高校網絡思政教育現狀與對策研究

【摘要】：在當前的高校教學中展開網絡思想政治教育是信息時代發展的必然要求和趨勢。縱觀現階段各大高校的網絡思政教育格局已經越發成熟和完善，但是，其中還是不可避免地出現了各種各樣的問題，亟待得到有效的解決和改進。本文將就高校網絡思政教育宣傳現狀與對策進行深入的分析與探究。

【關鍵詞】：高校；網絡思政教育

隨著信息時代爆炸式的迅猛發展，當今的大學生無論是學習還是生活都離不開網絡。他們通過網絡了解社會熱點，學習各類知識，進行日常生活，這都會潛移默化的影響著他們的思維方式和生活理念[1]。在高校思政教育過程中，利用先進的網絡技術對思政教育的發展既是機遇也是挑戰。我們必須要正確的對大學生進行網絡思想政治教育的工作，引導大學生們去積極主動地占領網絡思想政治教育的新陣地，加大網絡思想政治教育的影響力[2]，全面提升高校學生的思想道德水平以及綜合素養。

1. 高校網絡思政教育的現狀

1.1 高校思政教育工作方式正在悄然變化

高校思政教育的傳統手段主要包括主題講座、思政課程、班會等方式，存在形式單一，內容枯燥等問題，在工作的開展上也存在著較大的被動性，學生積極性不高，老師也無法在第一時間有效的對學生思想異動進行指導教育[3]。網絡思政教育在其工作方式上相較于傳統方式發生了較大改變，利用互聯網技術與工具對相關數據進行收集、整理、分析，能及時了解學生動態。同時，結合微博等網絡社交軟件，使師生間的交流由課堂延伸到了網絡，打破時間與空間的限制，改變了傳統思政工作的開展方式，能讓老師更加深入、更加直觀的了解大學生的生活情況，更好的對大學生思想、行為進行正確的引導，實現精準指導教育。

1.2 高校網絡教育環境相對復雜

網絡世界的環境復雜多樣，魚龍混雜，當出現網絡敏感話題時，由于青年學生年輕沖動、易受不良思潮影響，如果老師不及時疏導，將出現相對嚴重的后果。高校網絡教育環境具有開放性特點，信息點多且雜，有時候思想政治教育內容不被重視，將難以發揮出積極的作用[4]。受復雜的網絡環境侵害，高校學生時常出現冷漠等狀態，缺乏正確引導將造成逃避現實、不愿與人交往等情況，這對展開高校網絡思政教育工作形成挑戰。

1.3 手機已經成為開展網絡思政最重要的途徑

大學生的生活學習已經與手機緊密聯系在一起，各種各樣的手機應用程序，如新聞、視頻、知識庫等，時時刻刻影響著大學生們的日常生活、休閑、學習等領域，方便了他們的各種信息獲取、溝通交流以及娛樂休閑[5]。但手機網絡內容豐富且復雜，是一把隱形的“雙刃劍”，積極的內容有益于大學生的學習生活，拓展他們的視野，但負面消極的內容會直接侵蝕大學生的心理、思想道德、學業等。

2. 高校網絡思政教育的對策分析

2.1 解放思想，強化網絡思政教育工作觀念

解放思想首先應從思政課教師和思想政治輔導員抓起。高校管理人員需要重點培養思政教師以及輔導員的網絡思政素養，積極強化網絡平臺建設，增強共享性和互動性。這樣才能積極引導學生與教師之間的良好的交流和互動。在利用網絡開展思政教育的過程中，要進一步強化思政教師對習近平新時代中國特色社會主思想的宣傳教育，積極鼓勵學生關注內心世界的發展和內在涵養的培養。此外，從學生身邊的問題出發，圍繞學生、關照學生、服務學生，幫助學生解決學習和生活中遇到的難題，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2.2 豐富手段，完善網絡技術，確保網絡思政教育順利開展

著力建立校內社交網絡、思政學習、思政論壇相結合的綜合網絡平臺，方便學生了解社會熱點，拓寬學生思政理論課程學習渠道[6]。建立學校師生與家長的校外綜合交流平臺，老師能通過郵件、論壇、社交工具等多方面的了解學生的生活情況，及時掌握學生動態。家長也能及時了解學校與學生情況，能與老師配合開展學生思政教育工作，同時也能讓社會了解學校工作開展情況。

運用線上和線下相結合的方式開展工作，增強思政教育工作的效果。線下教育要立足傳統思政教育手段，如思政課程、講座等。線上思政教育主要通過網絡平臺、網絡社交工具等因素[7]，引起學生廣泛關注，更好的對學生思想行為進行正確的引導。同時，在平臺上還可以向學生進行課程直播，分享網絡課程等視頻內容，補充線下教育過程中的不足，從大環境下影響學生思想行為。

2.3 加強監管，營造健康的高校網絡思政教育工作環境

對于網絡這把“雙刃劍”，我們要取其精華，去其糟粕。加強網絡正能量宣傳，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，運用大數據技術，對流入學校的網絡信息進行篩選，通過關鍵字將網絡黃暴信息屏蔽，為學生營造一個干凈、綠色的網絡環境。此外，也要豐富學生的課外活動，倡導學生適度游戲，走出宿舍、走向操場，暢想陽光、健康生活。

總之，網絡思政教育的發展空間依然巨大，如何能夠更好地運用網絡開展思政教育工作，直接關系到以后思政教育的質量和實效。網絡思政教育，也是所有思政教育工作者所面臨新的挑戰。只有敢為人先，把準方向，建好平臺才能使高校思想政治教育更上一層樓。

參考文獻：

[1].王曉雪.高校網絡思政教育宣傳現狀與對策研究[J].教育教學論壇， 2017（42）： 第28-29頁.

[2].郭雅志.高校網絡思政教育宣傳現狀與對策研究[J].現代職業教育， 2017（6）： 第151-151頁.

[3].黃浩等.互聯網時代下大學生思想政治教育探析[J].科技資訊， 2017. 15（6）： 第228-229頁.

[4].李佳.高校網絡思政教育現狀與對策分析[J]. 經營管理者， 2017（24）.

[5].謝紅與XIEHong， 手機網絡對大學生思想政治教育的影響及對策[J].科教導刊， 2017（1）： 第67-68頁.

[6].田樹學.高校網絡思政教育宣傳現狀與對策研究[J].教育與職業， 2013（30）： 第60-61頁.

[7].黃珊.利用微博加強高校思政教育工作探析[J].教育現代化， 2017（5）.