軍校體育文化對培育學員戰斗精神影響力的滲透

摘要：在我國建設軍事強國的過程中，關鍵在于高水平軍事人才的培養。對于軍校來說，需要向社會培養出具備高素質的軍事學員。在進行學員各項精神的培育過程中，戰斗精神的養成至關重要，這對于學員成才會有很大的幫助。文章主要研究的是軍校的體育文化對培育學員戰斗精神的影響和滲透。

關鍵詞：體育文化；戰斗精神；培養策略；消防演練

戰斗精神是一名合格軍人的必備素質，軍校開展各類學員訓練活動以及體育活動，最終的目的就是保障學員不僅在身體素質上過硬，還可以在精神意志力方面超過常人，這樣學員們才可以成長成一名出色的軍人。軍校所蘊含的體育文化，對于培育學員的戰斗精神有著重要的影響，因此軍校應該注重自身體育文化的發揮，將體育文化滲透在學員訓練的全過程，提升學員的綜合素質。

一、軍校學員戰斗精神概述

簡單來說，軍人的戰斗精神指的是在執行各項軍事任務的過程中，軍人所表現出來的精神氣質與風貌。這些精神風貌主要包括的內容有軍人的責任感、使命感、自身的信念感以及有勇有謀等一系列的精神品質。可以說培養學員的戰斗精神是軍校教育的一個重要目標。

具備戰斗精神的學員首先會具備良好的軍人使命感，這有利于學員明確自身的學習目標，堅定自身為保衛國家和人民的使命，并且為之不斷努力學習，成為一名合格的軍事人才。具備使命感的學員能夠明確自身為什么去學習，需要學習什么，以及采取怎樣的方法提升自我。同時戰斗精神還會讓學員具備超強的意志力。具備良好意志力的學員可以在戰斗中克服困難，做到堅毅勇敢，不斷完成更高難度的學習任務。最后學員的戰斗精神可以充分激發他們的勇氣與智慧，這樣他們在完成任務的過程中可以做到機智應對，無論在怎樣艱難的環境下都可以化險為夷。

二、軍校體育文化對學員戰斗精神的培育和滲透

（一）軍校體育文化內涵分析

軍校體育文化是軍校文化和體育文化充分融合之后的產物，作為一種獨特的文化體系，軍校體育文化的目標是鍛煉學員的體能，培養學員的戰斗精神。具體來說軍校體育文化具有以下幾個特征。

一是戰斗性特征。體育運動中不可避免地會出現體育對抗，在開展軍校體育文化活動開展中，學員在面臨一些學習任務時，要求他們應該機制勇敢，堅定信念，具有一定的戰斗情懷。二是運動性特征。軍校的體育文化主要是培養學員的身體運動能力，注重激發學生的身體運動潛能，提升學員的體能素質。三是科學性特征。在軍校體育文化的發展過程中，尤其科學性，體育文化需要融入在軍事訓練當中，各項活動的開展都必須要符合人體的特征和運動特點。因此軍校的體育文化對開展各項活動具有重要的指導意義。

（二）體育文化對學員戰斗精神培育的滲透

體育文化對學員戰斗精神的培育滲透到學員培育的各個方面，首先鍛煉學員的身體，讓他們擁有強壯的身體以及英勇的氣質。強身健體是學員在體育活動中必須要達成的一個目標，學員體制的增強有利于提升他們的戰斗力能力和水平，不斷提升他們對不同環境的適應能力。

其次體育文化在培養學員戰斗力上可以使之具備頑強的精神。具備精神信念對學員今后的成長至關重要，體育文化實際上滲透在學員各項活動之中，不斷鍛煉學員的的意志力，不斷激發學生的戰斗精神。頑強的戰斗精神是一名軍人具備的基本素質之一，因此對于學員來說，應該自覺接受軍校體育文化運動的熏陶。最后體育文化在培育學員戰斗精神上，能夠讓學員具備堅定的信念，讓他們心中有必勝的決心，最后可以做到召之即來，來之能戰。

三、運用體育文化培育學員戰斗精神的策略

在軍校教學教育活動的開展中，想要有效培育學員的戰斗精神，需要從以下幾個方面著手。一是在軍校各類活動的開展中應該注重相關實踐活動的開展。例如可以開展消防演練活動，消防演練活動的開展可以全面地鍛煉學員的各項能力，包括臨場應變能力，戰略部署能力等。同時在平時的體能訓練當中，還要注重學員綜合能力的提升，開展一些綜合性訓練課程，不斷提升學員的實戰能力，鍛煉他們的戰斗精神。二是提升教員能力和素質。學員的訓練需要講求一定的方法和戰術，因此軍校教員也應該在教學方面提升自己，注重軍校體育文化的傳達，讓學員認識并深入了解軍校的體育文化。教員在訓練學員的過程中，應該注重尊重學員的主體地位，了解學員的整體特點，采取恰當的方式，全面地對他們進行訓練。同時教員也應該注重因材施教，對于有很強軍事能力的學員應該加大訓練力度，造就更好的學員。三是軍校應該注重體育文化教育。除了開展各項體育實訓活動之外，軍校應該在平時的學員教育上注重體育文化教育，讓學員從中受到熏陶。這樣才可以充分理解軍校各項訓練活動開展的最終目的，讓他們更好地成長。

四、結語

總而言之，對于軍校來說，在今后工作的開展中，應該注重體育文化的傳揚和創新，不斷提升學員對體育文化的認知能力，這樣會慢慢培育起他們的戰斗精神，不斷為我國的軍事發展做出自己的貢獻。

參考文獻：

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