我的美麗我做主

在一個寧靜的下午，我與廣州市商貿職業學校陳文暉副校長有了一次愉快的交談。

臉上總是帶著微笑的陳校長談起了自己的少年時，她聊求學時遇到的種種困境，聊給自己人生指點迷津的老師，聊她可敬可愛的父母……她那種“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”的淡定，顯示出一種女性的知性美，這讓我想起了著名女作家陳學昭的長篇小說《工作著是美麗的》這個有趣的書名。

是啊，置身于教書育人的美麗事業中，陳文暉在工作崗位上努力工作，從她回顧成長經歷的輕快笑聲中，我篤定地相信，這是她從小向往和追求的——我的美麗我做主。

在賞識中成長的乖乖女

“小朋友，你說說那個人在干什么？”

到了上小學的年紀，父母帶陳文暉去了一間重點小學面試。面試的時候，老師問她。

當時，陳文暉前面的畫冊有個小朋友在游泳，她心里面很清楚：他是在游泳。

可陳文暉因為膽子小，一時之間也不好意思將答案說出來。

面試老師見她抿著嘴巴，也就沒有再追問下去了。

就這樣，陳文暉沒有進到那間重點小學讀書，她去了梅園西小學。

對此，父母有點遺憾。陳文暉的父親是個知識分子，當然希望她能進好的學校讀書。她的母親也感到意外：因為她小時候身體不是很好，所以是媽媽照顧她比較多。包括幼兒園，她也沒有怎么上，當時就跟著父親上班。父親的同事都覺得她太調皮了。工廠里有很多圖紙，她竟然就把人家所有的編號都搞亂。可這么活躍的女兒竟然在面試時“啞口無言”，讓她失去了上重點小學的機會——對此，父母有點無奈。

陳文暉從小體質比較差，讀書的成績還可以，她在梅園西小學的成績排在班級的前三名以內。到了初中的時候，父親跟她說：“你體質這么弱，不要跑那么遠去讀書了，就在家旁邊那個四十一中上學就好。”

當時學校離家近，父親說：“你可以聽到鈴聲再去上課。”就這樣，陳文暉去了四十一中上學。

當時的四十一中并不是非常有名的學校，但老師們還是很好的。上初一、初二的時候，有個數學老師叫石炳森，他教數學有很多點子，課堂氣氛很活躍。陳文暉和同學們都很喜歡上他的課。他還教學生們騎自行車，用五分鐘、十分鐘就教會大家。

陳文暉對數學的興趣很濃，后來還參加了區級的數學競賽，但是卻沒有拿到很好的成績。雖然如此，她卻可以很輕松就拿到班里面的前幾名，她覺得初中階段很快活，也沒什么壓力。

做工程師的父親很忙，陪伴陳文暉比較多的是母親，她是一名普通的質檢工人。母親教育孩子的觀念是“賞識教育”，她很少批評自己的孩子，一直都是鼓勵。母親覺得陳文暉特別懂事，經常表揚她。陳文暉覺得媽媽的“賞識教育”方法非常好，她想：“我以后也要當老師，像媽媽那樣鼓勵學生愉快學習，也像石炳森老師那樣用很多學生容易接受的方式來教學，讓同學們在活躍的課堂氣氛中吸收知識！”“將來要做老師”的目標開始出現在她的人生中。

陳文暉給同學和老師的印象都是非常文靜的，是全班最文靜的女孩子。在家長和老師的賞識中，陳文暉這位乖乖女快樂地成長。

為自己的青春做主

到初三下學期，陳文暉搬家了，從廣州市的海珠區搬到了東山區，她轉學到廣州市第七中學。

有一回考試后，陳文暉拿著成績冊，心情忐忑地回家。

“真沒想到，我的成績怎么這么差！”陳文暉有點傷感。

陳文暉文科比較好，這次考試，她的理科好多都不及格。

晚上，她把考試情況告訴了父親，父親只是輕描淡寫地說：“這個成績不怎么樣哦！看來要想想辦法。”

來這個新學校，是陳文暉父母托人讓她插班進去的，從普通中學一下子來到當時是區重點的中學，成績一下子跟不上，也是情有可原。父親相信陳文暉，他嘴上不說，卻默默地關注她，他覺得自己的女兒一定能從挫折中走出來。

這也是陳文暉人生遇到的一個比較大的挫折，“我在原來那個學校能排那么前，來到這個學校我要努力，才能擁有以前那種‘優秀’的自信感覺！”

陳文暉覺得自己并不屬于那種很聰明的人，她一直相信“笨鳥先飛”。“父母相信自己，我一定要拿出好成績，回報他們的信任。”她開始以前所未有的勤奮來看書。后來，她發現原來通過看、讀，自己對課本知識是能理解的，她開始找到了讀書的樂趣：“原來通過自己的努力，有些東西是可以改變的，比如說我的成績。”這種感覺讓她覺得很有成就感。

看到女兒的進步，父親對陳文暉說：“你要盡量考回去七中讀高中。”

陳文暉后來真考上了七中的高中部，分數還很高，有七百二十多分。

上高一時，因為陳文暉的父親在大學生時是學理科的，他告訴她：“你要讀理科。”所以當時文理分科的時候，陳文暉就選了理科。因為當時讀文科的人很多，一個班有六十多人，理科班才五十多人，大家拼命去求老師，說要去讀文科。

陳文暉在理科班的課室上了一個星期的課，她覺得壓力太大，周圍都是男生，自己的理科也不是很出色，于是她跑去找年級長，告訴她：“我要讀文科。”

對此，陳文暉沒有征求父親的意見。她覺得如果征求父親的意見，他肯定不會讓自己讀文科的。因為陳文暉從小都是很聽父親的話，如果這次告訴他了，她又得聽他的。

“我要為自己的未來做一次選擇！”陳文暉心想。她跟年級長講了自己希望轉到文科班的請求，還流下了眼淚。年級長被她堅決要轉科的決心感動了，同意她轉到文科。

因為陳文暉初中三年的基礎不是很好，在高中就要付出比別人更多的努力。除了吃飯睡覺，她都拼命在看書。其實陳文暉的英語一直很好，高中有一個叫張雄的英語老師非常好，他是一個非常溫和儒雅的老師，學識非常淵博。他講解語法非常好，她在高中三年的英語筆記是做得最好的。

“你的英語學得很好，高考的文史類和英語，你應該選英語。”父親這時非常緊張陳文暉的學業。

其實父親的建議是很好的，讀英語的路子很廣的，那時候是二十世紀八九十年代，中國對外開放，將來到外企工作會很吃香。

但是陳文暉的逆反心理又來了。她擔心自己膽子有點小，聽說英語要考口試（那時候高中是以書面英語為主），她不知道怎么考，也沒去問怎么考。

陳文暉有點反感父親老是要她做這個做那個，她偷偷將高考的類別改成“文史”，這點父親是不知道的。“讀文史很好啊！”陳文暉心想，“將來畢業了，安安穩穩地做個受學生歡迎的老師，很不錯呢！”

選擇讀文科班、考試放棄讀英語類，陳文暉兩次為自己的未來做出了選擇。她的父親雖然很關注她的學業和前途，但都沒有對她兩次的“私自選擇”責備過一句。

遇見理想的自己

高考后，陳文暉在廣州師范學院政治專業就讀。讀初中、高中時，陳文暉都是政治課代表，她記政治知識非常快，回答問題也很有邏輯性。

廣師的學習氛圍很好，文靜內向的陳文暉很喜歡語言。她努力學習英語，考過了四六級。考四級時，陳文暉還拿了當時全年級的第一名。

一年級的時候，廣師有很多活動，陳文暉去應聘廣師的廣播站，她的聲音通過了初試。復試的時候，是臨時發揮的，當時給了一個話題，那個話題陳文暉發揮得不好，沒考上。

有一天，有人來宿舍推銷做市場調研的工作，就是請人去找客戶做問卷。

這是大學生兼職的好工作。陳文暉去面試了，結果成功了。

就這樣，面試成功改變了陳文暉的大學生活。

父母知道陳文暉經常在學校外面跑，擔心她的安全和影響學業。但陳文暉總是認真處理好學業與社會實踐的關系，讓父母放心。她覺得，將來做老師，不能只照本宣科教學生一些刻板的知識，“我要在大學期間通過社會實踐，多接觸社會，多了解人生，將來才可以把自己的人生閱歷和學生分享……”

市場調研就是拿一大沓問卷，去別人家里面敲門，一個小區一個小區地去找人做訪問。陳文暉本來不喜歡做這個，但有個要好的同學邀請她結伴去做市場調研，而且也有一定的收入（一個月大概兩三百塊，當時人們一個月的工資是八百左右）。

“既然有時間就試試吧。”抱著玩一下的心態，陳文暉參與了市場調研，沒想到一做就做了四年。她一天可以走訪十幾戶，放學了去，周末也去。她上大學的生活費，幾乎沒問家里拿。

有一次，一個公司的經理對陳文暉說：“寒假我派你去山東出差，在濟南大學找了一群大學生做問卷調查，你就是項目的負責人。你要去培訓他們，教他們做問卷調查、復核他們的問卷，一個人要在那邊住一個月。”

陳文暉覺得很好玩，她可以第一次離開廣州到外地、第一次坐飛機……

陳文暉獨自在山東待了一個月，其實她是很害怕的。公司在山東的一個學校租了一個三房一廳的招待所給她一個人住，很少出門的她獨自在外面過年，期間有一個星期的假。“濟南離北京很近，我為什么不到北京去看看？”她把想法告訴了經理。經理竟然同意了，還愿意出她在北京的住宿費……這件事讓陳文暉明白：只要你肯努力，你是可以做到很多想做的事情！

正是這種開悟，陳文暉學會了獨立生活、獨立思考，學會了與人溝通……

大學畢業后，陳文暉到了廣州市旅游學校任教。好學的她考了中、英文的導游證。她常常帶修學旅游團去澳大利亞、英國等國家，見識越來越多。在學校，她也不斷進步，做過辦公室副主任、公共教學部部長……2013年，廣州市教育局舉行職業學校副校級領導競聘，陳文暉順利通過測評與考核，被任命為廣州市商貿職業學校副校長，她帶著她一貫的熱情和專注投入到工作當中。

工作著是美麗的，能夠從事自小就向往和追求的教書育人的工作，陳文暉感到很幸福。