象色彩的近義詞相比顯得生動形象。這種不同造成了這些四字詞在表情達意上的不同。當人們聽到虎頭蛇尾、揠苗助長等這些附有形象色彩的詞語時，頭腦中會立刻浮現出它的清晰形象。而沒有使用形象色彩的有始無終則給人直白平實的感覺，難以喚起人們具體生動的形象聯想。

這一類的詞語還有揠苗助長/欲速不達、鸚鵡學舌/人云亦云、憂心如焚/憂心忡忡、弦外之心/言外之意、一箭雙雕/一舉兩得、蜻蜓點水/淺嘗輒止、順水推舟/因勢利導、水落石出/真相大白、看風使舵/隨機應變等，這些近義的四字格詞語中具有形象色彩的成語大多是通過比喻方式構造的，它與另外一些在構造上沒有運用比喻方式的近義成語形成近義關系。

比喻是構成形象色彩的重要手段之一，使用比喻這種手段的四字詞語有著明顯的形象色彩。例如：易如反掌和輕而易舉，前者使用比喻來構造詞語，形容做事情像翻一下手掌那樣容易，形象色彩鮮明，而后者沒有使用比喻，形象特征不明顯。再如畫蛇添足與多此一舉，前者在構造上使用了比喻的手法，仿佛可以看到有人在已經畫好的蛇上加上腳似的，具有明顯的形象意味，而后者在構造上是直陳方式，其字面意義“多余的舉動”就是其要表達的意義，沒有明顯的形象特征。

在辨析近義四字詞時，不僅需要分析詞語的理性義，更需要結合色彩義，分析人的主觀態度給詞義帶來的影響，此外，四字詞作為固定短語的一種，在組成句子的過程中會受到語法規則的限制，一組近義的四字詞在實際應用中句法功能、適用句式、搭配都可能有所不同，在實際使用中也需要綜合考慮。

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