胡征和
說起獎學金,人們馬上就會聯(lián)想起學霸,因為那是學霸們的興奮劑。而如今,寂寂無聞的“學渣”們也迎來了自己的狂歡,有了屬于他們的獎學金。
2017年6月初,微信公眾號“我要What You Need”設立了“學渣獎學金”,專門獎勵那些雖然績點低,但一直堅持做一件有意義之事的大學生。申請“學渣獎學金”的規(guī)則很簡單:學習績點不高于 3.5(5分制);正在堅持做一件有意義的事;在校大學生,包括大專學生。所謂“有意義的事”可以是你的愛好、你的創(chuàng)業(yè)、你的愛情,甚至是你玩的游戲。這項獎學金的唯一要求就是:你必須是真正認真地做這件事。
這個已擁有百萬粉絲的微信公眾號團隊最初是由5位暨南大學的學生于2014年建立的,他們畢業(yè)參加工作后,成立了文化傳播公司,定位為“一個年輕人的聚集地”。說起“學渣獎學金”,團隊主編陳裕明有話要說。
大二時,陳裕明帶著創(chuàng)業(yè)項目去申報獎學金,老師翻看材料后,表示其他學生績點更高、獎狀更多,獲得獎學金的勝算更大,所以無法批準陳裕明的申請。那時,陳裕明就下定決心:總有一天,我要設立一項獎學金,而且只有我能拿到。他希望獎學金的考量標準是:是否在追求自己喜歡做的事,并取得一些成績。現(xiàn)在,這項獎學金終于誕生了。但陳裕明希望獎學金獲得者以此為起點,堅持自己的興趣愛好,不被在校成績、家人期待等條條框框所束縛,并以此向身邊的人宣告:雖然試卷上成績不佳,我們也會在其他事情上做得很好。陳裕明是這樣說的:“我們的團隊成員不想當評委,只想做一個記錄者,寫下當代年輕人心里真正的想法。如果找到了這樣的人,我們愿意支付一筆鼓勵他的獎學金。”
在第一期獎學金評選活動中,陳裕明團隊最終選出了3名獎學金獲得者,并用公司收入支付給每人8000元獎學金。這期評選活動共收到了3388份申請。申請者有堅持3年延時攝影和星空攝影的,有穿著自制的鋼鐵俠盔甲在路上旁若無人行走的,還有每天在陌生人面前演講的口吃患者……這些“學渣”其實就是一群專注自己愛好的人,所以在某種程度上,他們不夠專注自己的校內功課。
事實上,陳裕明一直認為,“學渣”只是一個代號,是在互聯(lián)網(wǎng)中眾多學生的自我調侃,這些學生就是一群對成績不太積極、在大多數(shù)學校容易被忽視的人,但他們中的很多人在認真地往自己喜歡的方向發(fā)展。從多元評價來看,這群人在其他方面是有所作為的,也是優(yōu)秀的。陳裕明表示:“希望我們的環(huán)境能更加多元,我覺得生活態(tài)度不應該只有一種。”
有人直指陳裕明與學霸們對著干,倡導“讀書無用論”。陳裕明對此從容糾偏,他表示自己從不否認學霸為學習付出的努力,只是希望獎學金能覆蓋到更加多元的學生,他說:“這個世界上已經(jīng)有太多的獎項,專門設立給成績優(yōu)異的學霸了。那些同樣認真做事與創(chuàng)造的人,也應該被獎勵,而且是通過一個備受尊重的方式。”這話說得地道實在,有情有理,就連不少學霸也表示支持。
獲獎者之一的于普澤,是江西科技學院市場營銷學的專科生。他將整個大學時光都“耗”在了賽車上,與朋友成立了“路飛科技有限公司”,專注于賽車零部件的研發(fā),并獲得“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等多個省級獎項。但他的到課率低、掛科多,所以他表示自己是一個地道的“學渣”。“學渣獎學金”的設立讓他備受鼓舞,于是他決定發(fā)奮補考,最后通過了所有掛科科目,他說道:“這份認可讓我在賽車這條路上比原來更多了一分堅持。”
而那些非“霸”非“渣”的“夾心層”學生,不但沒有被遺棄感,反而說自己深受啟發(fā),一定要找一件自己喜歡的事,堅持做下去。雖然拿不到那8000元的獎學金,但堅持做好一件事的價值遠遠高于8000元。
“學渣獎學金”已經(jīng)開始運行,而正確打開方式是:在喜歡做的事情上找到意義,并努力做到最好。