新形勢下“以學生為中心”教育理念實施策略

【摘要】：“青年興則國家興，青年強則國家強，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”[1]；“實現中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實”。習總書記在黨的十九大報告中提出了殷殷期望和歷史重任。中國大學的根本任務是立德樹人，為社會主義培養人才。現代教育理念主張以人為本，支持學生個性發展、培養學生創新精神。“以學生為中心”教育理念是以學生全面發展、健康成長為基本目標，將學生的發展和現實的訴求作為教育教學管理服務的中心。在互聯網+的時代，“以學生為中心”教育理念的發展和內涵上都有新的內容，本文著重論述了高職院校研究落實這一理念在育人全過程中。

關鍵詞：立德樹人；學生為中心；理念；策略

一、“以學生為中心”教育理念的內涵

（一）“以學生為中心”的內涵理解

1、“以學生為中心”觀點的提出

1952年著名心理學家卡爾·羅杰斯在哈佛大學教育學院舉辦的一次主題為“課堂教學如何影響人的行為”的學術研討會上首次提出“以學生為中心”的觀點；1998年聯合國教科文組織在巴黎召開世界高等教育大會，主題為“21世紀的高等教育：展望與行動”[2]，發表了與主題同名的《宣言》，要求各個國家和高等教育的決策者要“把學生及其需要作為關心的重點，把學生視為教育改革主要的和負責的參與者，包括參與教育重大問題討論、評估、課程及其內容改革，制訂政策與學校管理等。“以學生為中心”首次在聯合國機構的正式文件上提到，以后逐漸成為權威的術語，成了越來越多的教育工作者的共識，并不斷被賦予時代特征的內涵。

2、“以學生為中心”教育理念的基本內涵

“以學生為中心”是以學生全面發展、健康成長為基本目標，在教育教學管理服務活動中必須圍繞學生展開，將學生的發展和現實的訴求作為教育教學管理服務的中心。教育教學注重發揮學生的學習積極性和主動性，尊重學生的個性化需求，滿足學生全面成長為出發點，強調學生的主體地位和自主選擇的權利，管理服務中，以學生為中心就是以學生為基礎，以學生為本，關心、尊重、愛護和發展他們，追求學生身心的全面協調發展，不應只是滿足學生學習知識技能的需要，還要關注學生其他方面，使其成為健康成長健全成人全面發展的建設者和接班人。

（二）高職院校“以學生為中心”的現實意義

1、經濟社會發展對對高職院校提出的任務

21世紀，世界經濟和技術革命飛速發展，我國的改革也進入深水區，適時地提出了加快培育和發展戰略性新興產業的重大決策，從戰略層面提出了推進產業結構升級和經濟發展方式轉變，提升我國自主發展能力和國際競爭力的科學規劃，傳統產業的轉型和升級成為一種不可逆轉的發展趨勢。對于為社會提供一線生產、技術和管理人才的高等職業技術教育而言，產業轉型升級既給經濟社會發展對現代應用型人才的內在需要提供了契機，也給高職人才培養模式從要素驅動向創新驅動轉變，從傳統向現代的嬗變提出了思考和任務。

20世紀90年代以后，“以學生為中心”的教育理念起來越引起社會的關注，教育界的認可。產業轉型升級、創新驅動轉變對高職院校培養“高素質技能型”人才迫切需要，既要有大學生教育的理論知識，又要具備進入職場第一線需要的操作技能，關鍵是要有進入職場的綜合素養和職業精神。要達成這個目標，傳統的“以教師為中心”的教育范式已經不能滿足學生的需求了，學生歡迎的是既有理論知識又有實踐技能、既有廣博的見識又有博愛胸懷的人生導師和授業師傅，“以學生為中心”教育理念的貫徹落實勢在必行。

2、高職院校人才培養目標的變化與教學環境的變化

我國高職教育迅速發展的近二十年，經歷了曲折發展歷程，從高等教育的輔助和配角地位，逐漸成為高等教育的重要組成部分，成為中國高等教育大眾化的生力軍，成為中國經濟發展、產業升級迫切需要的高素質技術技能型人才的主力軍，起著越來越重要的作用。

二、如何踐行新形勢下高職院校“以學生為中心”的教育理念

（一）構建新形勢下高職院校和諧的師生關系

1、高職院校傳統的師生關系。高職院校大多數是從過去的中等專業學校、職高和技校合并升格而來的，在他們的校園文化中保留著濃厚的傳統中等教育的痕跡，教師在教育教學和管理服務中還沒有改變原來的觀點，往往以自我為中心，對學生的教育管理方法簡單，很少給學生以自由發展的空間，學生倍感壓抑；教師在教育和管理過程當中處于主宰地位，學生處于支配地位，惟師命是從，難以形成和諧的人際關系；在過去很長時期，教師都處于“傳道、授業、解惑”的主體，學生被動地接受教育和知識，師生關系的特征是“師道尊嚴”，到后來特別是知識經濟和信息時代的到來，對個性發展的要求已日益強烈，在二十世紀末，聯合國教科文組織已正式提出了“以學生為中心”的教育理念，因此，舊的師生關系勢必受到強烈的沖擊，現代教育思想更注重“以人為本”，更注重培養學生能力培養和開發學生的創新意識。

2、構建高職院校新型的師生關系

高職院校“以學生為中心”教育理念的踐行的現實性和必要性。習近平總書記2016年底在全國高校思想政治工作會議上指出：我國高等教育肩負著培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人的重大任務，必須堅持正確政治方向。高校立身之本在于立德樹人。他又指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。

高職教育承擔著重要的人才培養任務，“以學生為中心”教育理念的踐行，極大地影響著人才培養的質量。高校的人才培養是一個龐大的系統工程，落實“以學生為中心”的工作落實也是紛繁復雜的，其中，做好學校頂層設計，全面全員樹立“以學生為中心”的科學理念，設置科學合理的規章制度尤為首要；其次是在教育教學、管理服務中落實工作要求，并一以貫之。

（二）全面落實新形勢下高職院校“以學生為中心”教育理念的措施

1、做好學校頂層設計。

我們重慶三峽職業學院已充分認識到了“以學生為中心”工作的重要性，學院黨委二〇一七年上半年印發了“以學生為中心”工程建設實施方案。方案以全國高校思想政治工作會議精神及教育部新頒布的《普通高等學校學生管理規定》相關精神為指導，以學生綜合素質全方位提升為主題，以學生全面發展為根本目標，做好了學校頂層設計，為全面落實“以學生為中心”的教育理念，為深厚我校的文化底蕰、為創建優質高職學院邁出堅實的步伐。

以學校為主體，在教育主管部門的支持下，高職院校制定“以學生為中心”的戰略方案，規劃部署，謀劃路徑和時間表，以學生為主體，根據學生健康成長和全面發展的需要，在信息化平臺上搭建“便捷式”教育服務平臺，細化落實各教育教學與管理服務環節崗位職責和與之相適應的先進的工作流程。

2、四大工程支撐學生成長成才，四大中心支持素質提升工程。

重慶三峽職業學院提出“以學生為中心”工程建設方案，其核心是四個子工程，即思想政治素質提升工程、專業技能提升工程、人文素質提升工程和身心素質提升工程；支持這個核心工程的平臺是由以下幾個中心構成的，即學生事務中心、教師發展中心、信息化中心、技能訓練中心。

在信息技術平臺支持下，建立具有較強專業化服務能力的一站式服務平臺，專業學習之外的校園服務在這個平臺上都得到很方便的解決。如課外活動（包括各種社團活動）、宿舍生活服務、校園統一支付平臺、職業生涯規劃、創新創業與就業服務等。把校園建成一個有理念有格調快捷方便溫馨和諧的“小”社會。作為高職院校最突出特征的深度校企合作與技能訓練也是提高人才培養質量的重要途徑，校內實訓中心建設、校外實習基地建設、校企深度合作的項目是高職院校最重要的基礎建設。智慧校園、信息化學習環境支持、信息化教學資源庫建設，信息化建設改變和豐富了教學手段和模式，極大地提高了校園學習生活的質量和效率。教師的發展決定著教育教學質量水平，所以，教師發展中心仍是“四大工程”的基礎。對教師的思想政治水平和道德修養，對教師的業務技能和敬業精神的培養和提升是必不可少的基礎工作。

2、教師主導建立新型師生關系。

學校教育是事業，是關乎國家民族的大事業。學校雖不是服務業，但提供的是服務，確實是這樣，學校提供的是特殊的“服務”，學生是服務對象，從這個意義上說，“以學生為中心”符合行業標準。然而，又是在教育教學和管理服務中來落實服務的，因此，有它的特殊性和復雜性。教育的歷史性和高等職業教育的時代性又給高職院校提出了更具體的“以學生為中心”的理念內涵。我們應該認識到盡管師生關系的形成是教師和學生雙邊活動和情感交流，但師生關系構建的主導力量依然是教師。

以學生為中心并不否認在構建師生關系中教師的主導作用，也不意味著學生可以凌駕于老師之上，師生應相互理解、相互尊重，各盡其職，共同發展。教師肩負著學生的人生導師和健康成長的知心朋友的重任，專業學習的組織者指導者，技能訓練的教練和師傅。然而，師生在人格上是平等的，教師有教育和管理學生的職責，學生也應虛心接受教育和服從管理，尊敬老師，課堂上認真聽講，刻苦訓練技能，遵守法律法規和校規校紀，培養良好的道德品質和積極健康的生活態度，努力成為社會主義事業可靠的接班人和合格的建設者。教師“堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一，堅持學術自由和學術規范相統一”[3]，教師要以德立身、以德立學、以德施教，言傳身教，身正為范。必須圍繞學生、關照學生、服務學生，尊重學生，多交流多溝通，信任學生，一視同仁，有教無類，在民主自由平等和諧的校園文化氛圍中形成的良好的師生關系。

注釋：

[1]中國共產黨十九大報告[Z].2017-10-18

[2] 21世紀的高等教育：展望和行動世界宣言（WORLD DECLARATION ON HIGHER EDUCATION FOR THE TWENTY-FIRST CENTURY： VISION AND ACTION）[DB/CD] http：//www.lailook.net/klxx/02/2009-12-17/1691.html

[3]習近平總書記2016.12.7在全國高校思想政治工作會議上講話