最努力的時(shí)光,最難忘的自己。在那個(gè)人人叫囂是地獄時(shí)期的高三,我們都能遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己。愿諸君珍惜高三一去不復(fù)返的時(shí)光,高三的努力與苦樂(lè)也只有身處高三方能體會(huì)。
——題記
高二下學(xué)期,未入高三,依舊一臉茫然的我們也被各種外界因素搞得誠(chéng)惶誠(chéng)恐。老師把試卷一摞兒一摞兒地發(fā);家長(zhǎng)仍不死心,看到各種輔導(dǎo)書猶如女人逛淘寶,眼里只剩下三個(gè)字:買!買!買!再看昔日吊兒郎當(dāng)笑看風(fēng)云的同桌,如今只能在堆積的書海后面小憩。真真只能感嘆:一入高三深似海,從此自由是路人。
作為準(zhǔn)高三學(xué)子一枚的我,也只能隨波逐流,買下一套套輔導(dǎo)書,走路、吃飯時(shí)手里都拿著英語(yǔ)單詞,挑燈夜讀到看盡夜深千盞燈滅,晨起迎接第一縷陽(yáng)光不為欣賞朝氣蓬勃的日出只為爭(zhēng)分奪秒多記一個(gè)知識(shí)點(diǎn),每每撐著瞌睡惺忪的眼就被老師的各種旁敲側(cè)擊驚醒:高三時(shí)間如此之少,你怎舍得睡覺(jué)?只有作為高三學(xué)子與準(zhǔn)高三學(xué)子,才能分分鐘深刻詮釋“意志力”。上一秒還在夢(mèng)游,下一秒已經(jīng)精神抖擻,隨時(shí)備戰(zhàn)高考。
高三那年冬,遲遲沒(méi)有放寒假的我們,放了寒假依舊把一摞兒試卷裝進(jìn)行囊,隨身攜帶,那是高三最常見(jiàn)的情話:你若不離不棄,我必生死相依。只不過(guò)這些情話是從試卷里吶喊出來(lái),變成一道道磨人的題目,在你面前晃悠。
高三那年冬,我在外婆家的深山老林里,流量缺乏,信號(hào)不穩(wěn),學(xué)習(xí)成了唯一可做的事情,看書閑暇之余,幫外婆做掃除,看看電視收集時(shí)事新聞,做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)鍛煉身體。日子在痛并快樂(lè)中飛快流逝,大年初一的時(shí)候,在試題中沉浮的精神已經(jīng)忘記了時(shí)間,直到遠(yuǎn)山外的鞭炮聲隱隱約約在耳邊響起時(shí)看了一眼手機(jī)里的日期,方才驚覺(jué):原來(lái)假期已經(jīng)過(guò)了一半了!隨即放下了手中的筆,人生只有一次高三,總是應(yīng)該要肆意地休息一下吧!只是年初一,休息是可以的,肆意就做不到了!所以高三的肆意被延后到高考前夕。
年初一之時(shí),去墓地跪拜了所有已逝的長(zhǎng)輩,絕對(duì)虔誠(chéng)地叩頭,每叩一個(gè),心里都只是默念一件事:讓我高考考一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。不過(guò)是人給自己的一個(gè)安慰,對(duì)處于高三的我而言,只是為了讓自己能夠更安心地學(xué)習(xí)讀書。
跪拜完后的返途中,我折途到了那高山之巔,望著遠(yuǎn)處連綿的黛山,耳邊傳來(lái)山低之澗低吟的一首奮進(jìn)之歌,遠(yuǎn)離城市的車水馬龍,遠(yuǎn)離試卷的紙香墨濃,遠(yuǎn)離一直努力的自己。那一刻,也遇見(jiàn)了另外一個(gè)自己,一個(gè)很慢的自己,慢到可以不用去思考的自己,那一刻,每一個(gè)動(dòng)作都值得珍惜,每一秒心情都值得記憶。因?yàn)槟且豢天`魂在高三之外棲息,那一刻停息之后,又該心心念念我的高三了!
高三那年冬,我們都有比其他冬天更努力地學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、刷題。冬去春來(lái),返校便是撲面而來(lái)的考試。三天一小考,五天一大考。考試已經(jīng)成了家常便飯,喪心病狂的學(xué)霸們?nèi)羰菦](méi)有看到考試這一便飯,心里便“餓”得慌。不過(guò)除了考試這種正餐,學(xué)霸們還有各種試題作業(yè)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),所以在校根本不用擔(dān)心自己“營(yíng)養(yǎng)不足”,更多的人在擔(dān)心自己“營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩”。
高三,我們都緊張地?fù)屩俺燥垺保瑓s忘記了過(guò)猶不及,營(yíng)養(yǎng)需要均衡搭配。我就是搶著“吃飯”那類人,這樣“吃飯”的結(jié)果就是,剛剛開(kāi)始“吃飽”到撐都沒(méi)問(wèn)題,到后來(lái),身體以各種不適應(yīng)來(lái)抗議我不正確的“吃飯”方式。時(shí)已至此,精神與身體都面臨一個(gè)分水嶺,班級(jí)排名從前幾名下滑到10名以外,每天昏昏欲睡的腦袋都面臨改不盡、弄不懂的錯(cuò)題,強(qiáng)撐著的精神仿佛下一秒就會(huì)崩潰。
當(dāng)努力太久,卻忘記了努力的方向之時(shí),當(dāng)努力與結(jié)果不匹配之時(shí),是該考慮停歇一下的!那時(shí),最好的停歇就是看各種勵(lì)志文,看文章中學(xué)霸們各種“輕松”學(xué)習(xí)的方法。看了別人的成功也覺(jué)心潮澎湃,想著別人能做到那么自己也可以,于是嘗試用各種方法堅(jiān)持到每月月考。這樣反復(fù)三、四個(gè)月,成績(jī)也在其中,最后也只是得出“每個(gè)人都該有一套自己的學(xué)習(xí)方法,適合自己的才是最好的”結(jié)論,并且令人苦惱的是,留給高考的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了。
高三最后的日子里,看著黑板上的倒計(jì)時(shí)如同箭離弦般“噌——噌——”地連帶著時(shí)間飛跑,心里慌慌張張的!心越慌,自己就越要冷靜。最后的日子里,我已經(jīng)不看勵(lì)志文,不做自己買的輔導(dǎo)書。我把老師發(fā)的各種作業(yè)整理成冊(cè),一遍又一遍地看、做、背;試卷上老師畫的重、難點(diǎn)題目被劃割開(kāi)來(lái)裝訂成小冊(cè),剛剛手掌大小,方便隨時(shí)翻閱,扉頁(yè)空白處寫上了尼采的話語(yǔ):誰(shuí)終將聲震人間,必長(zhǎng)久深自緘默;誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電,必長(zhǎng)久如云漂泊。看不懂弄不清的題目就一遍又一遍地跑辦公室問(wèn)老師,高三那般最后的日子跑辦公室的頻率是以往的幾倍;考試完也習(xí)慣了不對(duì)答案而是加緊復(fù)習(xí)下一個(gè)科目的考試內(nèi)容。最后的日子,是最充實(shí)的自己,縱使成績(jī)依舊不穩(wěn)定,縱使試卷里依舊有我似懂非懂的題目,但是我已經(jīng)不再為每一次的考試失利而耿耿于懷。釋懷,可能是要你用整個(gè)高三去學(xué)習(xí)。
高三最后的日子里,即便你能爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),也會(huì)被試卷上老師新出的題目搞得暈頭轉(zhuǎn)向。如果彼時(shí)你依舊不夠優(yōu)秀,努力已經(jīng)趕不贏時(shí)間的腳步,那么釋懷吧!請(qǐng)不要在最艱難的時(shí)刻,把自己逼得太緊;也請(qǐng)不要在最艱難的時(shí)候,忘記了努力。所以在最后的日子里,我依舊看錯(cuò)題,只是如果題目太難,我不會(huì)再死磕半天!心情太煩躁的時(shí)候,便看最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn),不強(qiáng)求每一個(gè)都記住,只求在高考之前能夠多記一個(gè)。
高三那一年,因?yàn)樘Γ酝浟藭r(shí)間的流逝。仿佛眨眼之間,便是一年結(jié)束。高三那一年,因?yàn)樘Γ酝蟛豢蓮?fù)制那段時(shí)光。高考如此磨人,一生一次足矣,一生兩次便堪稱勇氣。