動作廳里吹泡泡

今天上午，我在去參觀的路上邊走邊想：在“作文人物館”里，我已學習了寫人物的“六要素”、怎樣寫人物外貌、怎樣寫人物環境了，今天該學習怎樣寫人物動作了。我向“人物動作廳”走去。

在“人物動作廳”里，參觀的主要是怎樣寫好人物動作。參觀形式很是有趣，就是看“作文人物”的動作表演，一場接著一場呢！聽說，只要看得認真，每看一場都能學到寫人物動作的知識哩！

我趕忙走到座位上坐下，這時，正好聽主持人說道：“昨天，作文城里來了一個吹泡泡能手——沉沉，下面就由沉沉為大家帶來精彩的表演！”

只見吹泡泡能手“沉沉”走到臺前，一動不動，嘴里不停地叨念著：

我是個吹泡泡能手，能吹各種各樣的泡泡，好看極了！大家都為我鼓掌、吶喊……我是吹泡泡能手！……

三分鐘，五分鐘……“沉沉”接連不斷地說著，就是沒有表演吹泡泡。大家覺得奇怪極了，在臺下議論紛紛。這時，大幕徐徐落下。

主持人說：“請大家安靜，這是表演的上半場。按慣例，現在請大家看銀幕上寫吹泡泡能手原文的主要片斷。”

沉沉，活潑可愛，他的最大特點是善于吹泡泡。他吹泡泡是出了名的，要大能大，要小能小，好看極了！誰見了他吹的泡泡，都會為他鼓掌，為他吶喊，稱贊不已！所以，大家就給了他一個外號：“吹泡泡能手”。

大家請看，原文并沒有寫出吹的行為和動作，這怎么能叫吹泡泡呢！但在昨天的預演之后，小作者認真修改了原文。現在請同學們看下半場——修改后的吹泡泡表演吧！

只見沉沉走上桌邊，拿起一根塑料管子，下端放進肥皂水里沾了沾，上端放進嘴里，長吸一口氣，鼓起腮幫子，有輕有重、有快有慢地吹了起來：一個小金桔似的泡泡誕生了，接著，“小金桔”慢慢地成了“杏子”“李子”“小皮球”……

沉沉將管子輕輕一顫動，泡泡離開管子，飄向空中。緊接著，沉沉又鼓起腮，小心翼翼地吹出了一個大泡泡和許多小泡泡，小泡泡緊跟在大泡泡的后面，像是大將軍帶著小士兵去迎戰；再接著，他又眨了眨眼，有意識地吹了許多小泡泡，中間夾著一個大泡泡，如眾星拱月似的飄在空中！

最后，沉沉接連吹了一撮撮大小不同的泡泡，像“仙女散花”似的，整個“人物動作廳”都沐浴在了泡泡中！

大幕在熱烈的掌聲中徐徐降落，大家歡呼起來：“吹得好啊！吹得好啊！真不愧是吹泡泡的能手！”

作文人物真好笑，

怎么寫他怎么活；

表演告訴小作者，

人物動作要寫活。