加強工商管理培訓提高企業管理水平

隨著經濟的發展，社會的進步，工商管理受到了廣泛的關注。在新的形勢下，企業管理理念發生了較大的變化。在市場競爭條件下，企業從關注經濟效益向管理水平上轉移。企業在實際發展中，人員是主要的構成要素，因此，眾多企業將人才培養作為公司的發展任務，加強對人才的培養。另外，企業制定了相關的制度體系，進而激發員工的積極性，使其積極主動參與到工作中來，最終促進企業管理水平的提升。

對于企業而言，要想在真正意義上促進企業管理水平的提升，對管理人員進行了全面化培養。對于企業管理隊伍的建設，應促進管理人員綜合素質的提升，進行有效培訓。在一定程度上講，企業工商管理活動，不僅能夠促進人員管理水平的提升，同時還能促進企業管理水平的提高，在真正意義上促進企業的全面發展。在新時期，企業要想在市場競爭中占有一席之地，就應進行工商管理培訓，最終提高企業管理水平。本文將針對加強工商管理培訓提高企業管理水平進行針對性探討。

當前在企業進行工商管理培訓的重要作用

（一） 能夠確保企業管理工作的有效運行

企業在實際發展中，在開展相關工作過程中，應對其企業經營進行系統化管理。針對企業經營方式發展，應利用一些管理人才進行管理，相對于這些人才而言，應具有一定的專業知識，同時還應具備相關的實戰經驗。在企業實際管理中，這些管理人才發揮著重要作用，對企業經營管理具有指導性作用。因此，應加強對管理人才進行工商管理培訓，進而促進管理人員綜合素質的提升，這樣才能確保運營管理能夠全面開展。

（二） 能夠促進企業競爭力的提升

當前全球一體化趨勢逐漸加快，進而企業間的競爭愈發激烈。企業要想在競爭中占有一席之地，應提高自身的競爭力，最終促進經濟實力的提升。在這樣的背景下，應加強對企業內部管理人員的綜合性培訓，促進管理人員綜合能力的提高，這樣才能保證企業在競爭中具有一席之地。

（三） 能夠確保企業對經營現狀具有全面化了解

當前經濟發展十分迅速，企業也面臨著激烈的競爭。在這樣的情況下，企業要想與時代步伐相發展，就應尋找合適的發展方式。而工商管理是一種重要手段，企業員工應積極主動的參與到培訓之中，最終促進專業知識的提高。這樣才能對企業發展形勢進行評價，才能保證企業能夠發現問題，并對問題進行解決。在一定程度上講，企業管理人員綜合素質的提高，才能促進企業的全面發展。

當前工商管理培訓存在的問題

（一） 企業缺乏對工商管理的重視

當前大部分企業意識到培訓人才的重要作用，但很少能夠將培養專業人才落到實處。除此之外，作為政府部門，沒有給予員工管理培訓一定的建議。針對一些公眾監督力度，缺乏一定的嚴謹性。對于企業來講，沒有構建出系統的培訓體系，同時也沒有與培訓機構建立相關的合作管理。進而導致一些問題層出不窮，主要體現在企業擔心對員工進行培訓，會出現加薪以及跳槽這樣的情況發生。存在著一定的顧慮性，因此，在企業沒有將培訓活動落到實處。

（二） 缺乏一定的師資力量

在工商管理中，主要培訓是以企業管理人員為核心。在培訓中，對教師具有較高的要求，應具有一定的專業化水平，還應具備相關的管理實戰經驗。這樣才能為企業管理人員帶來一定的指導，同時對企業存在的問題進行評價，找出問題根源，針對問題進而對人員進行培訓。但在企業實際培訓中，缺乏一定的師資力量。一些企業為了能夠節約一定的培訓成本，經常聘請一些具有理論知識，但缺乏實戰經驗的老師，進而對培訓效果具有嚴重影響。這樣的方式，不僅沒有找到企業問題原因，同時也沒有確保企業問題得到有效改善。

（三） 培訓模式以及考核方式具有單一化特征

在傳統培訓中，主要是以單一授教方式為主。在當前工商管理中，也是以這種方式進行全面化培訓。這樣的培訓方式，在課程內容上具有著單一性的特征，不能調動管理人員的熱情，同時也不能與實踐相結合，最終不能得到較好的培訓效果。另外，當前企業工商管理培訓中，其考核方式具有落后的特征，以傳統筆試手法為核心，進行教學驗收。在培訓以及應試教育上具有著一定的差別。企業沒有將應試教育利用的考核方式應用在培訓考核中，最終不能得到良好的培訓效果。

加強企業工商管理培訓具體策略

（一） 給予工商管理一定的重視

企業在實際發展中，存在著一定的思想傳統情況。一些經營者，針對工商管理缺乏正確的認知，進而導致沒有將培訓成本融入到開銷計劃中。認為在企業管理中，培訓是一種任務，但卻沒有實際意義。因此導致大多數員工沒有以良好的態度接受培訓，將其作為一種任務完成。在這樣的情形下，沒有得到想要的效果。針對這樣的情況，公司在實際發展中，應將培訓重要性進行宣傳，促使工作人員能夠改變其觀念，利用正確觀念去接受培訓。作為企業的高層領導，應給予培訓一定的重視，應加強對培訓的宣傳，這樣才能確保員工認知到培訓的重要作用。

（二） 確保培訓教師具有一定的實力

要想在真正意義上促進工商管理培訓的穩定進行，就應擁有一定的師資力量。企業要想提升教師實力，應構建出工商管理培訓認證體系。對于教師而言，在申請工商管理教師資格證前，應進行嚴格的考核，同時從多方面對老師實力進行考查。比如：道德水平以及知識水平等。在新的形勢下，應對教師進行過定期性培訓，使其能夠與時代步伐相同步，將一些新思想融入在企業管理之中。在一定程度上講，將一些方式利用其中，進而對實踐進行檢驗，最終制定出工商管理教學策略。另外，企業還應加強對教師的聘請，可以設置一些途徑，進而能夠吸納更多管理性人才。還可以加入到管理人才交流大會之中，與管理人才進行探討，最終得出心得。作為培訓教師，可以進行課題調研，企業應利用一些培訓手段，進而對教師將責任感進行灌輸，促使其具有一定的正確態度。因此，組建雄厚的師資團隊，是工商管理培訓的一種手段。

（三） 促進領導參與程度的提升

要想在真正意義上對工商管理進行有效培訓，應以企業領導為核心，進行有效開展。在一定程度上講，領導給予培訓一定的關注，能夠得到員工的重視，使其積極主動的投入到培訓學習之中。要想促使得到領導的信任，應將培訓效果展示給領導。因此，應加強對師資力量的培訓，對教師進行全方位考核，最終為工商管理提供便利性條件。

結語

在當前競爭形勢下，企業要想促進自身發展，就應對人力資源進行管理。在企業人力資源中，工商管理是主要部分，其職業能力對企業發展具有重要作用。因此，企業在工商管理中進行培訓中，應對完善師資隊伍，還應提升領導的參與程度，進而促進企業管理水平的提升。