他是一場(chǎng)春夜雨，潤(rùn)物無(wú)聲

老馮來(lái)上第一堂地理課的時(shí)候，我們對(duì)他的行峻言厲早已略有耳聞，只得一個(gè)個(gè)都正襟危坐著。

饒是如此，等第一次月考來(lái)臨，班上的地理成績(jī)還是不堪一擊。好在班里也有幸存的佼佼者，憑著滿(mǎn)分一舉拿下年級(jí)里的地理狀元，也由此成了老馮最得意的門(mén)生。老馮既是我們的地理老師，也擔(dān)任隔壁班的班主任，但無(wú)論在哪個(gè)班，老馮對(duì)這位狀元都贊不絕口。

但老馮也不全然以成績(jī)論英雄，對(duì)于那些成績(jī)平平也努力上進(jìn)的學(xué)生他更是看重，常常半認(rèn)真半玩笑地拎著他們起來(lái)回答問(wèn)題。老馮上課喜歡滿(mǎn)教室地走動(dòng)，偶爾走到后排，還會(huì)跟著其他同學(xué)一同“起哄”學(xué)音樂(lè)的同學(xué)獻(xiàn)唱一首，完全不似傳說(shuō)中的那般嚴(yán)厲。

截然不同的是，對(duì)待自己班里的學(xué)生，老馮卻是異常嚴(yán)格。高一那年，每逢自習(xí)課，老馮都會(huì)守在教室門(mén)前，督促班里同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)。其他班的自習(xí)課都雜亂無(wú)章，唯獨(dú)老馮班里鴉雀無(wú)聲，而老馮的這般努力最后也終于將一個(gè)原本數(shù)學(xué)并不占優(yōu)勢(shì)的班級(jí)帶上了巔峰。在給我們上課之余，老馮也總是三步兩步地就踱到了自己班里視察。于是，我們又常常埋怨老馮的厚此薄彼。

但畢竟老馮對(duì)我們沒(méi)有班主任的責(zé)任，可較之更可貴的，則是我們同老馮的師生之誼和朋友之義。

在我們班和老馮班的籃球賽中，一開(kāi)場(chǎng)，老馮便在他們的隊(duì)伍里指點(diǎn)江山，親疏關(guān)系立顯。然而等最后我們班贏了比賽，老馮倒也格外瀟灑，課上硬是夸贊了班里幾個(gè)同學(xué)的球技。

之后，遇到年級(jí)里的籃球賽，老馮班輸了比賽，老馮仍然斗志昂揚(yáng)地拉上自己班的同學(xué)為我們加油助威。那場(chǎng)比賽中作為主力的同學(xué)遲遲沒(méi)能到場(chǎng)，最后老馮主動(dòng)代之上場(chǎng)。老馮身材高大，實(shí)力也不容小覷，但遺憾的是我們最后還是沒(méi)能敵得過(guò)對(duì)方。下午的地理課上，大多數(shù)人還沉浸在輸了比賽的失落情緒中，老馮則釋然得多，還有板有眼地同我們分析起了賽勢(shì)。

只是多數(shù)時(shí)候，老馮還是傳說(shuō)中的老馮。敏銳犀利，是我一度所認(rèn)為的最適合老馮的代名詞。他敏銳，對(duì)于考試方向把握得甚是準(zhǔn)確。老馮注重高考真題，一遍遍地帶著我們分析題目，我不勝其煩，常常把做了無(wú)數(shù)遍早已熟記于心的答案照搬上去?！胺治觯治?，凡事有因必有果?！敝钡嚼像T強(qiáng)調(diào)多遍，我才真正體會(huì)到“分析”的重要性，而這也讓我在后來(lái)的高考中受益匪淺。

老馮的犀利則是因?yàn)樗麖牟幌衿渌蠋熞粯雍皖亹偵毓膭?lì)我們，每當(dāng)我們懈怠下來(lái)，老馮總是一臉正義凜然，“勉強(qiáng)過(guò)一本線(xiàn)，連省內(nèi)的好大學(xué)也讀不了?！蹦菚r(shí)我們并不理解老馮，只怪他一味打擊我們，直到拿著高不成低不就的高考分?jǐn)?shù)不知何去何從的時(shí)候，才開(kāi)始懊惱為何當(dāng)初不再努力一些。

高考前日，在其他老師對(duì)我們千叮嚀萬(wàn)囑咐的時(shí)刻，老馮仍舊簡(jiǎn)單干練地強(qiáng)調(diào)做題時(shí)別忘了分析。但等到去考場(chǎng)的路上，老馮卻是一路陪伴，無(wú)形中給了我們太多的勇氣。

還記得彼時(shí)，夏至日成了老馮口中的“懂至日”。每次開(kāi)口，我們都笑了無(wú)數(shù)遍，學(xué)了無(wú)數(shù)遍，而再想起，也歷久彌新，就像那諄諄教導(dǎo)，潛移默化，也經(jīng)年累月地指引我們向前。