高校輔導(dǎo)員思政教育能力提升路徑

【摘要】：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，當(dāng)代大學(xué)生的思維方式發(fā)生了重大改變，社會(huì)多元化的加重，使社會(huì)出現(xiàn)了新的發(fā)展模式，這需要加強(qiáng)學(xué)生的思政教育工作。高校輔導(dǎo)員是校園開(kāi)展思想政治的教育得主要教學(xué)力量。在高校教學(xué)的開(kāi)展過(guò)程中，要把學(xué)生的思想政治教育培養(yǎng)定做重要的教學(xué)目標(biāo)之一，為了更好的落實(shí)這一教育目標(biāo)，要從提高高校輔導(dǎo)員的思政教育著手。

【關(guān)鍵詞】：高校輔導(dǎo)員；思政教育；能力提升

高校輔導(dǎo)員的主要工作內(nèi)容是，對(duì)學(xué)生的日常生活進(jìn)行指導(dǎo)、提高學(xué)生的校規(guī)校級(jí)意識(shí)，工作與學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)息息相關(guān)。因此，要加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育離不開(kāi)輔導(dǎo)員的努力。學(xué)校教育開(kāi)展是以育人為本，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在培養(yǎng)高素質(zhì)人才的過(guò)程中，要加強(qiáng)思政素質(zhì)培養(yǎng)。當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展開(kāi)始向經(jīng)濟(jì)化、信息化發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)時(shí)代的大背景下，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，高校輔導(dǎo)員在面對(duì)出現(xiàn)的挑戰(zhàn)時(shí)，要與時(shí)俱進(jìn)，提高創(chuàng)新意識(shí)，研究開(kāi)展思政教育的新方法。

一、提升輔導(dǎo)員思政教育能力的必要性

1.根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定指出，高校輔導(dǎo)員的主要工作內(nèi)容是開(kāi)展大學(xué)生思政教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。近年來(lái)，隨著我國(guó)高校教育的改革深入，輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容變得越來(lái)越復(fù)雜，不僅要開(kāi)展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、日常生活指導(dǎo)，還要負(fù)責(zé)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)。工作內(nèi)容復(fù)雜化，使輔導(dǎo)員要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，進(jìn)行學(xué)生的日常生活管理，使高校輔導(dǎo)員不能順利的進(jìn)行思想政治教育工作的開(kāi)展，因此，要提升輔導(dǎo)員思政教育的能力。

2.目前我國(guó)高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生年齡段相仿，有共同話題，通過(guò)輔導(dǎo)員進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育，能夠更有利于學(xué)生接受和吸收。在開(kāi)展大學(xué)教育過(guò)程中，高校輔導(dǎo)員是與學(xué)生接觸，最為密切的教職人員，工作性質(zhì)決定了決定了，他們能夠更為直觀的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活狀態(tài)。思想政治教育是以學(xué)生生活密切相關(guān)的，因此，輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)與思政教育的開(kāi)展要求，具有一致性。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，我國(guó)已經(jīng)步入了多媒體時(shí)代，大學(xué)生是多媒體時(shí)代的主要使用群體，社交平臺(tái)日益成為大學(xué)生的主要交流工具，大學(xué)生會(huì)在社交平臺(tái)上分享自己的心理活動(dòng)和對(duì)社會(huì)的看法，并就此在看法與朋友和同學(xué)進(jìn)行交流探討。高校輔導(dǎo)員也是多媒體的主要使用者，思政教育的開(kāi)展，要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，因此高校輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思政教育的最佳人選。高校輔導(dǎo)員可以通過(guò)網(wǎng)上的交流與互動(dòng)，了解學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和思維模式，及時(shí)的糾正錯(cuò)誤的思想觀念，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也帶來(lái)了很多負(fù)面影響，在開(kāi)展思政教育的過(guò)程中，要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，提高學(xué)生的信息篩選能力，使學(xué)生能夠更好的接受到優(yōu)秀的思政信息。綜上所述，提高高校輔導(dǎo)員的思政教育能力是很有必要的。

二、提升高校輔導(dǎo)員思政教育能力的有效路徑

1.進(jìn)行輔導(dǎo)員思政培訓(xùn)。要開(kāi)展高校輔導(dǎo)員的思政教育，打造具有良好的思政教育能力的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。輔導(dǎo)員的年齡段普遍偏低，因此要加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的思想政治教育，組織相關(guān)教育人士對(duì)輔導(dǎo)員定期開(kāi)展，黨政教育，讓輔導(dǎo)員能夠認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展路線，學(xué)習(xí)黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本要求、基本理論和基本經(jīng)驗(yàn)。增強(qiáng)高校輔導(dǎo)員對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)同感，只有深刻的認(rèn)識(shí)到思政教育對(duì)大學(xué)生的心理教育的重要性，才能夠更好的開(kāi)展大學(xué)生思政教育工作。近幾年，我國(guó)政府開(kāi)始大力宣傳中國(guó)夢(mèng)的思想精神教育，這也是輔導(dǎo)員在開(kāi)展大學(xué)生思政教育需要了解的重要內(nèi)容，要以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神。此外，還要結(jié)合國(guó)內(nèi)外的教育形勢(shì)和黨和政府出臺(tái)的重要教育舉措，有效地進(jìn)行大學(xué)生心里輔導(dǎo)。輔導(dǎo)員要明確當(dāng)前開(kāi)展高校教育面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，推動(dòng)我國(guó)的社會(huì)主義發(fā)展。

2.建立完善的輔導(dǎo)員培訓(xùn)機(jī)制。要想全面提升輔導(dǎo)員的思政教育能力，要把提高輔導(dǎo)員戰(zhàn)略思維、法治思維和底線思維作為主要培訓(xùn)目標(biāo)。充分的利用培訓(xùn)資源，堅(jiān)持校內(nèi)外結(jié)合的培訓(xùn)方針，建立起多形式、多方位的培訓(xùn)體系。要加強(qiáng)輔導(dǎo)員的大局把握能力，通過(guò)培訓(xùn)，讓輔導(dǎo)員能夠認(rèn)清事物發(fā)展的本質(zhì)規(guī)律，樹(shù)立大局觀。在遇到問(wèn)題時(shí)能夠從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度進(jìn)行考慮，正確認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的發(fā)生原因，增強(qiáng)自我判斷能力和處理問(wèn)題能力。目前世界開(kāi)始朝著多元化全球化發(fā)展，我國(guó)的思政教育開(kāi)展受到西方觀念的影響。因此。在加強(qiáng)輔導(dǎo)員思政教育的同時(shí)，還要強(qiáng)化輔導(dǎo)員的思維觀念，在遇到工作問(wèn)題時(shí)要從好壞兩方面進(jìn)行考慮，使問(wèn)題的處理時(shí)能夠做到有備無(wú)患。

3.健全考核機(jī)制。輔導(dǎo)員的思政教育考核要以大學(xué)生思政教育工作的開(kāi)展為導(dǎo)向。考核內(nèi)容可以是論文、答辨、教育報(bào)告等多種形式，在進(jìn)行考核過(guò)程中，要讓輔導(dǎo)員根據(jù)負(fù)責(zé)學(xué)生的專業(yè)特色和學(xué)生特點(diǎn)，以及我國(guó)的教育國(guó)情和學(xué)校的資源情況，列舉出主要的教育開(kāi)展方式。在考核論文內(nèi)容和答辯主題上，要體現(xiàn)出，輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)和工作要求，也就是說(shuō)，考核的過(guò)程要涵蓋輔導(dǎo)員的教育活動(dòng)開(kāi)展、社會(huì)影響、教育成果及學(xué)生接受成果等內(nèi)容。

總結(jié)：大學(xué)生思想政治教育一直是教育體系中的重要部分。想要培養(yǎng)出當(dāng)前社會(huì)所需要的綜合性素質(zhì)人才就必須加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，輔導(dǎo)員的思政教育是大學(xué)生思政教育開(kāi)展的重要途徑。高校要為輔導(dǎo)員的工作提供保障，劃撥經(jīng)費(fèi)提供經(jīng)濟(jì)技術(shù)支持，設(shè)定評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，肯定輔導(dǎo)員的努力和付出，增強(qiáng)輔導(dǎo)員對(duì)思政教育的認(rèn)同感。通過(guò)培訓(xùn)來(lái)提高輔導(dǎo)員的思政教育能力，建設(shè)精英教育團(tuán)隊(duì)。

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