關于中專聲樂教學的開展實踐構思

【摘要】：通常來講，中專學生在學習上普遍缺乏主動性和自覺性，不能夠積極探索、刻苦上進，加之聲樂教學方式陳舊， 教學方法不合時宜等等弊端，就會直接造成中專聲樂課堂教學一般情況下效率十分低下。聲樂是一門實踐性特別強的課程，其著重培養的就是學生的音樂實踐能力，而該能力要想顯著提升，其必由之路就是開展音樂實踐。本文著重論述在中專聲樂教學中，開展音樂實踐的思路和措施。

【關鍵詞】：中專聲樂；教學；實踐構思

針對中專學生的生理和心理特征，要根據所教學生的個性化特征來開展聲樂教學，同時要特別強調開展實踐性聲樂教學的重要性，在實踐的過程中，要充分調動起學生們的主觀能動性，充分鼓勵學生能夠積極主動地去探索，尋求自主合作，積極開展探究性的音樂實踐活動。

一、通過舞臺實踐，來加強學生聲樂學習的表現性

1.舞臺音樂實踐是基本能力。從本質上來看，聲樂本身就是一種表演的藝術，神采奕奕地站在舞臺上，把所學到和掌握的聲樂知識，加之自己的天賦，把一首歌曲淋漓盡致而又聲情并茂的歌唱出來，這應該是每個學習聲樂的學生所夢寐以求的事情，同時這也應該是必須具備的基本能力。

2.舞臺音樂實踐的技巧。在舞臺上進行演唱時，要求演唱者必須充分運用好自身所掌握的演唱技巧，全部調動出自己的藝術素養，與此同時，必須具備對音樂的信仰和自信力，用一種平和從容且愉悅的心態去面對演唱，這樣才能實現對歌曲充滿個性化的獨特演繹。……