2018年四川省成都市中考作文導寫及佳作示例

李海燕

【中考真題】

試卷上，我們填寫答案；生活中，我們常常在尋找答案。答案有正誤之分，有好壞之別，有時又不止一個。有些人，為了獲取答案，窮其一生；有些時候，獲取答案的過程比答案本身更有價值……請以“答案”為題目，寫一篇文章。

【文題解讀】

這是一道命題作文。人教版九年級上冊有一篇文章，題為《事物的正確答案不止一個》，它由一個問題的答案引出培養創新思維的方法和重要性，例證豐富，說理有力，是學生們學習議論文的典范。這道命題作文顯然是有意識地由課內向課外延展，引發學生對“答案”的不同角度的深入思考。為了避免文章寫“空”，我們可以關注以下幾方面：

1.選好素材，找到“落腳點”。“答案”就是這個落腳點，尋找的“答案”究竟是什么，寫作的時候定要心里有數。它就是文章體現的主旨，也反映考生對生活理解的深淺程度。

2.確立重心，凸顯主旨。文題里有“尋找”“窮其一生”“過程”等字眼兒，強調了豐富多彩的答案本身并不重要，重要的是找尋它的過程，以及這個過程的意義和價值。因此寫作的重心應該放在“過程”上。這個“過程”要有細節的支撐，要有考生對生活的細致觀察和刻骨銘心的感受。

3.寫出層次，飽滿立體。如果寫一個人找尋答案的過程，可以寫出一個人尋找路上的不同發展階段，也可以先抑后揚，寫得波瀾起伏。如果寫幾個人，那就要找出他們追尋答案的不同點和共同點來，使讀者對“答案”的認識可以更深入更全面一些。

【考場佳作一】

答案

嚴子蕓

太陽火辣辣地曬在嶄新的柏油馬路上，寬闊的六車道上，車流像蜂群一樣擁擠著向前，涌向一個看不到的終點。我用手擋住艷陽，看向馬路的另一邊。

這里從前是一條小徑，兩旁有綠樹靜靜地守護著這一條美麗的小道。這從前是我回家的路，如今卻已經回不了家了。

喇叭聲與揚塵把眼前的畫面填充得滿滿當當。我看著眼前車水馬龍的景象，哪一條才是回家的路呢？

我向時間尋找答案。我翻開書本，找到一個純凈的世界。那里沒有每天都在發生的變化，沒有灰色的塵土，抬頭就是現在已經變得無比珍貴的藍天。時間把一切的美好留在了自己的懷里，卻給予人們另一個截然不同的世界。我們是從什么時候開始放棄留住時間，拼命向前奔跑的呢？只有時間知道答案。

我向自然尋找答案。我離開城市，來到一個純凈的世界。這山林里滿是受自然庇護的生命：筆直向上伸展的樹木，自由地在天空中穿行的鳥兒，雨后散發出清香的小草……它們是否也能感知到遠方的空氣中暗流涌動的欲望？我希望它們不能。我們逃離那個滿是揚塵的世界，來到這里尋找安慰。自然似乎知曉一切的答案。

我向自己尋找答案。我究竟有多珍視這個世界？我能夠為這千千萬萬的生命付出什么？我會把我的想法付諸行動嗎？在我的沉默中，我找到了答案。

回家的路，其實一直在我們心里。在這個答案中，我找到了未來。在這個未來里，我們不再過度消費賴以生存的自然，而是找回了對它的尊重；在這個未來里，我們不再永不停歇地向前，而是在路上適當地停歇，給生活也給自己一個機會。

我們在這尋找答案的過程中失去，也在此中獲得。未來不遠，未來就從此時此刻開始。用行動去尋找答案，用思考去質問答案，再把答案付諸行動，把答案變成新的思考。人生是尋找一個又一個答案的過程，改變世界也是。永遠尋找，永遠熱愛，把答案變成生活的底色，你的人生才會更加完整。

【考場佳作二】

答案

黃毓韜

人生就像一個宏大的哲學命題，每一個人都在竭盡全力尋找它的答案。人們所得到的答案雖無好壞之分、高下之別，卻代表著一個人處世的態度，甚至決定著個體生命的價值。在我看來，我的語文老師——李老師，就是一個找到了人生答案的人。

她找到的答案是“實”。李老師向來對語文教學持嚴謹的態度。她常常為我們訂正參考答案中的錯誤，也常和我們一起討論教輔書上的注釋正確與否。“實”是人生必要的答案。求實精神就是以嚴謹的態度對待生活。

她找到的答案是“真”。李老師有著非同一般的單純。她常常在自己的微信公眾號上自嘲性子“火急火燎”，上課偶爾口誤被同學們“揭穿”時，她也總是和我們一起開懷大笑。有時為了上早課，她會頂著一頭剛洗而未干的卷發到達教室。有一次李老師早上和我們討論剛升空的宇宙飛船，她滿臉好奇又帶著點玩笑的神色問：“你們說那些宇航員在飛船里洗頭是不是要‘干洗啊？”一邊說，她一邊用手在濕潤的發梢旁邊做出“干洗”的動作，眼鏡片俏皮地反射著燈光，格外真實，讓我們情不自禁地爆發出了善意的笑聲。“真”是人生重要的答案。純真的處世態度是一個人赤子之心的最好體現。

她找到的答案還是“善”。李老師注重對我們價值觀的培育，對她來說，“育人”比“教書”更重要。上課時，她帶我們領略“善”：上《孟子》，她告訴我們人應在逆境中磨礪自我；上《丑小鴨》《地下森林》，她讓我們相信自己的潛能，鼓勵我們努力拼搏、綻放自我；上《老王》《藤野先生》，她向我們展示人身上最“偉大的神力”——愛與關懷；上《熱愛生命》，她更是引導我們發現了生命的偉大。“就算是死，也要吹毛求疵。”這是《熱愛生命》課上一位同學的精彩發言，李老師讓我學到的是：活，也要“吹毛求疵”地活出至善。“善”是人生最美好的答案。善良不僅僅是一個人的品格，更是人性最光輝的一面。

在她的微信公眾號里，李老師以“尋找幸福之路”來命名她的《悉達多》讀后感。其實，人生何嘗不是一條尋找幸福的路呢？“幸福”其實是一個大家都認同的籠統答案，而“實”、“真”、“善”是專屬于李老師的答案。擁有對人生清晰而堅定的答案，一個人會樹立更高遠的理想、追求更宏偉的目標，從而成為一個更好的人。答案引領著人前進，也正是李老師的答案，引領著我們尋找自己對于人生的答案。