堅持“三個面向”教育方針培育“四有”新時代革命軍人

黨的十九大報告強調：必須全面貫徹新時代黨的強軍思想，加強軍隊黨的建設，培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新時代革命軍人。“四有”標準，集中反映了強軍興軍的鮮明人才導向，體現(xiàn)了我們黨對新時代軍隊鑄魂育人規(guī)律的深刻把握、目標的準確定位和路徑的科學設計，彰顯了習主席著眼實現(xiàn)中國夢強軍夢的深遠戰(zhàn)略考量。習主席強調，要堅持面向戰(zhàn)場、面向部隊、面向未來，圍繞實戰(zhàn)搞教學、著眼打贏育人才使培養(yǎng)的學員符合部隊建設和未來戰(zhàn)爭的需要。這一重要指示是院校發(fā)展的根本遵循，培育“四有”新時代革命軍人是目標，堅持“三個面向”是保證。

一、培育“四有”新時代革命軍人，必須面向戰(zhàn)場需要，在提高學員實戰(zhàn)化水平上下功夫

黨的十九大報告指出：軍隊是要準備打仗的，一切工作都必須堅持戰(zhàn)斗力標準，向能打仗、打勝仗聚焦。要確保能打仗、打勝仗，功夫在下在訓練場上，實戰(zhàn)化訓練已成為軍隊上下的共識，作為院校，更要在提高學員實戰(zhàn)化水平上走在前列。

一是加強作戰(zhàn)理論研究。建設信息化軍隊，打贏信息化戰(zhàn)爭，是對我們前所未有的考驗，更是無法回避的現(xiàn)實。因此，應充分利用院校人才密集的優(yōu)勢，針對新時代使命課題，積極創(chuàng)新作戰(zhàn)理論。要瞄準對手研究，始終關照好軍事斗爭的重點和主要方向，把作戰(zhàn)對手真正搞懂弄通。要研究信息化戰(zhàn)爭制勝機理，預測戰(zhàn)爭、設計戰(zhàn)爭、演練戰(zhàn)爭，努力使訓練內容法、方法、形式符合實戰(zhàn)。要著力解決院校教育和部隊實際脫節(jié)、對手情況不清、理論滯后實際等難題，形成系統(tǒng)的理論體系，盡快進入教材、進入課堂、進入訓練場，以便更好地開展教學訓練活動，使今天訓練與打贏未來信息化戰(zhàn)爭高度一致。

二是突出技能戰(zhàn)法訓練。培養(yǎng)學員打贏能力是院校發(fā)展之本，應緊緊扭住能打勝仗核心要求，采取多種方式，練好打贏本領。要深化作戰(zhàn)技能訓練，突出打牢“六會”基礎，掌握信息化裝備體系融合運用，使指揮、控制、通信、情報、聯(lián)合打擊等技能跟上實戰(zhàn)腳步。要強化謀略訓練，著重進行軍官編組作業(yè)、戰(zhàn)術想定作業(yè)以及指揮所演習，圍繞分析判斷情況、確定作戰(zhàn)構想、制定作戰(zhàn)方案、定下作戰(zhàn)決心、擬制作戰(zhàn)計劃、實施作戰(zhàn)推演等訓練問題反復錘煉，提高精確偵察、精確謀劃、精確指揮、精確協(xié)同能力。

三是促進訓戰(zhàn)一體。要著眼未來信息化戰(zhàn)爭的特點規(guī)律，采取靈活的組織形式和科學的施訓方法，促進實戰(zhàn)化訓練落實，真正做到訓即是戰(zhàn)、戰(zhàn)即是訓。要在每個學期制定統(tǒng)一的教學訓練計劃，系統(tǒng)規(guī)范地組織實施，按照理論講解，戰(zhàn)法研究、態(tài)勢擺布、實兵演練、復盤總結的演練模式，盯著信息化戰(zhàn)爭教戰(zhàn)練戰(zhàn)。要聯(lián)合相關院校互為磨刀石組織實施互為對手、互為假想敵對抗訓練，將信息化戰(zhàn)爭隱身、空天、遠程、殘酷、流血最本質的屬性引入其中，使訓練與實戰(zhàn)達到一體化，把信息化戰(zhàn)爭引入課堂，增強學員近距離接觸戰(zhàn)爭的真實感、緊迫感。

二、培育“四有”新一代革命軍人，必須面向部隊需要，在提高學員崗位任職能力上下功夫

黨的十九大報告強調：打造堅強高效的戰(zhàn)區(qū)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮機構，構建中國特色現(xiàn)代作戰(zhàn)體系。當前的軍委管總、軍種主建、戰(zhàn)區(qū)主戰(zhàn)的結構體系有利于軍種高效履行主建職能，聚力進行更加專業(yè)化、精細化的建設指導，為軍種正規(guī)化建設創(chuàng)造了重要條件。面對軍種主建的鮮活實踐，院校應主動服務改革需求，深化管理模式改革，提高每個學員的崗位任職能力。

一是深入貫徹依法治軍從嚴治軍要求。習主席強調：“一支現(xiàn)代化軍隊必然是法治軍隊，軍隊越是現(xiàn)代化越是信息化，越是法治化。” 《中央軍委關于新形勢下深入推進依法治軍從嚴治軍的決定》為全軍院校深入開展法治教育提供了基本依據和重要遵循。院校是培養(yǎng)部隊未來指戰(zhàn)員的搖籃，必須按照“初始即嚴，步步從嚴，一嚴到底”的要求，依據條令條例和院校規(guī)章制度從難從嚴管理學員隊。要引導學員嚴格執(zhí)行一日生活制度，嚴格履行黨支部七項制度，使學員真正成為管理教育的主體，并積極探索創(chuàng)新軍事法治教學實施體系。抓好群眾性宣傳，創(chuàng)建法治文化校園體系，使院校做到管理教育規(guī)范化、經常化、制度化和法規(guī)化。

二是積極探索貼近部隊實際的管理體制。把部隊化管理作為培養(yǎng)人才實踐的主要手段。在學員隊體制下進一步推進模擬連管理，讓學員體驗領導連隊全面建設的實踐。堅持緊貼軍種特點和院校實際，建立專業(yè)混編融合歷練，高年級管理低年級、輪流擔任代職骨干機制，即：將不同專業(yè)、不同年級學員混編成模擬連，高年級學員擔任低年級連指揮員，低年級擔任排、班骨干。使學員隊銜接連隊，課堂對接戰(zhàn)位、操場連接戰(zhàn)場，培育學員能指揮、會帶兵、善管理的能力。

三是嚴格按綱施訓。正規(guī)化建設離不開按綱抓建。要把按綱抓建作為培養(yǎng)人才適應部隊的一個重要抓手。因此，院校應該把提高學員貫徹落實《軍隊基層建設綱要》能力作為重要任務，著力培養(yǎng)按綱施建明白人。要注重實踐性環(huán)節(jié)，要求學員按照《軍隊基層建設綱要》建設模擬連，使其成為部隊的引領和示范，夯實崗位任職基本功，提升正規(guī)化建設能力。

三、培育“四有”新一代革命軍人，必須面向未來需要，在提高學員科技素質上下功夫

黨的十九大報告指出：樹立科技是核心戰(zhàn)斗力思想，推進重大技術創(chuàng)新、自主創(chuàng)新，加強軍事人才培養(yǎng)體系建設，建設創(chuàng)新型人民軍隊。當前，部隊技術構成日益復雜、知識密集程度不斷提高，一體化聯(lián)合作戰(zhàn)成為主要的作戰(zhàn)方式。這輪軍改撤軍區(qū)劃戰(zhàn)區(qū)，組建戰(zhàn)區(qū)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮機構，有利于適應未來的軍事作戰(zhàn)樣式。面對戰(zhàn)區(qū)主戰(zhàn)的職能使命，院校應深化教學訓練改革，優(yōu)化教學訓練體系，培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)急需人才。

一是教學內容要順應時代要求。黨的十九大報告提出：要扎實做好各戰(zhàn)略方向軍事斗爭準備，統(tǒng)籌推進傳統(tǒng)安全領域和新型安全領域軍事斗爭準備，提高基于網絡信息體系的聯(lián)合作戰(zhàn)能力、全域作戰(zhàn)能力，有效塑態(tài)勢、管控危機、遏制戰(zhàn)爭、打贏戰(zhàn)爭。明確了根據各個方向安全威脅和軍隊能力建設實際，堅持靈活機動、自主作戰(zhàn)的原則，運用諸軍兵種一體化作戰(zhàn)力量，實施信息主導、精打要害、聯(lián)合制勝的體系作戰(zhàn)的基本作戰(zhàn)思想。院校應按照戰(zhàn)區(qū)主戰(zhàn)需要什么、就教什么的原則，相應充實信息化戰(zhàn)爭知識、軍兵種知識、聯(lián)合戰(zhàn)斗、聯(lián)合戰(zhàn)役等內容，尤其從戰(zhàn)術層面邁開聯(lián)合步子，確保教學內容的針對性和應對性。

二是學科專業(yè)要注重創(chuàng)新發(fā)展。改革創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，院校應以軍改為契機，力求在學科專業(yè)建設上改革創(chuàng)新，依據新的學科專業(yè)進行課程體系建設。牢固樹立學科聯(lián)動的教學觀念，為培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)人才奠定思想基礎。努力做到把軍事斗爭準備最新研究成果運用于教學，讓前沿高科技知識進入實踐。同時課程體系要積極擴展專業(yè)內涵，學習交流軍事戰(zhàn)略、數字化戰(zhàn)爭、戰(zhàn)例研究等知識，設置空海一體精確戰(zhàn)、信息戰(zhàn)、特種戰(zhàn)等學術講座，實施跨軍種交叉課題教學，相互融合，培養(yǎng)學員一專多能和創(chuàng)新思維能力。

三是教學過程要聚焦科技運用。要高度關注科技在軍事領域的發(fā)展，尤其使當前一些顛覆性技術在軍事領域的應用。院校要堅持科技主導，創(chuàng)新教學訓練手段，催生學員聯(lián)合指揮科技運用能力的生成。要著力網絡化訓練手段建設，在現(xiàn)有信息網絡仿真基礎上進行更深層次的研發(fā)，實現(xiàn)訓練資源共享、網上遠程教學和網上異地同步訓功能。要探索智能化訓練手段建設，著眼未來戰(zhàn)場環(huán)境，努力搭建智能訓練仿真平臺，研發(fā)各個訓練層次上的智能訓練評估系統(tǒng)，優(yōu)選訓練程序和方法，輔助戰(zhàn)法創(chuàng)新和需求論證，保證學員在各種層次上進行聯(lián)合仿真訓練，不斷推動基于信息系統(tǒng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮能力的提高。