基于微信公眾平臺(tái)的高校思想政治教育方法研究

【摘要】：新時(shí)代背景下利用新媒體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育成為一種有效的方法。研究微信公眾平臺(tái)的特點(diǎn)、基本功能和優(yōu)勢(shì)，并對(duì)如何有效利用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行高校思想政治教育工作提出對(duì)策，進(jìn)而提升高校思想政治教育實(shí)效性。

【關(guān)鍵詞】：微信公眾平臺(tái)；思想政治教育方法；應(yīng)用

截至2016年6月，我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.56億，微博用戶數(shù)為 2.04 億，手機(jī)端微博用戶數(shù)為1.62 億，微信用戶數(shù)為 5.49 億[1]。微信作為一個(gè)新興的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)媒體，大學(xué)生已經(jīng)是主要用戶人群。高校運(yùn)用自己的官方微博、、知乎賬號(hào)和facebook主頁(yè)等社交媒體發(fā)布各種各樣涉及學(xué)生相關(guān)的信息。由于傳統(tǒng)思想政治教育的局限性，微信眾平臺(tái)還未充分有效的利用。

一、微信公眾平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)

1、熟人網(wǎng)絡(luò)，小眾傳播，傳播有效性更高。微信不同于其他類(lèi)似社交平臺(tái)的特點(diǎn)就在于其建立的好友圈中均是已經(jīng)認(rèn)識(shí)的人，建立起來(lái)的人際網(wǎng)絡(luò)是一種熟人網(wǎng)絡(luò)，其信任度和到達(dá)率是傳統(tǒng)媒介無(wú)法達(dá)到的。2、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)精準(zhǔn)推送消息模式。微信發(fā)揮移動(dòng)終端、天然的社交和位置定位等優(yōu)勢(shì)，每個(gè)個(gè)體隨時(shí)隨地都能推送消息或者接受他人推送的信息，從而幫助每位用戶實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)精準(zhǔn)化推送模式。3、內(nèi)容豐富、形式靈活多樣。通過(guò)手機(jī)等終端可以隨時(shí)隨地瀏覽資訊傳遞消息，碎片化的時(shí)間得以充分利用，微信特有的對(duì)講功能，使得社交不再限于文本傳輸，而是圖片、文字、聲音、視頻的媒體傳播形式，還可以轉(zhuǎn)載、轉(zhuǎn)發(fā)及“@”功能來(lái)將內(nèi)容分享給好友。4、微信公眾平臺(tái)，一對(duì)多傳播，信息高達(dá)到率。其傳播方式是一對(duì)多的傳播，直接將消息推送到手機(jī)，因此達(dá)到率和被觀看率都是較高的。

二、利用微信公眾平臺(tái)開(kāi)展高校思想政治教育工作的優(yōu)勢(shì)

1、豐富的思想政治教育內(nèi)容與微信公眾平臺(tái)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了思想政治教育傳播手段的兼容性。

微信公眾平臺(tái)推送的內(nèi)容不僅具備了傳統(tǒng)圖書(shū)的可保持性的特點(diǎn)，而且具備聲音、文字、圖像合一的優(yōu)勢(shì)，這使得推送相關(guān)思政信息聲色俱全、圖文并茂、動(dòng)靜結(jié)合、更能吸引人，提高了影響力和有效性。通過(guò)平臺(tái)隨時(shí)隨地都可以傳送思政教育的內(nèi)容，時(shí)效性強(qiáng)、信息量大，加之使用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言以及圖文并茂的形式，讓大學(xué)生更加容易接受和喜愛(ài)。

2、微信公眾平臺(tái)傳播方式的交互性，拓展了思想政治教育的空間

微信公眾平臺(tái)采取的更多的是交互式的傳播方式，媒體將信息傳遞給受眾，受眾能更加自主地發(fā)表自己的見(jiàn)解，也可根據(jù)自身需要關(guān)注自己感興趣的公眾號(hào)和話題。此外，微信匿名化使用使得受教育更主動(dòng)地闡釋自己真實(shí)想法，減少受教育者的抵觸和排斥情緒。

3、利于構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系

一方面，對(duì)于教育者來(lái)說(shuō)，積極主動(dòng)地利用班級(jí)公眾號(hào)、朋友圈等發(fā)布時(shí)政熱點(diǎn)、黨和國(guó)家重大事件以及社會(huì)熱點(diǎn)的信息并開(kāi)展討論，這樣既能獲得更多有價(jià)值的德育資源，又及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想狀況。此外，在信息傳播和服務(wù)過(guò)程中，同輩群體之間在“朋友圈”或者“@”的方式相互影響，更容易接受教育者推送的思想觀念、政治觀點(diǎn)和道德規(guī)范，進(jìn)而改變自己的思維方式和行為習(xí)慣。

4、增強(qiáng)思想政治教育的滲透力

學(xué)者龔志宏認(rèn)為：“無(wú)意識(shí)教育能使學(xué)生在輕松愉快、不需要意志努力的情境中學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展智慧、開(kāi)拓思維、產(chǎn)生頓悟，進(jìn)而得到心靈感化、情操陶冶和哲學(xué)啟迪，潛移默化地受到教育。”[2]微信具有“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的功能，學(xué)校用來(lái)承載并傳遞思想政治教育的信息和內(nèi)容，并能為教育者所操作。

三、高校利用微信公眾平臺(tái)開(kāi)展思想政治教育的策略

（一）從思想政治教育工作者的角度分析

基于微信公眾平臺(tái)開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)的教育者，需要協(xié)同配合形成合力對(duì)于思想政治教育工作起到關(guān)鍵的作用。

首先，增強(qiáng)利用微信公眾平臺(tái)意識(shí)。微信公眾平臺(tái)上快捷和新鮮的信息流正符合喜歡新鮮感和創(chuàng)新精神的大學(xué)生的口味。這就要求我們的思想政治理論課教師在不斷提升自身理論知識(shí)層次的同時(shí)，更要注重建立新型的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理念。此外，教育者需要提高自身媒介素養(yǎng)，利用微信公眾平臺(tái)傳播信息，需要自制力、認(rèn)知能力、道德素質(zhì)以及創(chuàng)造和傳播信息的能力等。最后，建立平等民主的溝通方式。在和諧民主的氛圍中進(jìn)行交流和溝通，教師能體會(huì)學(xué)生感受，切實(shí)幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)困擾。在微信公眾平臺(tái)中可以看到大學(xué)生互動(dòng)狀態(tài)，教師能了解他們對(duì)什么樣的教學(xué)內(nèi)容感興趣，更期待獲得什么樣的信息和教學(xué)，便于教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，滿足他們需求，從而成為學(xué)生心靈的良師益友。

（二）拓展思想政治教育的內(nèi)容和推送方式

1、把握主流意識(shí)形態(tài)，弘揚(yáng)社會(huì)主義價(jià)值觀

“正確的價(jià)值觀是社會(huì)發(fā)展的靈魂，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，弘揚(yáng)社會(huì)風(fēng)氣，樹(shù)立正確的社會(huì)價(jià)值觀，需要提倡的新的道德標(biāo)準(zhǔn)，本著和諧、公正、仁愛(ài)、共享的理念，在網(wǎng)絡(luò)生活和實(shí)踐中發(fā)揚(yáng)、升華社會(huì)價(jià)值體系。”[3]因此堅(jiān)持用健康、積極、高尚的主流文化引導(dǎo)大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向和行為方式，促使大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、思想政治教育的內(nèi)容需要貼近學(xué)生生活，加強(qiáng)互動(dòng)環(huán)節(jié)

大學(xué)生具有廣泛興趣和鮮明個(gè)性，這需要思想政治教育立足于大學(xué)生的需求，貼近他們的生活和學(xué)習(xí)。內(nèi)容應(yīng)該貼近學(xué)生、貼近社會(huì)，突破傳統(tǒng)教學(xué)，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和困惑大學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題能解疑釋惑，增強(qiáng)思想政治教育內(nèi)容的針對(duì)性。

3、推送思想政治教育內(nèi)容的形式

“運(yùn)用精辟的文字描述，巧妙地配以優(yōu)美的圖片、靈動(dòng)的音頻或視頻，可以使內(nèi)容呈現(xiàn)出多樣化的表現(xiàn)形式，便于學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解與接納，無(wú)異于為單調(diào)的思想政治教育注入了新的生機(jī)與活力。”[4]其次，促使語(yǔ)言更為通俗、形式更為多樣、表達(dá)更為生動(dòng)。此外，雖然微信公眾號(hào)實(shí)現(xiàn)了信息的精準(zhǔn)投放，但是訂閱數(shù)并不能被完全轉(zhuǎn)化為閱讀數(shù)。因此要想提高微信推送內(nèi)容的閱讀量，必須精準(zhǔn)定位推送時(shí)間。

（三）加強(qiáng)微信公眾平臺(tái)的互動(dòng)環(huán)節(jié)

“新媒體技術(shù)的出現(xiàn)，傳者與受眾之間的鴻溝被填平了，受眾很容易參與信息的制作和發(fā)送。媒介技術(shù)革命的迅猛發(fā)展正不斷地授予受眾越來(lái)越多的游戲和參與權(quán)力，‘全民 DIY’內(nèi)容生產(chǎn)模式使得傳播話語(yǔ)趨向民主化，人們實(shí)現(xiàn)著休閑娛樂(lè)、自我展示、個(gè)性表達(dá)等心理需求。”[5]首先，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)。在微信公眾平臺(tái)教師與學(xué)生都有平等發(fā)言的話語(yǔ)權(quán)，師生加強(qiáng)互動(dòng)，以達(dá)到提高公信力、影響力和輿論引導(dǎo)力。此外，加強(qiáng)校園活動(dòng)與微信公眾平臺(tái)的互動(dòng)，開(kāi)展校園活動(dòng)，擴(kuò)大了信息宣傳渠道，有利于提高宣傳效率，增強(qiáng)影響力。

（四）搭建大學(xué)微信公眾平臺(tái)，以共享的資源完善自我服務(wù)

首先，高校微信公眾平臺(tái)的技術(shù)人員提供必要的技術(shù)支持的同時(shí)，負(fù)責(zé)凈化微信公眾平臺(tái)。學(xué)校發(fā)布者應(yīng)對(duì)公眾平臺(tái)信息負(fù)責(zé)，保證其真實(shí)性和健康性。營(yíng)造良好的交流環(huán)境。微信公眾平臺(tái)作為一種新興的媒體形式成為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新載體，需要高校各方面的力量協(xié)同合作之下不斷創(chuàng)新，從而最大限度地提高對(duì)于思想政治教育的促進(jìn)作用。

注釋?zhuān)?/p>

[1]CNNIC. 第36次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)告 http：//www.cnnic.net.cn/ 2016-12-26

[2]龔志宏.潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——思想政治教育中的無(wú)意識(shí)教育研究[ M ].開(kāi)封：河南大學(xué)出版社，2006.

[3]任小艷.傅佩繕.《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育的困境、歸因與超越》[ J ].求實(shí)， 2013，（3）.

[4]劉際飛.吳慧. 應(yīng)用微信公眾平臺(tái)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的四個(gè)著力點(diǎn)[J].思想教育研究.2015，（12）

[5]曹海峰. 眾人狂歡： 新傳播時(shí)代與全民DIY[ J ]. 天府新論，2007，（4）.

參考文獻(xiàn)：

[1] 李禮. 高校思想政治教育微信公眾平臺(tái)應(yīng)用研究[J]. 學(xué)術(shù)論壇.2016，（2）

[2] 季明、高明.新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響研究——以微信公眾號(hào)為例 [J] 江蘇高教2015，（4）

[3] 張馨文.基于微信平臺(tái)的大學(xué)生思想政治教育研究[J] 南華大學(xué) 2015.5