青年征信體系建設(shè)背景下的大學(xué)生信用素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與研究

【摘要】：在國家大力推進(jìn)青年信用體系建設(shè)的背景下，本文對(duì)大學(xué)生進(jìn)行素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查，從信用意識(shí)、信用知識(shí)、信用行為、信用教育需求方面了解大學(xué)生信用素養(yǎng)的現(xiàn)狀，深入分析造成大學(xué)生信用素養(yǎng)缺失的原因，并從國家加快推進(jìn)青年信用體系建設(shè)步伐，高校建立完善大學(xué)生信用建設(shè)體系，大學(xué)生重視自身信用素養(yǎng)提升三個(gè)方面探索了提高青年大學(xué)生信用素養(yǎng)的途徑。

【關(guān)鍵詞】：青年大學(xué)生；信用素養(yǎng)；現(xiàn)狀；對(duì)策

2016年，共青團(tuán)中央會(huì)同國家發(fā)展改革委、中國人民銀行編制了《青年信用體系建設(shè)規(guī)劃（2016-2020年）》，全面推進(jìn)青年信用體系建設(shè)，培育青年誠信意識(shí)，推動(dòng)青年信用建設(shè)。目前全國有近3000萬的大學(xué)生，大學(xué)生作為青年隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，是國家人才資源的重要組成部分，大學(xué)生的信用狀況關(guān)系著整個(gè)青年信用的生態(tài)維護(hù)和良性循環(huán)。本研究擬通過調(diào)查了解大學(xué)生信用素養(yǎng)現(xiàn)狀，提出解決對(duì)策，為推進(jìn)青年信用體系建設(shè)起到積極的促進(jìn)作用。

1.大學(xué)生信用素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查

為了保證調(diào)查的有效性和精確性，本研究采用整群抽樣、隨機(jī)抽樣與訪談等多種調(diào)查方法。調(diào)查通過線上和線下對(duì)包括河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北大學(xué)、華北電力大學(xué)、保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校大學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷5000份，回收問卷4791份，其中有效問卷 4682份，有效率達(dá)97.72%。

1.1大部分學(xué)生對(duì)信用的重要性認(rèn)識(shí)持肯定態(tài)度。

在調(diào)查“你覺得在當(dāng)今社會(huì)信用重要嗎”時(shí)，95%以上同學(xué)選擇了“是”。在調(diào)查“你認(rèn)為大學(xué)生目前總體的信用狀況如何”時(shí)，10.14%同學(xué)選擇了“好”，49.49%同學(xué)選擇了“較好”，32.06%同學(xué)選擇了“一般”，8.31%同學(xué)選擇了“差”。可見大學(xué)生對(duì)自身的信用狀況評(píng)價(jià)不是特別高。

1.2大學(xué)生信用行為和信用意識(shí)出現(xiàn)偏差。

信用意識(shí)是對(duì)信用的內(nèi)涵及如何實(shí)施信用的認(rèn)識(shí)，這是內(nèi)在的；信用行為則是個(gè)體信用意識(shí)的外在顯示，這是外在的。從信用意識(shí)到信用行為受各種因素的影響，通常會(huì)出現(xiàn)知行不一的現(xiàn)象。

第一，考試作弊，論文抄襲是大學(xué)生學(xué)業(yè)失信的“重災(zāi)區(qū)”。在調(diào)查“你對(duì)考場作弊、論文抄襲等不正當(dāng)行為的態(tài)度”時(shí)，36.8%同學(xué)選擇了“行為可恥，堅(jiān)決反對(duì)”，9.81%同學(xué)選擇了“正常現(xiàn)象，見怪不怪”，45.24%同學(xué)選擇了“可以理解，但自己抵制這種行為”，8.15%同學(xué)選擇了“可以理解，自己有時(shí)也會(huì)這樣做”。在調(diào)查“大學(xué)期間要求寫論文，你會(huì)”時(shí)，20.67%同學(xué)選擇了“自己寫”，50.35%同學(xué)選擇了“大部分自己寫，少量引用資料中的語段”，28.68%同學(xué)選擇了“用別人的文章拼湊”，0.3%同學(xué)選擇了“完全照搬”。

第二，夸大家庭困難程度，借貸不還是大學(xué)生經(jīng)濟(jì)失信的主要體現(xiàn)。在調(diào)查“如果你要申請(qǐng)學(xué)校的助學(xué)金或困難補(bǔ)助，你會(huì)對(duì)你的家境情況”時(shí)，27.34%同學(xué)選擇了“完全如實(shí)說”，11.64%同學(xué)選擇了“大肆渲染”，61.02%同學(xué)選擇了“基本照實(shí)說”。

第三，簡歷注水，隨意違約是大學(xué)生求職失信的常見行為。在調(diào)查“如果求職，你如何制作個(gè)人簡歷”時(shí)，30.14%同學(xué)選擇了“如實(shí)填寫”，7.01%同學(xué)選擇了“更改成績，虛構(gòu)經(jīng)歷”，62.85%同學(xué)選擇了“適當(dāng)夸大成績”。在調(diào)查“在與一個(gè)單位簽約后，有一個(gè)條件更優(yōu)越的單位要招聘你，你怎樣選擇”，51.66%同學(xué)選擇“視情況而定”，20.47%的同學(xué)毅然選擇“違約”，僅27.87%同學(xué)選擇“會(huì)遵守合同”。由此可以得出大學(xué)生只有在自身利益得到保證時(shí)，才會(huì)誠實(shí)，相反如果自己的利益不能保證，很有可能采取不誠信行為的結(jié)論。

2.影響大學(xué)生信用素養(yǎng)的問題分析

2.1社會(huì)環(huán)境是引起大學(xué)生信用素養(yǎng)缺失的社會(huì)根源

大學(xué)生作為社會(huì)中一個(gè)重要的群體，他們的信用意識(shí)會(huì)受到社會(huì)價(jià)值觀的多元化以及法制不健全、競爭無序等多方面因素的影響，這些負(fù)面因素影響著大學(xué)生的信用意識(shí)，是大學(xué)生信用素養(yǎng)缺失的社會(huì)根源所在。市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，迫切需要建立誠實(shí)守信的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的新秩序，國家助學(xué)貸款的啟動(dòng)也迫切需要培養(yǎng)大學(xué)生誠實(shí)守信的品質(zhì)，必須讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到市場經(jīng)濟(jì)既是法制經(jīng)濟(jì)，也是信用經(jīng)濟(jì)。

2.2學(xué)校和家庭教育的不足是造成大學(xué)生信用缺失的直接原因

由于受我國應(yīng)試教育體制的影響，學(xué)校和家庭教育一直 “重分?jǐn)?shù)”，“輕素質(zhì)”，使得學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)前就“精神缺鈣”，沒有形成正確的信用素養(yǎng)的價(jià)值意識(shí)。現(xiàn)階段，高校雖然已經(jīng)開設(shè)了《大學(xué)生思想品德修養(yǎng)》的必修課，但忽視大學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，使得沒有形成堅(jiān)定的信用理念，在涉及個(gè)人利益時(shí)他們的行為往往容易與信用所要求背道而馳。[2]

2.3大學(xué)生自身素質(zhì)存在缺陷是導(dǎo)致大學(xué)生信用缺失的主要原因

當(dāng)代大學(xué)生整體綜合素質(zhì)較高，但不可否認(rèn)的是大部分大學(xué)生思想還不夠成熟，世界觀、人生觀和價(jià)值觀還沒有完全形成，缺乏堅(jiān)定的信用理念和明辨是非的能力，面對(duì)各種利益誘惑時(shí)，他們會(huì)做出違背信用原則的事情，造成了大學(xué)生信用素養(yǎng)缺失的現(xiàn)象越來越普遍。

3.加強(qiáng)青年大學(xué)生信用素養(yǎng)的對(duì)策研究

3.1國家要加快推進(jìn)青年信用體系建設(shè)步伐

當(dāng)前覆蓋全國青年統(tǒng)一的征信系統(tǒng)還未建立起來，青年信用記錄的“大數(shù)據(jù)”具體由哪個(gè)部門實(shí)施，數(shù)據(jù)怎樣做到全面、準(zhǔn)確、及時(shí)等問題還沒有明確的解決方案。因此，國家要加快推進(jìn)青年信用體系基礎(chǔ)建設(shè)，繼續(xù)完善“志愿中國”信息系統(tǒng)，建設(shè)青年綜合服務(wù)信息系統(tǒng)，推動(dòng)“志愿中國”信息系統(tǒng)與“信用中國”網(wǎng)站共建共享，盡快對(duì)誠實(shí)守信青年在學(xué)習(xí)教育、志愿公益、婚戀交友、信貸租賃、撫養(yǎng)贍養(yǎng)、撫養(yǎng)贍養(yǎng)實(shí)行正向激勵(lì)，提升青年的信用意識(shí)和信用水平，加大青年信用體系宣傳，在全社會(huì)營造“青年有信用，信用有價(jià)值”的良好氛圍。

3.2高校要建立完善大學(xué)生信用體系

高校作為國家重點(diǎn)領(lǐng)域青年誠信建設(shè)的主體，必須要建立完善一套科學(xué)的大學(xué)生信用培養(yǎng)體系。第一，建立完善的管理體系，以二級(jí)學(xué)院為依托，以班級(jí)為單位建立學(xué)生信用檔案，對(duì)學(xué)生信用檔案實(shí)行網(wǎng)絡(luò)信息化管理，也可通過手機(jī)APP等軟件開發(fā)，便于大學(xué)生信息的動(dòng)態(tài)性實(shí)時(shí)管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生信用信息的真實(shí)性、及時(shí)性、有效性管理；[3]第二，設(shè)計(jì)科學(xué)的知識(shí)體系，科學(xué)設(shè)計(jì)大學(xué)生信用教育的內(nèi)容，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，增強(qiáng)信用教育的實(shí)效性；第三，建立有效的實(shí)踐體系，讓大學(xué)生在實(shí)踐中提升信用素養(yǎng)；第四，健全信用評(píng)價(jià)體系，確定信用評(píng)價(jià)的要素，對(duì)大學(xué)生在校期間表現(xiàn)進(jìn)行信用評(píng)價(jià)，將信用評(píng)價(jià)和學(xué)生的各類評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、入黨、貸款、保送攻讀研究生、就業(yè)推薦直接掛鉤。

3.3大學(xué)生要重視自身信用素養(yǎng)提升

大學(xué)生作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的主力軍，承載著國家的希望和民族的未來。因此，大學(xué)生自身要清醒的認(rèn)識(shí)到信用對(duì)于個(gè)人發(fā)展、國家發(fā)展的重要意義，積極主動(dòng)的培育誠信品質(zhì)，做到以誠待人，辦老實(shí)事，說老實(shí)話，養(yǎng)成良好的信用素養(yǎng)習(xí)慣，形成一個(gè)自我約束，自我教育，自我管理的良性循環(huán)，不斷提升自身信用素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫志飛.當(dāng)代大學(xué)生信用素養(yǎng)調(diào)查分析—基于泰州三所高校的樣本[J].青少年學(xué)刊，2015（5）：7-9.

[2]施恩莊.高職大學(xué)生信用意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查—基于蘇州某高職院的實(shí)證分析[J]. 職業(yè)技術(shù)，2016（09）：16-18.

[3]王俊，郭加華，陳小強(qiáng)等.大學(xué)生信用認(rèn)知實(shí)證分析—浙江萬里學(xué)院學(xué)報(bào)[J].職業(yè)教育研究，2015（09）：71-75.