關于基礎鋼琴教學創新模式的構建與思考

【摘要】：隨著我國社會經濟體系的快速發展，我國教育體制也在不斷的改革發展中，這為我國高校教學水平以及教育質量的提升也帶來了一定的機遇，尤其是在高校基礎鋼琴教學中，越來越多新的教學理念和教學方法被滲透到實際教學活動當中，對提升基礎鋼琴教學質量和教學效率有著非常大的幫助，因此我國高校基礎鋼琴教學活動應重視教學模式的創新，并將更為新型的教學理念和教學形式滲透到實際教學當中，真正有效的提升高校基礎鋼琴教學水平，為高校大學生未來發展奠定堅實基礎，也為社會發展培養更多鋼琴人才，完成高校基礎鋼琴教育的重要任務。

【關鍵詞】：高校；基礎鋼琴教學；創新模式；

創新是藝術實現可持續發展目標的源泉和動力所在，在高校基礎鋼琴教學當中，創新也是提升鋼琴教育水平的關鍵，因此在高校基礎鋼琴教學當中，應重視教學形式的創新，將新時代發展中新的實物和內容滲透到教學當中，以此來提升高校基礎鋼琴教學模式和教學質量，為提升高校基礎鋼琴專業學生綜合素質水平和全面能力提供有利條件。

一、在高校基礎鋼琴教學中對教學模式進行創新的重要性

在高校鋼琴專業教育當中，基礎鋼琴教育是其中最為基礎的內容，也是培養學生鋼琴基礎知識的關鍵，而且在高校鋼琴教學體系當中也處在最基礎的環節，而且基礎鋼琴教學對大學生鋼琴能力的提升、鋼琴思維水平的增強以及鋼琴素養的提高有效極大的促進性作用，是高校鋼琴教育中最重要的部分。而且鋼琴演奏是要以較強的鋼琴素養和鋼琴專業知識為基礎的鋼琴演奏能力。現今隨著我國社會經濟的快速發展，人民的生活水平也在不斷提升，人們的需求也不僅僅停留在物質上，現今更加注重精神需求的提升，而且人們也逐漸對鋼琴演奏的水平和質量要求在不斷提升，并不在單單局限在傳統的演奏層面之上了，更加注重的是鋼琴演奏作品的內涵、意境以及精神等內容，并通過對其進行深入探析來實現鋼琴演奏的升華。高校教育是培養優秀鋼琴演奏人才的重要場所，應重視教學改革理念的研究，并對基礎鋼琴學科進行全面分析，有效的轉變以往的教學模式，并注重以學生主體地位為中心，進而更好的挖掘學生的鋼琴演奏潛能以及綜合素質水平。因此在高校基礎鋼琴教學當中，教師應重視教學模式的創新，以此來更好的促進高校學生未來穩定發展，增強高校基礎鋼琴教學水平。

二、高校基礎鋼琴教學中構建創新教學模式的有效策略

（一）對傳統教學理念和教學模式進行創新

在高校基礎鋼琴教學中，教師應注重自身教學理念的轉變，這樣才能為高校基礎鋼琴教學模式的創新提供有利保障，并且也能對其科學構建、有序開展以及穩定落實等提供有利的思想指導。在高校基礎鋼琴課程教學當中，教師必須要明確自身地位，并注重以學生為教學主體，真正有效的提升學生鋼琴演奏技能以及綜合素養和能力，并結合當前教學要求對實際的教學形式進行創新，以此來為高校學生提供更為科學合理的教學策略，通過創新思想來優化傳統教學理念，以此來為高校學生提供更為科學合理的教學活動，真正有效的提升學生在基礎鋼琴知識學習當中的自主學習興趣和水平，為學生鋼琴創新能力以及鋼琴創新思維的提升奠定有利條件。

教師也應重視基礎鋼琴教學模式的創新，應對傳統教學形式進行全面分析，明確傳統教學形式中存在的問題，進而激發學生學習基礎鋼琴知識的積極性和自主性，提升學生的創造能力，為高校學生未來健康穩定的發展奠定堅實基礎。所以在實際的高校基礎鋼琴教學當中，教師應重視傳統教學模式的創新，進而在科學合理的教學環境下，不斷提升學生基礎鋼琴演奏技能，提升提高學生鋼琴藝術修養以及欣賞水平，為高校學生未來發展奠定有利基礎。

（二）以引導啟發為主開展基礎鋼琴教學活動

高校教師應構建以引導、啟發為主的基礎鋼琴教學活動，通過更好的豐富高校基礎鋼琴教學內容的形式，來為高校基礎鋼琴教學活動的開展提供更多創新性指數，進而為高校學生基礎鋼琴演奏能力的提升提供保障。教師應積極有效的對當前素質教育理念進行全面分析和研究，并以傳統教學模式為基礎，更好的滲透引導和啟發教學內容，為基礎鋼琴教學活動的開展提供有利保障。教師可以借助探究式、合作式、引導式等教學形式來優化基礎鋼琴教學模式，真正為高校學生學習基礎鋼琴知識提供有利保障。

（三）在教學中重視音樂的設計

在實際教學當中應重視注重教學環節中音樂內容的設計，通過提供更為合理的音樂內容，來保障高校基礎鋼琴教學模式的良好開展，也能保障其在橫向和縱向兩個方向延伸和拓展，真正有效的提升基礎鋼琴教學的整體效果。對于音樂的設計是對傳統基礎鋼琴教學模式進行創新和有效策略，在實際的基礎鋼琴教學當中，教師應對某部鋼琴演奏作品進行分析，并以一部作品為例，在對其演奏的內涵、精神主旨以及表演方式等進行全面的分析，進而為學生開展更為系統的教學活動，進而引導學生結合自身實際情況來掌握相應知識，并讓學生對其進行創新，形成具有創新性的新型鋼琴演奏作品。之后學生可以結合自身情況進行二度的創作，并對作品進行實踐演繹，而教師應在教學中對學生的鋼琴演奏進行指導，對其指法、力度等各個方面進行培養，真正有效的提升學生的基礎鋼琴演奏水平，也能提升學生演奏鋼琴的積極性和主動性，對提升大學生基礎鋼琴演奏知識和能力有著極大的促進作用。

結束語：

在高校基礎鋼琴教學中，應重視教學模式的創新，這樣能夠轉變傳統教學模式和教學理念，能夠對教學模式進行創新和優化，進而拓展學生知識面，讓學生更好的理解和掌握鋼琴知識，真正提升學生的鋼琴演奏能力，這對高校學生未來良好發展有著極大的促進作用。

參考文獻：

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