心之所向，終會(huì)抵達(dá)

又是一年開(kāi)學(xué)季，我的朋友圈里滿滿都是朋友們曬出的合影，有些配上了不舍離家的文字，有些表示了對(duì)大學(xué)生活的憧憬……點(diǎn)贊祝福后，我默默關(guān)掉手機(jī)，把高三的復(fù)習(xí)資料裝進(jìn)背包，明天一早，我的“高四”生活就要正式開(kāi)始了。

高三時(shí)，我的班級(jí)里也有復(fù)讀生，我當(dāng)時(shí)這樣想：如果讓我復(fù)讀，我一定會(huì)瘋！可是幾個(gè)月前查閱成績(jī)后，我有種想把電腦屏幕一拳打碎的沖動(dòng)，420分，連二本線都沒(méi)過(guò)。這個(gè)結(jié)果絕對(duì)不是我滿意的，再三權(quán)衡后，我選擇了那條曾經(jīng)很恐懼的“瘋”路。

進(jìn)入新班級(jí)時(shí)，我的心情五味雜陳，難以言喻。一張張認(rèn)真的面孔，堆積如山的試卷，這場(chǎng)景是那樣熟悉。我的思緒快速?gòu)幕貞浿谐殡x，將目光鎖定到班級(jí)里唯一的空座位，緩緩走了過(guò)去。坐下的那一刻，我在心中暗道：“奮斗吧！小瘋子！”

我一改原來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃與作息時(shí)間表，因?yàn)槲颐靼壮煽?jī)不如意，根本不能歸咎于運(yùn)氣不好，一定是自己的方法有問(wèn)題，所以才沒(méi)有取得好的成效。下課時(shí)我沒(méi)有趴在桌上休息，而是環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有人離開(kāi)座位，而且班級(jí)里靜悄悄的，和上課沒(méi)什么區(qū)別，甚至比上課還要靜，只有翻書(shū)和寫(xiě)字的聲音。那一刻我恍然大悟，原來(lái)每一個(gè)人都這樣努力，而我仿佛是一只離群的孤雁，奮力地跟在新雁群的末尾。我明白：除了飛得更用力，我別無(wú)選擇。

新班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛特別好，每一位同學(xué)好像都有獨(dú)特的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而且課表中安排了很多自習(xí)課，課間也經(jīng)常會(huì)有任課老師走動(dòng)，來(lái)解答同學(xué)們的疑惑。感覺(jué)每個(gè)人恨不得把一秒鐘掰成兩半用，而且短短一下午，我的桌上就堆了21張不同的試卷。

一周后，班級(jí)里進(jìn)行了一次綜合考查，內(nèi)容便是我們那年的高考題，我跟老師申請(qǐng)了拒考，就以我去年的420分成績(jī)定。我知道，這個(gè)班級(jí)的規(guī)矩是按成績(jī)排座位，成績(jī)太差的只能坐在后排。我想以此給我自己一個(gè)警示，從前投機(jī)取巧的學(xué)習(xí)方法行不通，從現(xiàn)在開(kāi)始要腳踏實(shí)地，把每一個(gè)腳印都踩實(shí)。

結(jié)果意料之中，我被分在倒數(shù)第二排。可我沒(méi)有時(shí)間氣餒和胡思亂想，只能給自己定了一個(gè)小目標(biāo)，下次考試前進(jìn)一排！一排就好！

慢慢來(lái)，有可能比較快。

失敗的過(guò)去應(yīng)該拋棄，“高四”是我新的機(jī)會(huì)，我擺正了自己的心態(tài)，主動(dòng)上交了自己的手機(jī)，換成了只有接打電話功能的“小霸王”。此時(shí)此刻，夯實(shí)基礎(chǔ)并找出自己薄弱的部分去補(bǔ)足，才是我最應(yīng)該做的。

于是我丟棄了以往所有的復(fù)習(xí)資料，開(kāi)始題海戰(zhàn)術(shù)，把所有的錯(cuò)題都用紅筆標(biāo)記。這個(gè)方法很老套，也是老師們都推崇的，但以前的我喜歡耍“小聰明”，總覺(jué)得這樣很麻煩。先標(biāo)記，再抄寫(xiě)、整理、總結(jié)，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間。但總結(jié)錯(cuò)題本后，我發(fā)現(xiàn)許多錯(cuò)題中所考查知識(shí)的重合部分，找到了自己很多薄弱的、平時(shí)不注意的部分，甚至我會(huì)連續(xù)錯(cuò)四五道考查同一知識(shí)點(diǎn)的題，我自己卻沒(méi)發(fā)覺(jué)。而且我開(kāi)始試著做難題，高三時(shí)，綜合題中比較有難度的最后一問(wèn)一般情況下我都會(huì)直接放棄，但現(xiàn)在我要挑戰(zhàn)，哪怕最后做出錯(cuò)誤的答案。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)一次高考的我明白了一個(gè)道理——高考不僅分秒必爭(zhēng)，分分也必爭(zhēng)！

除此之外，我還向班級(jí)中的同學(xué)們學(xué)了“碎片化學(xué)習(xí)法”。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)每位同學(xué)的校服口袋里都會(huì)裝著古詩(shī)詞的袖珍本或英語(yǔ)單詞的精裝冊(cè)，午休，吃飯，等公交……遇到空閑的時(shí)間，他們總會(huì)拿出來(lái)看一看。

學(xué)校的制度很人性化，規(guī)定早晚自習(xí)自愿參加，但我很少發(fā)現(xiàn)有同學(xué)缺席，也許是氣氛真的能調(diào)動(dòng)一個(gè)人學(xué)習(xí)的積極性。晚自習(xí)竟然成了我一天中最盼望的時(shí)刻，窗外星空靜謐，屋內(nèi)翻動(dòng)試卷的沙沙聲響，偶爾會(huì)有同學(xué)因?yàn)榻獬鲆坏离y題而興奮地小聲“耶”出來(lái)，隨即又恢復(fù)以往的寂靜。

下一次考試很快來(lái)臨，我的小目標(biāo)非但沒(méi)有達(dá)成，反而退到了最后一排。我的心頓時(shí)如墜冰窖，望著桌上一堆堆白花花的試卷，想起許久沒(méi)聯(lián)系的朋友們，還有對(duì)我滿懷期待的父母，萬(wàn)般委屈瞬間涌上心頭。

我仰著頭，倒回了差點(diǎn)流下的淚水，抱著試卷奔向各科老師的辦公室，請(qǐng)求他們對(duì)我的成績(jī)進(jìn)行分析。總結(jié)出的結(jié)果讓我豁然開(kāi)朗，原來(lái)我改良的學(xué)習(xí)方法依舊不合適，錯(cuò)題集+題海戰(zhàn)術(shù)，根本不適合我的情況。

聽(tīng)從了老師們的建議后，我對(duì)弱勢(shì)的科目只應(yīng)用錯(cuò)題集方法，查漏補(bǔ)缺，把“地基”打穩(wěn)；對(duì)強(qiáng)勢(shì)的科目只應(yīng)用題海戰(zhàn)術(shù)，熟能生巧，更上一層樓，這樣便節(jié)約出了一半的時(shí)間。

也許失敗才是最好的推動(dòng)力，我的學(xué)習(xí)勁頭不減反增，但也有可能是改良的學(xué)習(xí)計(jì)劃生效了。無(wú)論怎樣，高三上學(xué)期期末的摸底考試我取得了很好的成績(jī)，座位調(diào)到了班級(jí)第二排。

看著家中廢紙箱里的草稿紙?jiān)蕉言胶瘢郎献鐾甑牧?xí)題集也日益增多，我的心里也變得平靜無(wú)波，曾經(jīng)的忐忑早已煙消云散。

時(shí)間的齒輪轉(zhuǎn)得飛快，轉(zhuǎn)眼間高考便迫在眉睫，預(yù)示著我的“高四”也接近尾聲。

這天，三模考試結(jié)束，我的成績(jī)過(guò)了一本線15分，這是我以前從未有過(guò)的成績(jī)。我把喜訊告訴媽媽以后，她下班后拖著疲累的身體，硬是給我做了一桌豐盛的菜肴。望著媽媽的背影，我不禁攥緊了拳頭。這次，一定不會(huì)讓您失望！

這次的高考依舊晴空萬(wàn)里，我穿著去年的紅T恤，再一次走進(jìn)了高考的考場(chǎng)，一切都沒(méi)變，唯一變化的就是我的心境。我不再緊張，懷著一顆平常心，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，我已經(jīng)做好了完全的準(zhǔn)備，只等一錘定音！

高考這場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)爭(zhēng)教會(huì)我很多，也讓我對(duì)自己有了全新的認(rèn)識(shí)。回顧我的“高四”，是黯淡無(wú)光的一年，每天千篇一律，但我心中夢(mèng)想的火種從未熄滅。我明白，用汗水才能讓它越燃越旺，為我照亮前進(jìn)的路。

這一年的開(kāi)學(xué)季，我在朋友圈曬出了錄取通知書(shū)的照片與家人的合影，并配上了文字：心之所向，終會(huì)抵達(dá)。南京，我來(lái)了！